小学美术教案：色彩的对比.docx

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1、 小学美术教案：色彩的对比 【教学目标】 学问和技能：把握比照色的概念，并能在作品中运用。 过程与方法：通过观看、探讨一系列与颜色比照的作品，充分理解比照颜色的概念，尝试运用这一原则进展绘画创作。 情感态度与价值观：感知比照色的运用，学会感受生活中的美。 【教学重难点】 教学重点：把握比照色的概念及应用方法. 教学难点：能精确运用比照色进展艺术创作。 【教学方法】 情境教学法、演示法、讲授法 【教学预备】 PPT、卡纸、彩笔及绘画工具 【教学过程】 一、创设情境、导入新课 教师在课前展现了小鱼尼莫的卡通形象，并问：小鱼尼莫要来参观，教师想为它建立一个家，最终应当选择哪一个？同时，教师出示红色和

2、蓝色的卡片。学生选择独立发言并介绍主题：颜色比照。 二、新课讲授 1猜一猜 教师拿出颜色环让学生找到小鱼的颜色，让学生观看和思索：为什么蓝色的背景和橙色的小鱼的颜色更好？学生思索后答复说，教师解释了比照色的概念：色环上相隔120到180度的两种颜色称为比照色。 2找一找 教师将不同的绘画作品呈现给学生查找比照，学生积极观看并跳楼，教师准时总结：根本常见的比照色红绿蓝橙黄紫. 3看一看 以比照色为主题，让学生创作出“我们的地球”的演示，并一步步讲解。在这个过程中，让学生观看详细的创作方法和比照色的应用。 三、稳固提高 画一画：给学生15分钟的时间进展创作，题目不开放，要求至少两组比照颜色，教师s

3、导游，并准时纠错. 比方说：学生创作完成后，让学生分组展现作品，进展自我评价、互评和教师评价。 四、小结作业： 以提问的方式回忆本课内容。 工作：找诞生活中的比照，并与下一堂课的同学共享。 【板书设计】 小学美术教案：颜色的比照2 教学目标设计 1、学习和运用颜色的比照学问。 2、引导学生正确表达自己对颜色的感觉，提高学生画颜色画的兴趣。 3、让学生积极参加学习过程，学习好方法，感悟颜色的剧烈比照效果。 教学方法 设计情景教学法、观看法、争论法等。 教学程序设计 教材处理设计 师生活动设计一、创设情境，激趣导入学生观赏并回忆自己的经受二、师生合作，探究新知： 1生争论沟通值日情形 2沟通执勤员

4、的行为标准 3、生上台演示值日动作。 4、观赏作品，绽开想象 教学重点难点： 1、从感受颜色比照以及产生美的效果，培育学生对颜色美的表现力。 2、大胆运用颜色比照学问于练习中。 （一）课前预备 1、教具预备：多媒体课件、比照色色卡、各类彩色纸 2、学具预备：贺卡实物、图案和卡通形象资料。 （二）课堂教学 1、引导阶段 小组争论：“万绿从中一点红”说明白什么颜色原理？教师引导学生利用色相环找出比照色，并沟通比照色的颜色感受。 2、进展阶段运用剪贴形式练习比照色协作原理，学生选用一组比照色的彩纸，其中用一张彩纸做底纸，另一张纸用来剪出各种造型。在底纸上摆放，理解造型面积的大小打算着画面的和谐程度，

5、从而把握比照色的协作原理。 师生沟通贺卡的组成、种类、造型、设计和文字书写，感受颜色在生活中的运用。 一、创设情境，激趣导入出示冷暖色两幅图片 a、请说说你对这两幅画的感受。 b、组织学生用油画棒按色相推移排列成一个色环。 二、师生合作，探究新知： 1）师出示课件“色相环、比照色、补色”。 我们生活的环境里，由于有了艳丽的颜色比照，使我们的生活变得更加漂亮。今日我们连续来熟悉在颜色中比照最剧烈、最鲜亮的颜色。我们称两个相互作为补色的颜色为比照色。 （2）师出示颜色的比照图片课件。学生了解颜色学问，感受。 （3）观赏和分析 a、观赏民间年画，谈一谈运用了哪些比照色？说一说你有什么新的感受。 b、绘画中颜色的运用（进入绘画颜色的运用版块）。 c、谈校园的颜色，师引导，并对学生进展珍惜校园美的教育。 教学程序设计 教材处理设计 师生互动设计 （4）生活中颜色比照的运用 （5）师生总结梳理三、学习体验学生作业，教师巡察指导 四、展现成果，沟通评价 五、课堂小结 1、谈收获 2、课后拓展教学参考资料： 颜色太多了假如一一匹配分析也不现实，假如颜色只有256种那么也就没有颜色的苦恼了。不过我们可以从另一个角度来分析，我们从色调、明暗、饱和度三个方面来进展比照，这样颜色的比照就会显得比拟的简单理解了。首先来解释这三个