小学语文《纳米技术就在我们身边》教案范文.docx

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1、 小学语文纳米技术就在我们身边教案范文小学语文纳米技术就在我们身边优秀教案范文 教学目标 1.生疏“乒、乓”等12个生字，读准多音字“率”，会写“纳、拥”等15个字，会写“纳米、无能为力”等17个词语。 2.正确、流利地朗读课文，和同学沟通不懂的问题。 3.结合课文内容和相关资料，联系实际，体会纳米技术在生活中的运用，培育学科学、爱科学的精神。 教学过程 - 第一课时 - 一、激发兴趣，导入课。 1.播放动画片西游记中，孙悟空变成一只虫子落入铁扇公主的茶杯里，随茶水进入铁扇公主肚子里的镜头。 2.同学们，这样的情景以前就只能存在于神话世界里，而现在，这样的情景也可以存在于现实生活中。这就是纳米

2、时代！今日让我们走进纳米技术就在我们身边这篇课文，去感受纳米技术的奇异。 二、初读课文，检查预习。 1.读了课题之后，你最想知道些什么? 预设:什么是纳米?什么是纳米技术?纳米技术存在于哪些地方? 谁能来帮助同学解决这几个问题? 2.认读生字词。 课件出示词语，先让学生自己读，再指名读。 你有什么需要提示大家留意的吗? 3.找出文中的科技术语，把它们读准确。 课件出示，学生读。 4.指导书写课后田字格中的字。 着重分析指导“臭、蔬”，在田字格中示范。“臭”字不要少点。“蔬”是上下构造，左下方的写法要留意，是五笔。 三、再读课文，整体感知。 1.朗读课文，说说这篇课文主要告知我们有关纳米的哪些学

3、问。这篇文章向我们介绍了纳米和纳米技术的定义，纳米技术的应用以及纳米技术的奇特前景。 2.依据文章内容，理清文章层次。 课文分为四局部: 第一局部1:21世纪是纳米的世纪。 其次局部2:具体介绍什么是纳米以及纳米技术。 第三局部34:写纳米技术与人们的生活、安康亲切相关。 第四局部5:写纳米技术的进展前景宽阔。 3.这篇文章，承受了什么构造方式来写?总分总 4.找出第24自然段的中心句，读一读。 什么是纳米技术呢? 纳米技术就在我们身边。 纳米技术可以让人们更加安康。 四、布置作业。 1.把课文读娴熟。 2.搜集关于纳米技术的资料。 - 其次课时 - 一、复习故知，导入课。 1.指名朗读课文。

4、 2.小组沟通搜集到的关于纳米技术的材料。 二、学习课文，了解纳米技术。 一学习第2自然段。 1.什么是纳米技术?请默读第2自然段，边读边画出句子。 2.读了这一段之后，你有什么感受?纳米是很小的长度单位。 3.纳米到底有多小?是怎样说明的? 课件出示: 纳米是特别特别小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米。 比较句子，体会说明方法的好处。 纳米是特别特别小的长度单位，特别特别小。 纳米是特别特别小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米。 你觉得哪句话写得好?为什么?其次句，运用列数字的说明方法，准确地写出纳米的大小。 假设把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上。 这句话运用

5、了什么说明方法?作比较 这样写的好处是什么?更直观形象 4.人的一根头发直径约0.6毫米，它有多少纳米呢?约60万纳米 5.这种小小的物质拥有很多颖的特性，纳米技术就是争论并利用这些特性造福于人类的一门学问。这真的是太奇异了！带着这种感受再读这段话。 二学习第3、4自然段。 1.自由朗读课文，边读边画出在我们身边哪些地方使用了纳米技术。 课件出示: 冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。 有一种叫作“碳纳米管”的奇异材料，比钢铁结实百倍，而且特别轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。 在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷

6、达波吸取掉，所以雷达根本看不见它。 利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。将来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。 现在吃一次药最多管一两天，将来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。 2.在介绍这些纳米技术时，运用了什么说明方法?举例子、作比较 3.读了这些句子，你有何感受?纳米技术的使用会让我们的生活更加幸福、安康、便利 4.出示纳米技术在生活中的应用的图片，学生赏识。 三学习第5自然段。 1.近几年来，随着科学技术的高速进展，纳米技术在人类生活中的使用越来越广泛。纳米技术正在逐步提升我们的生活质量。 2.纳米技术

7、的进展前景如何? 齐读最终一段。 课件出示: 纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。 “在不远的将来”说明白什么?纳米技术进展很快 “衣食住行”说明白什么?生活的方方面面都将受到纳米技术的影响。 3.这段话与第1自然段有什么关系?首尾照顾 三、拓展延长。 1.把你收集到的运用纳米技术的产品介绍给大家。 2.请同学们依据课文中提到的纳米技术的应用和你课后搜集到的关于纳米技术的材料，大胆想象，小组合作，运用纳米技术来尝试进展制造制造，并把你们的制造思路介绍给大家。 3.全班沟通，教师适时表扬、鼓舞。 四、谈收获。 1.同学们，学习了这篇课文之后，你有什么收获? 2.总结:向我们介绍了纳米、纳米技术及其应用等科学学问；承受了列数字、举例子等说明方法，让我们对纳米技术有了更深刻的生疏。 五、布置作业。 1.对纳米技术进展进一步了解。 2.请仿照第3自然段的写法，写一写你利用纳米技术设想的制造制造。