小学课后服务教学计划范文（8篇）.docx

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1、 小学课后服务教学计划范文（通用8篇）主要工作： 1、以参与区的教材分析及教研活动为契机，帮忙教师在课堂教学、教研活动中有效试用学生学业评价标准，试点学校探讨标准的有效使用及为市进一步完善标准提出建议。 2、以“常态练习课的有效设计与实施”为重点，组织开展练习课课型特点和根本模式的实践研讨活动，提高常态数学练习课的有效性(各校至少组织一次练习课有效策略(或模式)的实践研讨活动)。 3、以推门听课为手段，对学校进展推门听课，推动江高镇“有效教学”教研活动的开展，各校仔细组织学习与实践白云区小学数学课堂教学评价指导意见学生学业评价标准，结合课堂观看等讨论方法，力求在课堂教学评价中有所突破。 4、组

2、织教师仔细学习广州市xx规划课题新课程背景下小学数学练习有效性的实践讨论，鼓舞学校、教师个人参加实践讨论，指导教师关注数学练习(课)个案讨论，准时积存相关讨论成果，鼓舞教师准时将讨论的成果形成论文和案例，参与市、区在本学期进展优秀“小学数学练习课”教学作品及成果的征集和评比活动。 5、通过理论学习、参与专家培训等方式开展学习，加强对新教材中“解决问题”教学的讨论，并开展有效作业的实践讨论(各年级备课组进展一次课外作业有效研讨活动)。 6、各校数学科组依据自己学校本身存在的问题与专业进展规划方向，提高学科组开展教研活动的质量，帮忙教师提升自己的教学力量和专业素养，启动广州市第三届优秀科组的创立工

3、作。 7、各学校数学科组以及教师个人依据不同的层面的工作进展总结、回忆、整理，形成论文，参与白云区第十届教学论文年会的评比。 一、指导思想： 本学期我们连续贯彻数学新课标为指导，以大力推动素养教育为主题，以深化实施县教研室提出的“小学数学课堂教学三环节”构建高效率课堂为重点，以提升教师素养和教研力量为保障，以全面培育学生创新意识、探究意识和实践力量为重心的素养教育，强化质量意识，改革意识和标准意识，与时俱进，努力构建良好的教育环境，促进全镇教育教学工作的快速高效进展。 二、工作重点： 1.加强学习，提高教师素养 (1)积极参与学校和上级组织的各种学习和教师职业道德标准的学习。 (2)组织教师业

4、务学习，提高教师的业务水平。 2.加强教师新课程培训，确立新理念 (1)数学课程理念：突出表达根底性、普及性、进展性。 (2)数学学科理念：数学有助于学生终生学习的愿望和力能的进展。 (3)数学学习理念：动手实践、自主探究和合作沟通是学生学习数学的重要方式。 (4)数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生才是学习的仆人，教师是学习的组 织者、引导者和合。 (5)教学评价理念：要关注学习结果，更要关注学习过程，关注学习水平，更要关注学习中的情感与态度，帮忙学生熟悉自我，建立学习数学的信念。 3.定期开展集体备课、听课、评课、研讨活动，相互学习，相互促进，相互沟通学习与教学工作阅历。 4.加强课堂

5、教学讨论，改良教学方式和方法，提高课堂教学效率。 (1)领悟教材编者的意图，制造性地使用教材，用活教材，特殊是一至五年级教材，要依据新课标理念，重新组合，表达出数学与生活的严密关系。 (2)改良课堂教学，努力表达新理念，课堂是学生焕发活力的地方，展现自我的舞台，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践，自主探究、合作沟通。 5.加强教研组建立，开展课题讨论和教研活动。 (1)开设教研课，组织青年教师和骨干教师上示范课，仔细听课和评课，要求全体教师多学习、多沟通、多反思、多总结。 (2)做好教师的业务、备课标准检查，每月进展一次重点工程检查。 (3)落实“教学档案”的实施，促进教学质量的提高。本

6、学期将对各个班级学生进展口算达标测试及口算竞赛，促进教学质量和学生学习数学力量的提高。 (4)开展课题试验活动，并做好试验记录。 小学课后效劳教学规划2 一、指导思想 数学课标（2023年版）中的“图形与几何”领域相对应，注意进展学生的空间观念、几何直观，体会图形之间的联系与变化，在活动中提高动手操作的力量，进展初步的创新意识，感受图形之美。 二、学情分析 在此以前，学生已经学过了长方体、正方体的外表积，初步理解了外表积的意义，大局部学生把握了正方体、长方体、圆柱的外表积计算的一般方法和特别方法。而且，经过五年多的学习，学生已经积存了一些分析问题，解决问题的阅历，初步具有类比的思想和学问迁移的

7、力量，也具备肯定的空间观念和数学思索力量，所以解决一些数学当中的图形问题对学生来说并不难，只要将所学的数学几何学问运用到实际操作当中，许多问题就会迎刃而解。 三、教学目标 1、在探究长方体、正方体、圆的相关活动中进展空间观念。 2、经受猜测与验证的过程；体会数学思想方法。 3、在问题解决的过程中，能清晰地表达自己的思索与结果 四、教学措施 （1）创设愉悦的教学情境，激发学生学习的”兴趣。 （2）提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。 （3）课堂训练形式的多样化，重视一题多解，从不同角度解决问题。 （4）加强根底学问的教学，使学生切实把握好这些根底学问。 （5）学生能预习教材，提出学问重点，自己

8、是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。能通过查阅资料找出解决问题的方法。 （6）教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主见探究式、体验式的学习方法，培育学生的动手操作力量和发散思维力量。 （7）利用小组争论的学习方式，使学生在争论中人人参加，各抒己见，相互启发，自己找出解决问题的方法，体验学习数学的欢乐。 （8）培育学习数学的兴趣和自信念，使每位学生的力量有所提高。 （9）表达学生的主体作用，让学生爱学、会学，教学生把握学习方法。 （10）教学与实践活动相结合因材施教，每一堂课教学内容的设计都依据教学目标和学生的根底上，创立教学的问题情境，属于符合学生认知规律的教学过程。 五、【课时安排

9、】 课时 内容 要求 第一课时 日积月累 画1/2/3月份季度的日历，在制作中把握每月天数 其次课时 包装盒的设计 小组争论教师包装盒制作过程，使学生对操作有一个根本的了解，熟识制作的一般挨次。留意盒盖和盒身的尺寸差异。 第三课时 博览群书 阅读数学相关书籍并共享 第四课时 设计魔方 知晓正方体的六个面完全一样，区分于长方体。 第五课时 合情合理 探究大事发生的可能性、概率 第六课时 摆一摆 用16个1立方厘米的小正方体摆出不同外形的长方体，摆出后通过计算得出长方体的体积与长、宽、高有关与外形无关。 第七课时 设计小小蓄水池 用8立方厘米、24立方厘米、27立方厘米设计正方体蓄水池，看看是否都

10、能可以？了解后自己自主设计正方体蓄水池。 第八课时 长方形的变身 通过剪一剪发觉圆柱体的侧面积就是长方形。 第九课时 由曲变直 通过一个圆形物体的滚一滚、绕一绕得出曲线可以变成一条线段，初步了解圆的周长由来。 第十课时 才智树 思维导图，学问构造网络图 小学课后效劳教学规划3 一、指导思想 依据上级文件精神，结合县教育局的相关要求，丰富校园生活，促进学生安康、欢乐、幸福成长、挖掘学生艺术天赋，满意新时代家长对丰富多彩课后效劳的需求。 二、效劳原则 1、安全第一原则。课后效劳要坚持安全第一的原则，保证学生安全的同时顺当开展课后效劳工程。 2、坚持自愿选择原则。学生参与课后效劳由学生及家长自愿选择

11、。学校要先征求家长意见，并签订自愿效劳协议书。 3、坚持效劳公开原则。课后效劳公开效劳时间，效劳方式、效劳内容，主动承受学生、家长和社会的监视。 4、学校统筹组织的原则。课后效劳由学校统筹规划，组织安排，明确课后效劳人员责任，全面落实课后效劳。 三、效劳目标 1、让每位家长放心。满意家长合理需求，供应高质量的课后效劳。 2、对每位学生负责。组织学生开展形式多样的课后效劳，让学生在校园学习生活中享受幸福、安康成长。 四、确立组织机构 为确保校内课后效劳工作能够扎实有效开展，成立课后效劳工作小组。 五、工作小组主要工作内容： 1、制订好课后效劳工作实施方案，落实详细的课后效劳开展，提出明确的活动要

12、求。 2、依据实施状况准时调整有关课后效劳。 3、每天查看各课后效劳是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期，进展沟通、总结，努力使课后效劳开展的富有成效。 六、相关事项安排 1、召开课后效劳筹备会。每学期开学前召开课后效劳筹备会，完成课后效劳留意事项及相关工作的安排，保障开学后课后效劳的顺当进展。 2、完成相关通知发放，协议书的签订。按时间节点，完成自愿效劳协议书的签订，发放关于课后效劳工作致家长的一封信、关于开展课后效劳社团活动工程的通知和室外“素养拓展”工程学生安全责任协议书。 3、课后效劳家长自愿报名。课后效劳由学校统一实施效劳，效劳协议每学期签订一次。社团活动本着“自愿选择”的原则

13、，根据“家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排”的“四步走”工作流程组织实施。 4、课后效劳内容。以班级和社团为单位进展课后效劳，依据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，开设丰富多彩的活动，包括作业辅导、阅读、习字、绘本阅读、科普学问、趣味英语、数学绘本、课桌操等课后效劳和足球社团、美术社团、轮滑社团、口才社团、跆拳道社团、合唱社团、田径社团、舞蹈社团、棋艺社团9个兴趣社团。 5、课后效劳开展时间和地点。各课后效劳，于周一至周五下午3：30至放学开展。 6、课后效劳开展地点。各班级和专用教室。 7、课后效劳教师做好效劳记录。具体记录每天效劳地点、效劳教师、效劳内容，效劳效果。 七、工作要求 课

14、后效劳是教育部统一部署的民生工程，依据上级部门的要求，切实做到真正为广阔群众排忧解难，真正做到办人民满足的教育。各课后效劳教师要高度重视，仔细负责，切实将课后效劳作为一项分内工作，组织好、效劳好，真正让“延时效劳”成为学校的实事工程。 小学课后效劳教学规划4 （一）高度重视 学校高度重视课后效劳工作，成立工作领导小组，并将其作为重要的民生效劳事项，纳入学校工作常规，加强领导，细心筹划，仔细实施。 （二）健全制度 学校建立健全课后效劳工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、家校连接制度、学生治理制度、志愿效劳制度、检查考核制度、安全治理制度，以及学生意外损害突发大事的应急处理机制等，确保延时看管

15、效劳工作有章可循、有规可依。 （三）标准治理 课后效劳工作必需做到以下几条： 1、坚持“家长自愿、公益效劳“原则，严禁以任何方式强 制或变相强制学生参与。 2、严格标准办学行为，不得将看管效劳工作作为学校教学 的延长，不得进展集体补课或举办各种兴趣班。 3、不得与社会机构合作进展有偿效劳。 4、不得向学生及家长收取任何费用。 5、自愿参与延时看管的学生须由家长为其投平安保险。 6、看管教师要做好看管记录，具体记录每天看管状况，消失紧急状况时准时救助并通知学生监护人，确保学生安全。 （四）课后效劳工作的详细实施 课后效劳工作作为学校规定课程教学之外开展的便民性效劳措施，需要各个部门统筹协作，依据

16、学校领导班子讨论打算，详细分工如下： 1、德育中心：负责做好托管效劳对象（家长、学生等）的审核工作。组织班主任具体填写表格（附表1、附表2），严格审核参与课后效劳人员名单，并与开学2日内上交审核结果。 2、教学技术效劳中心：负责教学业务工作。科学合理地设计、安排课后效劳的内容、方式，安排参与课后效劳工作的人员（人员包括党员、积极分子、青年教师、家长义工、社会志愿者），落实严格的考勤制度。 3、学校办公室：负责整体协调推动工作。探究“学校主导、学校与家委会共担责任“的效劳模式，制定并完善各种规章制度。加强宣传工作。 4、党群效劳中心（安全教育办公室）：负责对课后效劳工作的安全治理工作。强化活动场

17、所安全检查和门卫登记治理制度，制定并落实严格监管、交接班制度和应急预案措施，完善安全治理制度。加强师生安全意识教育，与家长签订课后效劳工作看管效劳协议书，明确双方权利义务和责任分工，切实保障课后效劳学生安全。 5、后勤保障中心：负责托管场所的物质保障工作。 以上五个处室，依据详细状况制定实施方案。 （五）考评表彰 为提高课后效劳的治理成效，学校办公室将课后效劳纳入优秀志愿者、优秀义工及教师考评机制中，学期末将对优秀家长志愿者、优秀义工和效劳教师进展表彰，确保效劳质量。详细量化考核有相关部门依据分工完成。 小学课后效劳教学规划5 （一）课后效劳对象 课后效劳工作主要针对小学低年级学生、留守儿童以

18、及贫困家庭。贫困家庭要由扶贫部门认定。延时效劳工作条件成熟的状况下，将适当扩大课后效劳对象范围。 （二）课后效劳时间 课后效劳时间为每周一到周五学习日（寒、暑假及法定节假日除外）。下午正常放学后，详细时间结合家长需求、学校实际和季节变化讨论确定。 （三）课后效劳内容 因学校各年级各班学生状况不同，对各年级效劳对象实行混合编班、集中治理的方式。在效劳内容上，组织开展有利于学生全面进展、共性成长的形式敏捷、内容丰富的活动，包括自主学习、体育、艺术活动，课外阅读，讨论性学习等学习活动。也可以以兴趣小组或社团等不同形式组织的自主实践活动，以及其它适合学生身心进展的活动育人课程。 （四）课后效劳主体 各

19、个班级发动学生家长积极参与托管工作，鼓舞和吸纳有艺术特长的家长、社会人士参加课后效劳工作。学校依据各班状况确定课后效劳时间、地点、内容等事项，并安排专任教师牵头组织。 （五）课后效劳程序 坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知效劳方式、效劳内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订课后效劳工作看管效劳协议书，明确双方权利义务和责任分工。 小学课后效劳教学规划6 为更好地满意学生急需课后效劳的需求，进一步增加教育效劳力量，促进学生安康成长，办有温度的教育，依据省教育厅、市教育局、县教育局的相关工作要求，结合我校实际

20、，特制定以下我校学生延时效劳活动规划。 一、指导思想 为解除家长后顾之忧，满意社会客观需求，切实办好人民满足的教育，特制定本延时效劳工作实施方案，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证标准、有序、高效地实施延时效劳工作。 二、延时效劳原则 1、坚持学生自愿原则。在家长学生自愿的前提下，由家长依据家庭所需向学校提出书面申请。 2、坚持公益效劳原则。学生延时效劳应充分遵循公益性、效劳性原则，不以营利为目的，要以坚持效劳群众为宗旨，不得向学生家长收取任何费用。 3、坚持安全至上原则。学校要加强安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织”，确保师生安全。学校

21、要与家长签订安全协议书，共同担当责任，做好安全保障工作。 三、延时效劳时间 周一至周五的早操，早读，早饭、午饭、晚饭课后，晚自习,晚自习后学生就寝值班。 四、延时效劳形式 内容以公益效劳为主，在保障学生安全的根底上，优先安排集中完成作业、自由阅读、学习沟通、体育、艺术、科普、劳动教育等活动。 五、延时效劳实施程序 （一）成立领导小组。 组长：xxx（校长） 副组长：xxxxxx 成员：全体班主任 （二）工作预备。 1、仔细做好宣传。学校召开会议，传达上级工作精神，公布学校实施方案，确保全校师生及家长知晓。 2、组织自愿报名。学校建立“家长自愿申请、班级初审、学校审核、统筹安排”的课后效劳工作制

22、度，在充分征求学生、家长意见的根底上，立足需求，科学合理确定课后效劳的相关内容。 3、充分发挥家长委员会的作用，组织家长代表全程参加，定期收集学生、家长对课后效劳的意见和建议，推动信息公开，标准和监视课后效劳工作。 4、成立年级效劳教师团队。安排校内教师轮番值班参加学生延时效劳。 （三）组织实施。 1、早晨校领导、班主任负责组织学生上早操 2、晨读时间集中安排语文、英语等教师辅导学生的语文和英语等阅读。 3、早、中、晚饭后由政教处和班主任负责学生的自由阅读及学习。 4、晚自习由各年级各科任教师辅导学生集中完成作业。 5、晚自习完毕后，值班领导和班主任、宿管教师负责静校、学生的就寝。 六、延时效

23、劳工作要求 1、统一思想，提高熟悉。延时效劳工作是一项民生、民心工程，全体教师要坚固树立效劳家长、效劳学生的思想，积极制造条件，为的确有困难的学生家庭排忧解难，把好事办好。 2、标准操作，强化治理。要切实增加标准意识，要坚持“学校统筹、相对集中”的原则，标准开展延时效劳工作；要落实好“不讲授新课、不集体补课、不加重学生课业负担”原则，促进学生安康成长；要严格标准学生交接程序，确保学生安全。 3、集思广益，提高质量。全体教职员工要充分发挥自身优势，积极开展各项适合于少年儿童的有益活动，激发学生的参加兴趣,不断提高效劳质量和水平。要加强讨论和探究，使延时效劳既满意家长的需求，又符合教育规律和学生安

24、康成长规律。要与家长及学生多沟通，多听取各方合理化意见和建议，在实践中不断完善延时效劳工作。 七、安全防范措施 1、加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识及自我爱护意识，增加面对突发大事的应变力量。 2、完善门卫登记治理制度，严禁外来人员和不法分子进入学校。 3、加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校准时发觉了解延时效劳期间发生的特别状况，并快速作出反响。 4、落实考勤制度，严格履行请假手续。每天效劳教师都要对学生进展仔细考勤，发觉无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。托管学生有事必需履行请假手续。 5、镇静应对突发大事，托管期间若遇到突发大事（如：发生踩踏、暴力入侵、碰

25、伤、疫情、自然灾难等），应马上启动相应的应急预案，妥当处理突发大事，最大限度降低突发大事造成的损害，确保课后延时师生的安全。 6、严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全治理原则，每位效劳人员都要明确安全责任，增加安全意识，加大安全工作的落实力度。对由于工作失职、渎职、不作为，造成学生损害事故、学校财产损失的，将追究其安全责任。 小学课后效劳教学规划7 一、指导思想 为了进一步减轻学生的学业负担，提高学习效率；解决孩子放学早无人看管、家长辅导学生作业比拟困难的问题，我们积极响应上级教育部门的要求，科学、合理、有效安排课后效劳工作。盼望通过课后效劳既到

26、达减轻学生及家长负担的效果，又到达提高学生作业效率，提高成绩、培育学生特长的效果，实现双赢。 二、课后效劳内容 作业辅导 社团活动 三、课后效劳教师配备（共计48位教师） 1、小学部：语文：13人；数学13人；英语教师9人，社团活动教师：13人。 2、初中部：语文5人；数学5人；英语5人；化学：1人；物理：1人；政治：1人；生物1人；地理1人；历史2人；社团活动教师：13人。 四、课后效劳开展时间： 周一到周五下午放学后至下午6：00开展。共计两课时。 五、课后效劳参加形式 学生自愿申请报名参加 六、课后效劳详细安排 课后作业辅导：以年级为单位开班，每班不超过30人。每班安排一名教师进展学生组

27、织治理及答疑解惑。教师安排详细依据新学期学生报名状况进展。本学期拟开展啦啦操社团、沙画社团、足球社团、篮球社团、绘画社团、水粉画社团、软笔硬笔社团、拉丁舞社团、武术社团、跆拳道社团、吉他社团、创客社团、电子琴社团等，分别由专业教师代课，每个社团学生人数不超过30人。详细班次安排依据新学期报名学生人数进展安排。 七、课后效劳治理方法及要求 每位辅导教师需根据详细安排提前写好学期规划，详细到每周的安排，便于课后效劳能够落到实处。每位辅导教师需在指定地方与班主任进展学生的交接，首先清点好学生人数，然后安全有序带着学生到指定教室开展活动。完毕后，由辅导教师带着学生列队在校门口，将学生一一亲自教与家长手

28、中方能离开。确保每一位参与课后效劳学生的安全。作业辅导教师每天根据统一表格，记录学生作业完成状况、完成质量，存在问题，便于每个学生状况熟知于心，能够有针对性地进展加强指导，确保辅导质量。同时，学生的参加状况定期与家进步行沟通沟通，让家长能够更清晰地了解，同时也取得家长理解和支持。加强检查。课后辅导每天由各年级负责人检查、反应、校正。社团活动每天由社团负责人进展检查、反应和校正。社团活动每学期末进展一次汇报展现或演出，并对优秀社团教师进展表彰嘉奖，树立典范，促进社团质量不断提升。 小学课后效劳教学规划8 一、指导思想 开展学生课后效劳，是促进学生安康成长、帮忙家长解决按时接送学生困难的重要举措，

29、是进一步增加教育效劳力量、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。为切实做好我校学生课后效劳工作，依据陕西省教育厅办公室关于进一步做好义务教育课后效劳工作的通知及市、区相关文件精神，结合我校实际，特制定活动规划。 二、目标要求 1、树立“安全第一”的意识，确保参加课后效劳学生在校安全。 2、表达“效劳至上”的宗旨，为学生和家长供应满足的课后效劳; 3、到达“高效效劳”的要求，细心设计、细心安排、细心运作。 三、学生课后效劳的原则 1、安全原则 学校成立课后效劳领导小组，制定工作方案和治理措施，依据家长和学生自愿需求(优先保障留守学生、家庭困难学生自愿需求)落实责任教师，安排活动场所，标准作

30、息时间，加强治理措施，确保参与课后效劳的每一名学生在校期间安全。 2、标准原则 杜绝集体教学、补课行为，坚持课外阅读、兴趣小组、作业辅导、答疑解惑等工作原则，学校加强监管检查力度，建立监管工作台账。 3、自愿原则 学校开设的课后效劳，完全实行学生和家长自愿参与，由家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排，以学期为周期统一组织实施，杜绝一切强制行为。 四、实施程序 1、大力宣传，正确导向 学校召开全体教职工会和家长会，印发课后效劳告家长书，大力宣传课后效劳的相关文件精神、政策依据、效劳原则、效劳方法、效劳费用等系列问题，引导家长积极主动地参加到我校课后效劳工作的组织治理中来。 2、书面申请，审核确

31、认 有课后效劳需求的学生在家长指导下，填写碑坝中学课后效劳协议书，由家长签字认可后，提交学校，学校审核通过。 五、学生课后效劳的时间和形式 1、在校日中午:午自习（以春秋冬季作息时间为准）组织学生作业辅导、补缺补差。 2、在校日下午:第七节课后（以春秋冬季作息时间为准）组织学生作业辅导、学科活动、社团活动、劳动教育等。 3、在校日晚上:晚自习四（以春秋冬季作息时间为准）组织学生作业辅导、学科活动等。 4、返校日：学生到校直至当日晚餐时段，组织学生作业辅导、学科活动。 六、保障措施 1、加强领导、明确职责 学校成立有家长委员会参加的的课后效劳领导小组: 组长:校长 副组长:家委会负责人、副校级领

32、导、 组员:校委会成员、各班班主任、家委会主要成员 详细责任： 教育处负责课后效劳工作方案拟定、推动实施、过程监管、绩效考核评估: 安保处负责课后效劳活动安全治理方案制促实施并定期开展检责帮助、指导各年级组、班级相关工作的落实。 政教处负责课后效劳活动学生行为标准要求的制定并催促实施课后效劳治理相关工作的落实。 总务处依据相关制度和方案，负责课后效劳备案及报账工作的推动、落实。 2、建立预案、保障安全 (1)树立“安全第一”思想。课后效劳期间学校安排领导、教师值班，负责课后效劳期间纪律巡察和安全检查，准时讨论解决课后效劳过程中可能存在的安全隐患问题，准时处理突发大事。 (2)建立安全应急预案，

33、完善安全事故处理程序，避开安全责任事故。 3、完善制度，加强治理 (1)加强教师治理 课后辅导教师要树立正确的教育观和学生观，为人师表，关怀爱惜学生;根据规定时间组织“课后效劳”活动，做到不迟到、不早退，因故不能按时到岗的要准时请假;做好学生的考勤和交接工作，加强学生安全教育和治理;催促学生仔细完成作业，组织开展学科、社团、劳动教育等活动;主动与家长、班主任取得联系，准时反应学生状况。 (2)加强学生治理 学生请假制度:学生假如有特别状况必需写请假条向班主任请假，班长必需清点人数并在黑板上写明应到人数、实到人数、和请假人数及学生姓名。 教师值班制度:值班教师必需根据值班要求巡察、记录教师和学生状况，准时处理各种状况并准时汇报。 4、加大宣传、加强监管 学校向学生和家长开展课后效劳政策宣传，营造良好的舆论环境，争取家庭和社会支持，形成教育合力，确保工作顺当推动。学校加强师德师风建立，标准课后效劳行为，对课后效劳进展职责明确和界定，严禁变相补课。学校加强过程治理，对课后效劳的内容、人数、时间等进展档案资料留存，做到过程清楚，有案可查。