小学美术教案：画表情.docx

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1、 小学美术教案：画表情_画太阳美术教案 教学目标 画表情 认知目标：学习画表情用简洁表现人物面部五官构造及表情的方法，画表情使学生今后能初步把握表现人物心情的方法。力量目标：通过画表情，使学生理解五官中特殊是眼、嘴、眉的微妙变化就可以传到达人的不怜悯绪。 画表情情感目标：通过了解人物面部表情变化，画表情理解世间事物都有规律性的道理。 教学设想 教学重点：了解人物面部表情变化规律。教学难点：面部表情变化规律的运用。教学预备：计算机、实物投影、录音机。 画表情教学过程：A、导入新课1、导言：“同学们，你们喜爱做嬉戏吗？今日我们就先来做一个小嬉戏。 教师这里有四种味道的食物，我要 找四个同学到前面来

2、品尝，请同学们依据它们作出的表情猜一猜，他们吃到的分别是什么味道的食物？”2、（学生做嬉戏）“他吃的是什么味道的？”“你是怎么猜出来的？”“你能做一下这个表情吗？”B、传授新知 画表情（一）表情歌1、通过这个嬉戏，我们知道在生活中，味觉的刺激可以引表情的变化。那么，还有那些状况会影响表情的变化呢？我们先不急着答复，我们来表演一下学过的表情歌。”2、学生表演表情歌。3、你们表演的可真棒！提问：现在，你又了解到表情的变化还和什么有联系？（心情的变化）（二）学生表情图片4、你们答复的特别精彩，为了嘉奖你们，教师给你们带来 了一份礼物，是我们班同学的相册，你们想看吗？”5、（微机演示同学各种表情的照片

3、）“这是谁呀？”“他 在干什么？” “这些表情是通过什么的变化表现出来？”五官的变化小结：对，在生活中，人的表情都是通过五官中特殊是眉、眼、嘴的微妙变化表现出来的。这些表情往往也反映了人的内心世界。（三）表情的变化规律同学们，你们是不是了解了各种表情的特点呢？现在我要给你们出一个难题。教师给每个小组预备了各种各样的眉毛、眼睛、嘴，请各个小组同学合作，摆一摆，看一看，看哪个小组能拼出不同的表情来！6、学生活动 请一个小组到前面拼摆。7、（实物投影）展现各小组同学的图片，归纳为哭、笑、 怒、愁四种表情。8、学习学生总结哭、笑、怒、愁的五官特点。小结：你们说的真棒，教师把同学们的这些内容组织在一起编

4、成了一首儿歌，想听听吗？（微机演示：表情儿歌）儿歌：画人愁，垂眼落嘴皱眉头。画人怒，瞪眼咬牙眉上竖。画人笑：眉开眼弯嘴上翘。画人哭：眉掉眼垂嘴角向下竖。C、学生操作与教师辅导依据这首儿歌，请你们画一张带有自己表情特点的自画像。D、作业展评E、教学小结：关于表情的内容还有许多，今后我们还将连续学习，这节课我们就上到这里。感谢同学们，下课。幼儿园小班美术观赏教案画表情 活动目标： 1、让幼儿把握人的五种根本表情的其中三种。2、学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。3、培育幼儿的绘画兴趣。 活动预备：画纸、彩色笔、双面胶、镜子、各种表情图片 活动过程： 1、引入课题2、首先让幼儿观赏一首儿歌画

5、表情，幼儿可以边观赏边学习。3、教师提问刚刚听到的儿歌，幼儿回答下列问题如：教师提问幼儿刚刚儿歌里都唱到什么表情？幼儿答复：拍拍手、跺跺脚教师提问幼儿为什么要拍拍手？跺跺脚？幼儿答复：快乐、焦急、生气教师让幼儿学习一个快乐的表情、生气的表情、难过的表情。（表情都表现在我们的脸上）4、出示图片（1）教师提问幼儿：图片上的姐姐是什么表情？她的眼睛有什么特点？眉毛有什么特点？嘴巴又什么特点？幼儿答复：眼睛弯弯、眉毛弯弯、嘴巴朝上翘教师让幼儿拿出自己的小镜子对着镜子做个快乐的表情，教师示范用简洁的线条画一个快乐的表情，并附加一句口诀（画人笑，眉开眼弯嘴上翘）让幼儿拿出一张蛋形的纸跟着教师画一张快乐的表

6、情。（2）教师在出示一张图片进展提问，她的表情是什么？她的眼睛有什么特点？眉毛有什么特点？嘴巴又什么特点？幼儿答复：哭眉毛、眼睛下垂，嘴巴向下落教师让幼儿拿着自己的小镜子对着镜子做个哭的表情。教师示范用简洁的线条画一个哭的表情，并附加一句口诀（画人哭，眉掉眼垂嘴下落）让幼儿拿出一张蛋形的纸跟着教师画一张哭的表情。（3）教师在出示一张图片进展提问，她的表情是什么？幼儿答复：生气教师提问幼儿：他们的表情有什么特点？幼儿答复：眉毛竖起来、眼睛圆圆的教师让幼儿拿着自己的小镜子对着镜子做个发怒的表情。教师示范用简洁的线条画一个怒的表情，并附加一句口诀（画人怒，瞪眼咬牙眉上竖）让幼儿拿出一张蛋形的纸跟着教

7、师画一张怒的表情。5、通过本节课的学习，我们把握了画人的表情要抓住人的眉毛、眼睛、嘴巴幼儿跟着教师再说一遍画表情的口诀，请幼儿自己说一遍。6、小结小朋友，通过今日这节课的学习，小朋友今日的心情是什么样的？请小朋友从今日画的表情里找一个可以表达自己今日心情的，贴在自己的衣服上。小班美术教案表情 活动目标 1、了解心情、情感变化，能运用绘画的方式表现自己的心情。 2、会运用恰当的方式帮忙和劝慰别人，表达自己的爱心。 3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 活动预备 1、趣味练习：各种面部表情 2、

8、彩色笔，画心情的纸：生气时的大脑内部 活动过程 1、让幼儿观看表情图 鼓舞幼儿大胆叙述，教师倾听幼儿的想法与感受。 实行相应的教育措施，帮忙幼儿摆脱不良心情。 2、启发幼儿想象 快乐时，大脑会是什么样子呢? 生气时，大脑会是什么样子呢? 3、引导幼儿把自己的想象和心情用喜爱的绘画形式表现出来。 在绘画过程中，不强调技能技巧的要求，(.来源教案网)支持幼儿富有共性、制造性地表达自己真实的内心情感。 4、在活动中引导幼儿感受其他小朋友的作品 与同伴相互倾诉不同的心情，相互理解，一起想方法去帮忙和关怀他人。 小班美术教案：我们的表情 这篇小班美术教案：我们的表情是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙

9、。以下信息仅供参考！ 活动目标 1、了解心情、情感变化，能运用绘画的方式表现自己的心情。2、会运用恰当的方式帮忙和劝慰别人，表达自己的爱心。活动预备1、趣味练习：各种面部表情2、彩色笔，画心情的纸：生气时的大脑内部活动过程1、让幼儿观看表情图鼓舞幼儿大胆叙述，教师倾听幼儿的想法与感受。实行相应的教育措施，帮忙幼儿摆脱不良心情。2、启发幼儿想象快乐时，大脑会是什么样子呢?生气时，大脑会是什么样子呢?3、引导幼儿把自己的想象和心情用喜爱的绘画形式表现出来。在绘画过程中，不强调技能技巧的要求，支持幼儿富有共性、制造性地表达自己真实的内心情感。4、在活动中引导幼儿感受其他小朋友的作品与同伴相互倾诉不同

10、的心情，相互理解，一起想方法去帮忙和关怀他人。大班美术教案好玩的表情 活动目标： 1、学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。 2、培育幼儿的绘画兴趣。 3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。 4、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、培育幼儿的观赏力量。 活动预备： 酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;画纸、笔、小勺、镜子人手一份;范画三张。 活动过程： 一、 引出课题 1、这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水，现在我来尝其中的一种，请你们依据我的表情，猜一猜我尝的是什么味道的水。 2、教师尝辣水后，提问：你们知道我尝的是什么味道的水吗?(.来源教案网)你们

11、是怎么看出来的?你们看到我的眉毛怎么样了?眼睛呢?嘴巴里什么伸出来了? 3、你们有没有吃过辣椒?吃辣东西时，你们的表情是怎么样的?做给教师看看，好吗? 二、 示范作画 1、教师真想把自己的表情画下来，可是我怎样才能观察自己呢? 2、教师取出小镜子边讲解，边画尝辣味时的表情。 3、出示范画。我这儿还有一张画呢!你们看得出我尝的是什么味道吗?(酸味。)你们是从什么地方看出来的? 4、请幼儿想象吃酸葡萄时的感受，并把尝酸味时的表情做给旁边的小朋友看。 5、你们都吃过甜甜的糖，吃甜东西时，你是怎样的表情?请你把尝甜味时的表情做给大家看看。 三、 幼儿作画 1、你们的桌上也有甜的、酸的、辣的三种味道的水

12、。下面请你们每个人用自己的小勺子去舀其中一种味道的水，尝一尝是什么味道的，然后照着镜子，把自己的表情画下来。 2、幼儿作画，教师巡回指导，鼓舞幼儿大胆运用线条表现各种表情。 四、 评析作品 1、请幼儿相互观看同伴的作品。 2、教师选取三张画有不同表情的作品，请幼儿猜猜这三位小朋友尝的是什么味道，并请予以证明。 3、请个别幼儿叙述自己尝的是什么味道的水，画的是什么表情。 4、请幼儿以黑板上的三张范画为分类标准，按不同的表情将自己的作品贴在相应的范画下面。 中班美术优秀教案表情变变变 活动目标： 1、通过观看，了解人物快乐、生气、哀痛、滑稽等不同的面部表情，尝试用绘画的形式表现出来。2、学习用恰当

13、的颜色表现不同的表情，体验不同颜色所表达的情感。3、能够大胆地将自己所观看到的、感受到的事物绘画出来。 活动预备： 对不同的表情有一些了解。油画棒、ppt图片、表情娃娃图片若干 活动过程： 1、歌曲表情歌引出主题。小朋友在表情歌里唱到快乐、生气、悲伤时的表情是什么样的呢？请小朋友每人边唱边表演。幼儿争论：表演表情歌时，你的五官有哪些变化？是什么样子的？请表演力量强的幼儿来表演各种表情，并说一说为什么这样表演。2、引导幼儿观看各种表情时五官形态的变化。教师出示电子表情娃娃图片，请几位幼儿上台摆出快乐、生气、悲伤、滑稽等不同表情。引导幼儿着重分析脸部五官形象的变化和各种不同表情的关系。3、交待要求

14、，幼儿作画，教师巡回指导。观看幼儿用书上小朋友的表情，想一想，各种表情可以用什么颜色来表现。幼儿画表情让幼儿学会在观看的根底上作画，教师巡回指导。4、总结评价，完毕活动。中班优秀美术教案味觉表情DIY 【活动目标】 1、在体验各种食品尝道的根底上，大胆地设计与食物味道相匹配的表情。2、观赏各种丰富好玩的表情，激发幼儿大胆地想象并创作共性化的表情，进展幼儿的想象力。3、在与同伴的互动中体验创意美术活动带来的欢乐。 【活动预备】 1、各种味道的食品及相关图片。2、幼儿人手一份绘画笔及娃娃操作纸。3、各种丰富好玩的表情课件，消息提示声以及一段欢快的背景音乐。 【活动过程】 一、品尝美食，表达感受1、

15、品尝美食，说一说。教师翻开消息提示音，导入语：听，这是什么声音？小结：原来是我的好友给我发消息啦，她邀请我们一起去参与生日pART呢，她还给我们预备了自助餐。那自助餐里都有哪些好吃的东西呢？这些食品又是什么味道的呢？让我们一起去看一看，尝一尝，说一说吧。2、看食物图片，演一演。师：这些食品你们以前都吃过吗？你能用一个表情把你品尝到的味道告知大家吗？二、观赏各种各样的表情，感知表情的丰富好玩1、观赏表情中简洁的表情图，感知五官的变化与表情之间的联系。师：小朋友，你最喜爱这里面哪种表情？猜猜这种表情可能是吃了自助餐里哪种食物？为什么？师：请小朋友学一学各种表情，在同伴表演时，认真看看他脸上的五官发

16、生了怎样的变化？2、观赏夸大好玩的表情，感知表情的多样化及趣味性。师：还有一些表情不但很好玩而且很特殊，我们一起来观赏一下吧，你觉得哪个表情最好玩？什么地方最特殊？师：猜猜每种表情可能会是吃了哪种味道的食物呢？你是从哪里看出来的？三、自选食物图片，创意设计与食物味道相匹配的表情1、幼儿自选喜爱的食物图片，教师提出创作要求。师：小朋友，请你先选一种自己喜爱吃的食物图片藏在娃娃的衣裙下面，想一想假如你吃了这种食物会有怎样的表情，最终给娃娃设计好玩的表情。2、幼儿创作，教师巡回指导。四、共享同伴作品，玩猜一猜的嬉戏教师请幼儿相互观赏同伴的作品，依据其设计的表情猜想他可能品尝的食物，最终请设计表情的小朋友揭开娃娃的衣裙看下面藏着的图片来进展验证。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小学美术教案：画表情”一文，盼望“小学美术教案：画表情”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小学美术线条画教案专题！