小学生迎新年总结.docx

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1、 小学生迎新年总结 年元旦前夕，在漂亮的校园内彩球飘扬、欢声笑语，到处洋溢着节日的欢快气氛。为了庆祝新年的到来，丰富孩子们的文化生活，使大家过一个喜庆祥和的元旦，我们家委会和教师们组织开展了丰富多彩的庆元旦联欢会亲子联欢会活动，共同迎接新年的到来! 我们在12月26日上午，学校五楼会议室内一片欢跃，在这里我们进行了“庆元旦歌舞亲子联欢”，孩子们身着美丽的演出服，小脸上洋溢着欢快和喜悦。架子鼓小苹果、小珍宝、日照海天、绕口令、我爱我家等节目得到了在场小朋友和家长朋友们的好评。为幼儿们供应了一个展现自我的平台，为学校的素养教育奠定了根底。 我们的联欢8点半开头，11点半完毕。时间上特别紧凑，表演有

2、松有紧，徐教师表演的舞蹈舞韵瑜伽，为节目迎来了小高潮，徐教师带着孩子们进展好玩的互动，家长们也跟着学习了预防颈椎病的珍贵动作要领，特别受益。节目紧急地演完，总觉得还有些意犹未尽。每个孩子上台演出都有小礼物送上，每个孩子都拿到了宠爱的礼物，联欢完毕后在活动室帮助的孩子们还有小记事本送上。虽然礼物很轻，但这是我们的一点心愿，盼望孩子们拿到小礼物会很快乐。我知道，孩子们的祝愿语不光是自己预备的，这其中还有家长的支持和帮忙。美妙的祝愿，我们把它变成祝愿语接龙。让爱传递下去。这次联欢我们和教师进展了屡次沟通，许多细节问题考虑的很周全，为演出的孩子们拍了不少照片，我们全体师生和家长都进展了合影留念。留下了

3、难忘的时刻，在此也感谢家长朋友的协作。 两个小时的时间匆忙而过，本次活动给孩子们带来欢快。在以后的工作中，我们也会再接再厉，效劳于我们的孩子，协作教师做好本班的家长工作。愿我们试验小学的明天更加美妙。 小学生迎新年总结2 为推动学校艺术教育，培育师生审美情趣，展现师生艺术风采，20xx年12月28日，我校举办了迎新年师生书画展。 此次展出的近300多幅作品是从众多作品中评比出来的，有水彩、水墨、儿童创意画、国画、素描、手抄报、书法、油画、卡通漫画、剪纸等各种形式及风格的书画作品。一幅幅颜色艳丽、构思奇怪、各具特色、主题突出、富有童趣的绘画作品，不仅展现了孩子们的天真烂漫，更表达了孩子们的博雅情

4、怀和绘画力量;一张张颜色缤纷、版面新奇、内容丰富、形式多样、生动活泼的手抄报，不仅表达了学生们的聪慧才智，更表达了同学们的非凡想象力及创作力量;一张张书写正确、干净工整、构造均匀、大小适中、娟秀有力的书法作品，不仅呈现了同学们的扎实的书写根本功，更表达了同学们的审美情操及严谨的治学态度。展览橱窗和班级展现栏吸引了众多同学和教师驻足观赏。 此次书画展的胜利举办，为广阔师生展现艺术风采供应了平台，同时，提升了校园文化品位，拓展了校园文化内涵，为节日的校园增加了一道靓丽风景。 小学生迎新年总结3 活动以分班庆祝的形式进展，各班在接到活动通知后快速行动，具体的做出了活动筹划与分工，提前对教室环境进展了

5、细心装饰，孩子们则利用空闲时间进展节目排练和磨合，一切预备工作进展得井然有序。 在活动现场，各班的庆祝方式各具特色，节目内容精彩纷呈：有的班级开展文艺庆祝活动，孩子们载歌载舞、“十八般才艺”尽显其中；有的班级制作新年贺卡，孩子们用画笔表达着对教师、对同学、对亲人的感谢与祝愿；有的班级“游历”世界各国的元旦庆祝，让孩子们了解更多有关“元旦节”的习俗和风情；有的班级开展座谈沟通，引导孩子们总结成长、放飞幻想；有的班级开展游园活动，让孩子们尽情享受着嬉戏的欢乐与激情。除此之外，5.6班开展的全英语沟通庆祝活动、6.2班开展的诗词共享庆祝活动；6.6班开展的音乐朗读庆祝活动等形式多样、特色鲜亮、别具匠

6、心。 此次活动开展顺当、安全有序，不仅发挥了孩子们的特长，更分散了师生们的心，推动了学校文艺活动的蓬勃进展，为孩子们的成长和班级文化的建立搭建了更好的平台。 小学生迎新年总结4 为营造春节喜庆、祥和、团聚、美妙的节日气氛，让学生深切感受到中华民俗文化魅力，加强爱国、爱乡、爱家的思想教育和亲情教育，结合学校实际，开展了“我们的节日春节”主题系列活动。 一、加强领导，广泛发动 1、依据上级要求，学校快速制定了活动方案，并利用多种形式宣传开展本次主题活动的重要意义。 2、组织全校学生仔细学习本次主题活动方案，明确活动的意义和详细活动内容。 3、利用家校通告学生家长利用传统节日，对孩子进展文明礼仪、传

7、统美德和感恩励志的教育，最大限度的发挥了学生的自主性和家长的支持力度，为活动的顺当开展奠定了良好的根底。 二、 形式多样，内容丰富 1、学生进展中心积极组织全校师生开展创编“节日手抄报”活动，学习节日文化，搜集节日资料，深入了解春节的文化内涵，通过自编的“节日手抄报”，展现节日收获和感悟。 2、要求学生观看春节文艺节目，增加对民族传统节日的宠爱，同时又结合学校特色，要求学生以书画形式表现节日的喜庆，加强学生对中华文化的理解。 3、鼓舞学生积极收集春联且诵读，并在开学展现自己收集或是编写的春联，引导学生学习观赏春联、创作春联、书写春联。 4、开展“学会感恩 奉献暖和”美德实践活动，号召全校学生利

8、用节假日休息时间做一些力所能及的家务，多与父母沟通沟通。如为辛苦的父母敲一次背，道一声“新年欢乐”；合理使用压岁钱，养成勤俭节省的好习惯。使学生懂得了要力所能及地帮忙家长做些些家务，主动帮忙老人做些事，弘扬中华民族的传统美德。 5、开展主题班会，深化活动。开学初，各班围绕“我们的节日”召开主题班会。让学生通过语言沟通、才艺展现等方式汇报自己的寒假生活，在寒假里所见、所闻、所学，以及学校号召的“节日感恩活动”实施状况等。 通过活动，学生体验、熟识了我国传统的春节活动的喧闹气氛，体会人们对美妙生活的热闹憧憬，亲身感受到中华民族文化的魅力所在，进而更加敬重我们的民间风俗习惯，喜爱我们中华民族的传统文

9、化，在学生心中树起了民俗文化之根。 小学生迎新年总结5 新年前夕，漂亮的东凤小学校园内红旗飘扬、欢声笑语，到处洋溢着节日的欢快气氛。为了庆祝虎年的到来，丰富师生的文化生活，使大家过一个喜庆祥和的新年，学校细心组织开展了一系列丰富多彩的活动，共同迎接新年的到来。 为了迎接新年的到来，营造喜庆气氛，在少先队大队部的细心组织下，各班出好了以“庆新年，迎新年”为主题的黑板报。经过同学们一个周的细心预备，12月25日下午，在大队辅导员的带着下，学校大队部成员对各班的板报进展了检查。在12月26日下午，各班都在规定的时间内完成了书画展。本次活动共汲取了27名新同学参加了少先队的行列，为少先队组织增加了新的

10、血液。新队员们个个神情专著、精神抖擞，表现出了积极向上的精神风貌。 为保证文艺汇演的节目质量，本次活动自11月19日开头下发通知到节目正式演出，各班同学都积极响应，仔细预备，争相参与。在学校大队部的详细组织下，经过学校各位教师的反复审查、把关，最 后确定正式演出节目23个，其中学生节目22个，教师节目1个。 整个演出过程井然有序、热闹、欢快，检阅了我校素养教育的成果，展现了我校师生良好的精神风貌，给新年带来了喜庆气氛。 本次新年庆祝活动在一片欢跃的歌舞声中拉开了帷幕。首先由校长亲切致辞，对过去一年中的工作进展了总结，并对学校来年的工作进展了展望，并代表学校向全体师生致以亲切的问候，送上了真诚而

11、美妙的祝福。紧接着就是大队辅导员的讲话，然后是学生们的精彩表演。在主持人热忱洋溢的讲解下，歌曲、舞蹈、小品、朗读等多种表演形式悉数登场，可谓好戏连台。随着演出的推动，节目越显得精彩纷呈，这无不彰显着同学们的青春与活力。本次新年文艺汇演在一片 欢快与暖和中落下了帷幕。 第三项议程是进展文体活动。最终一项议程是颁奖。盼望获奖的同学再接再厉、连续努力，争取更大成绩，更盼望全体同学以此为契机，在今后的学习生活中志存高远、拼搏进取，夯实文化根底，加强特长学习，为自己的一生奠基，为学校的进展争光，努力把自己练 就成为“有抱负、有道德、有文化、有纪律”的合格新人。 崭新的东凤小学在新的一年里，在领导的正确组织下，在全体师生的共同努力下，肯定会向着更好、更高、更强的目标前进，让东凤小学成为孩子们安康成长、欢乐生活、全面进展。