小学篮球兴趣小组活动总结范文六篇.docx
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1、 小学篮球兴趣小组活动总结范文合集六篇 通过上一个学期的训练和对队员的观看和了解，本学期进展了队员选拔，共十五名同学成为篮球小组的正式队员，开头本学期的活动，现将本学期活动状况总结如下： 通过对前一学期活动的观看和了解，针对普遍存在的个人技术粗糙，动作不标准的状况和球场上篮球意识不强的问题，制订了本学期活动安排，宗旨就是在提高队员篮球意识根底上，进展以根本技术练习为主，攻、防战术为辅导训练。在练习中多增加一些学问性、趣味性强的东西，比方在练习过程中加进一些规章，篮球史，篮球新闻等，扩大队员学问面。再如，把传接球的练习变成嬉戏“传球触人”的形式，这样即增加练习的次数，同时也练习了另一项技术“急停
2、”“急起”，同时又提高了队员的练习兴趣。队员反应信息，效果较好。 通过一个学期训练，全体十五名队员都有不同程度的提高，在篮球意识方面尤为突出。在篮球场上的进攻和防守技战术的运用，是竞赛的统帅，而每一名队员因地因时敏捷合理地运用，就需要良好的意识，战术的胜利关键还取决于个人技术的合理运用。在本学期活动中，全体队员都能按质、按量完成训练内容。无迟到、旷课现象。在训练中，组织一些竞赛，随时检验练习效果，了解每一各队员的状况，然后有针对性的训练。再有在练习根底上，尽量进展他们的特长，启发他们的积极性和制造性。总之本学期的训练，通过几次竞赛的检验，每一名队员都在原有根底上有明显提高。 通过训练竞赛同样也
3、发觉一些问题，比方，队员身体素养练习较少，影响了技战术的发挥，再如训练次数较少等。总之，在下一学期练习中，解决这些问题，以利于全部队员快速提高。 小学篮球兴趣小组活动总结 篇2 学校最受学生欢送的就是篮球课，学生对NBA、CBA里的每个明星都能了如指掌，许多同学的篮球学问特别丰富，某些方面甚至超过了教师的把握水平，时代对教师提出了更高要求。篮球的教学、训练和竞赛使队员身体得到全面的熬炼，从而提高他们各感受器官的功能。尤其是在对提高神经系统的敏捷性及其协调力量、改善内脏器官的功能方面，它的促进作用更大。它对于高中生的上下肢、骨骼、肌肉的进展，提高内脏器官功能及人体的力气、速度、耐力、灵敏、柔韧等
4、素养的进展均有积极的作用。篮球竞赛具有自己的特点，要求队员在竞赛中必需首先具备齐心协力、亲密协作、努力取得竞赛的成功的坚决信念。所以运动训练根本目的除了在于充分发挥队员的生理、心理潜力外，还强调通过练习和竞赛，还要培育学生战胜自我、英勇坚韧的竞争精神，培育集体意识，使他们熟悉到团结互助的重要性。因此结合自己在教学训练中的阅历，不断总结，心得如下： 一、选择适宜的教法是课外活动小组篮球训练的首要任务 中学生正处在生长发育的顶峰期，协调性、灵敏性素养较好。身体各器官机能、系统尚未发育成熟。因此要针对中学生的身体素养特征及生理、心理特征制定科学的训练规划，逐步提高训练水平。主要表达在几个方面：培育团
5、结奋斗的集体主义精神和坚韧拼搏的意志品质；学习和把握篮球的根本学问、技术和战术；加强身体训练。中学生喜爱内容新奇，生动活泼训练方法，对于艰难、枯燥的训练总是很可怕，独生子女缺乏吃苦耐劳，怕累、怕苦、怕脏。在训练中总是想偷懒。因此在训练中要依据这些特点，采纳生动、直观的训练方法。抓住篮球训练内在的特点、规律、要点、难点，解决主要冲突，进展反复练习。多表扬、多鼓舞，准时订正多余、错误的技术动作，多用嬉戏练习激发他们的训练积极性，发挥他们的主观能动性，到达事半功倍的训练效果。 二、根本技术的训练 兴趣小组队员身体素养相对较差，跑跳力量比拟不强。全部队员对篮球都比拟生疏，连根本的运球、传球、投篮都不熟
6、。因此训练上难度很大。我着重从篮球学问入手，对队员们具体讲解了篮球的规章，使队员们明白了篮球的自身特点；业余时间多参与社会成人组的训练和竞赛，通过观摩和直接参加，加深对篮球的理解，使他们的脑海里有一个对篮球的初步印象，积存阅历。在训练中让队员明白运球、传球是篮球竞赛中的关键技术，通过娴熟把握根本技术和娴熟的根底协作（传切、突破、掩护等），使将来在竞赛中把握竞赛的主动权。 （1）对运球的训练 运球在竞赛中是特别重要的技术环节，在快速推动的进攻，带球摆脱防守，上篮得分等等。可以说，一个队假如在竞赛中不会带球，掌握球，那么这支球队确定输球。正是由于运球是篮球进攻战术的重要组成局部。在训练中我首先对运
7、球的手法进展教学，我发觉简单错误的使用手腕用力，而没有用小臂按拍球，运球时喜爱眼睛看球，球感差，因而在训练中我安排了大量的运球练习，包括体侧运球、运球急起急停、体前换手变向运球、“之”字型以及绕“8“字型运球，这些动作在竞赛中都是比拟常常使用到的技术动作。把运球练习结合到竞赛中去，例如对队员的运球时间进展竞赛，最慢的队员罚做俯卧撑或是做一个小惩处，或是运球追赶跑。既提高了队员的训练积极性和主动性，又可以在练习中逐步提高球性，到达训练的目的，一举两得。 （2）对传、接球的训练 传、接球和运球一样，是篮球竞赛中运用最多的技术，它是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带。是实现战术协作的详细手段。是
8、竞赛中运用最多的根本技术。传、接球技术的好坏直接影响进攻战术协作质量。因此我非常重视传、接球的训练。在训练中我要求队员在传、接球是要避开丢球，重点要求她们留意球的飞行路线、落点和接球的手法。传球的手法主要有双手和单手胸前传球、单手肩上传球。每节训练课都要进展十五分钟的传、接球练习，主要是行进间的传、接球上篮，还有原地的双人双球练习。易犯错误是：全手掌触球，手心没有空出，手指僵硬，两拇指距离过大或过小，造成接不到球或是球打到自己的身上，为以后的竞赛埋下隐患。因此在训练中我常常提示队员要时时留意自己的手型。传、接球的训练步骤应建立在正确的动作概念上，从原地传、接球开头，再进展移动传、接球的练习。使
9、传球、接球与脚步动作结合起来，不断提高对抗强度，提高传、接球的运用力量。 三、防守是竞赛中重要的环节 防守技术是队员在防守时，为了阻止和破坏对手的进攻，到达夺球反攻的目的所实行的各种动作的总称。高中生篮球运动水平较低，在竞赛中往往注意进攻无视了防守的重要性。在训练中我强调的是对位联防、半场人盯人防守，留意协防和站位。多数状况下无球队员的移动是构成进攻协作的主要威逼，在训练中我先教队员防守无球队员，重点是防守中位置的选择和移动。通过讲解、示范使学生建立正确的防守概念。防守练习可以先在消极对抗状况下练习，再进展积极对抗状况下练习。加强防守步法的训练。准时订正错误的动作。我要求队员提高防守的主动性和
10、攻击性，有效地制止对手进攻的威逼。在训练中我通常采纳的是二防三、一防二、二攻一、三攻二的攻防练习，要求防守队员积极跑动近球紧，远球松，人、球兼顾，掌握对手接球。提示队员随时都要保证正确的防守位置，自己的防守对象要负责防好。对于攻防练习中常常消失的侵人犯规、带球走和非法运球违例随时强化，使理论和实际有机结合起来，使学生更好的理解、把握和运用所学的技、战术，保证训练和竞赛的质量。 四、进展体能强化训练，增加体能储藏 我校学生体质较差，在训练中尤其让人担忧，无法完成训练规划，而篮球竞赛是一项身体对抗性强、运动强度极大的工程，它需要运发动在竞赛中有充分的体力来完成教练在赛前布置的技、战术任务。现在篮球
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