小学语文漏的教案300字范文.docx

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1、 小学语文漏的教案300字范文（10篇）小学语文漏的教案优秀300字范文1 1、请同学们大声地朗读课文，留意读准字音，不丢字、加字。 2、（相机鼓舞学生读的积极性）指名读课文，留意思索，课文都向我们介绍了什么？ 3、反应对课文的了解状况。 小学语文漏的教案优秀300字范文2 1.让学生感受到阅读的乐趣，培育学生的情感。在阅读中感到北京的漂亮，培育学生对美的憧憬。 2.在媒体的帮忙下，理解课文内容，了解天安门广场的布局美。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三段. 小学语文漏的教案优秀300字范文3 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2. 学会本课10个生字，两条绿线内的

2、9个生字只识不写。理解由生字组成是词语。 3. 通过对课文的口气读领悟，体会教师工作的辛苦，激发崇敬教师的感情。 小学语文漏的教案优秀300字范文4 同学们，你们知道这是什么情景吗？同学们，想一下距2023年奥运会还有年的时间，在这6年中，你预备为北京，为奥运做些什么呢？（发散思维，树立民族自尊心）。新北京，新奥运，让我们记住这个口号，更预祝北京能更加漂亮。教师也祝福同学们更加进步！ 其次课时 小学语文漏的教案优秀300字范文5 1想读的站起来大声读。 2看看哪些字是自己阅读时熟悉的。 3观看要学的字再构造上有什么特点。（独体字多） 4怎样记住这些字。（拆分法、口诀法、熟字换部件） 5范字：严

3、、史。 6其余字，利用写字书，学生自己仿写，每个字写一遍，同桌互评，哪个字写的好，再写一遍。 7生板书：想写哪个字就写哪个字并组一个新词。 小学语文漏的教案优秀300字范文6 1、同学们，我们一年级的时候就学习过：我是中国人，我爱五星红旗。你们喜爱我们的祖国吗？你们知道我国的首都是哪儿？谁去过北京？你们情愿把你了解到的北京介绍给我们吗？（教师相机表扬学生，确定他们喜爱祖国的美妙情感，激发爱国热忱，调动学习积极性）。 2、今日，教师带你们到北京去转一转、看一看，你们快乐吗？（板书课题） 小学语文漏的教案优秀300字范文7 通过课文的介绍，北京的什么地方给你留下的印象最深？（给学生制造自主学习的时

4、机）。 第一自然段： 点明本文介绍的主要内容。 其次自然段： 1.了解广场的建筑物的特点，布局整齐。 2.小组争论，画出广场布局示意图。 3.课件演示天安门广场。指导朗读。 第三自然段： 1、了解路和桥的特点。 2、过课件演示让学生感受北京大都市的繁华。 3、通过读表示出对北京的喜爱。 第四自然段： 1、了解北京的名胜古迹。 2、你还知道北京的哪些名胜古迹？（扩展学问） 第五自然段： 1、了解北京的闻名景观 2、结尾课件，让学生了解这些景观。 3读指导，处处处处要重读。 4、你还想要了解哪些有关北京的学问呢？ 小学语文漏的教案优秀300字范文8 教学过程 一、激趣导入，引入情景 1.同学们，你

5、们爱听神话故事吗？你听过哪些神话故事？今日我们一起来学习一篇神话故事（板书：女娲补天）生齐读课题。 2.读了课题你想知道什么？（学生自由提问题） 3.让我们带着这些问题一起走进这个神话故事。 二、初读课文，初步感知，随文识字。 1.学生自由读文。要求：自由读文，标出小节。画出不熟悉的字，利用的方法，读准字音。 2.检查识字状况。利用字卡或电脑出示本课生字，采纳指名读、开火车读等方式。 三、细读课文，体会情感。 1.学生自读课文，解决开头提出的问题。（指导学生体会母爱的宏大） 2.再读课文，小组内谈谈对女娲的看法。（教师相机引导女娲的不畏困难） 3.小组汇报学习争论的结果。 4.指名读课文，指导

6、有感情地朗读。 5.指导学生带着对女娲的敬佩、宠爱再读全文。 四、指导写字 出示生字条中田字格中的生字，教师重点指导：“腾、祸” 1.观看这两个字的构造，想一想怎样才能把这些字写美丽？ 2.师范写，生书空。 3.生在田字格中练写。 五、总结全文 1.从这个故事中你受到什么启发？ 2.课下读有关的神话故事。 小学语文漏的教案优秀300字范文9 ?教学过程】 一、以诗引题 (出示王安石名句：春风又绿江南岸，明月何时照我还) 在王安石的眼中啊，乡愁是那一片吹绿了家乡的缓缓春风。那么在纳兰性德的眼中，乡愁又是什么呢?请大家翻开课本，自由朗读长相思这首词。 二、学生初读词 1、要求： 读前两遍的时候留意

7、词当中的生字和多音字，争取把它念得字正腔圆。 读后两遍的时候，争取把它念通顺，留意词句内部的停顿，明白吗?好自由读长相思，开头。 2、教师指导学生读通词句： 留意不但要把它读正确，读得有节奏，而且还要尽可能读出它的味道来。 3、学生反复读，边读教师边指导停顿。 三、初读后想象 1、让学生说说词给自己什么印象? 2、要求带着这种感觉我们再来读一读长相思，把这种感觉读进去，读到词的字里行间去 四、悟词意 1、分组合作学习，结合解释体会词意。 2、教师提两个关键的问题检查学生的学习状况： 的“身”在那里? 的“心”在那里? 3、学生再谈体会。 4、练习有感情朗读，读出“身”与“心”分别的感受。 五、

8、想象画面 1、教师放音乐指一学生读，学生想象画面。 2、说说自己看到了什么? 3、练习朗读。 4、写片段： 同学们，在纳兰性德的心中，在纳兰性德的记忆里面，在他的家乡，在他的故园，又应当是怎样的画面，怎样的情景呢?绽开你的想象，把你在的家乡，在的故园看到的画面写下来。 5、再读。 六、课堂延长 1、出示“问君何事轻离别，一年能几团聚月?” 2、创设情景，感情升华。 小学语文五年级上册集体备课教案 小学语文漏的教案优秀300字范文10 第一课时 一、教学目标 1、熟悉13个字。 2、能正确流利地朗读课文。 二、教学重点 1、熟悉13个生字。会写8个字。 2、 在对对子的过程中，产生识字兴趣。 三

9、、教学预备 1、识字卡片。 2、幻灯片。 四、教学过程 1、激趣导入。 小朋友们，我们都共同生活在漂亮的地球上，地球是我们共同的家园。在这个漂亮的家园中同，我们可以乍到很多漂亮的景象和把地球妈妈装扮得美丽的花草树木。说说你看到了哪些漂亮的景象。 那课文中又介绍了哪些漂亮的景象呢？让我们一起来看看课文 2、初读课文，读准字音。 (1)提问：你们愿不情愿自己先读读？在读的过程中遇到了困难怎么办？ 小结：借助拼音来帮忙或者向教师、同学请教都是好方法。留意读准字音。 学生轻声。 (2)检查读书。 指名读。 3、再读课文，了解字词的意思，感受对子的形式。 (1)学生轻声读课文，一边读一过标诞生字。标完后

10、，同桌相互考一考。 (2)说说你画了哪些生字，大声读出来。 (3)学习第一小节。 教师出示生字，让学生读出来。 出示生字“雾”。指名读，集体读。 提问：你见过雾吗？什么样？什么时候见到的？ 出示词语：晨雾 学生读词。 用自己的话说说，什么山栏着什么样的水，什么样的水伴着什么样的山？你觉得这样的词美不美？让学生有感情地朗读这句话。 用上面的方法学习其他的生字。 有感情地朗读第一小节。 (4)学习其次小节。 学生自由读其次小节，认读下面的生词。 白菜 红椒 蒜苗 红薯 豆芽 李子 让学生读这些词语。 引导学生用自己的方法记字。 让让学生读这一小节。 4、稳固识字。 出示幻灯片，指名读字和词。 5、作业。 把这些字认会。 其次课时 一、教学目标 1、稳固会认字，进一步记忆字形。 2、会写8个字。 二、教学重点 写好每个字。 三、教学难点 把握字形，把字写 美观。 四、教学预备 字词卡片、幻灯片 五、教学过程 1、复习会认字，自主记忆字形。 抽取卡片检查。说说自己是如何记住这些字的。 口头组词。 读“我的词语库”中的词语。 2、学习会写字。 稳固认读。 指导学生书写。 读帖观看、总结规律、练习书写。 练习书写时强调一写二看三对比。 3、在听写本上听写这8个生字。