小学英语教研工作计划15篇.docx

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1、 小学英语教研工作计划15篇 学年度东莞市小学英语将以教研室年工作规划为指导，围绕提高课堂教学效益、提升师资队伍的素养和水平、改革和完善教学质量的评价方式等三方面详细做好以下的工作： 一、发挥辅导员的专业引领作用，努力打造一支专业化的小学英语教研队伍 上学期，市教研室小学英语学科注意提升镇英语辅导员的力量和内涵进展，不断标准各项治理工作，取得了初步的成效，常规工作慢慢步入科学化治理的轨道，相当一局部镇辅导员积极挖掘各种资源，大胆创新，拟定各具特色的规划，并切实落实到工作中，取得喜人的成绩。本学期，我们将在此根底上努力发挥各镇辅导员的专业引领作用，追求内涵进展，以“研”促“教”。 1举办辅导员培

2、训及学期工作规划协商会议 内容： （1）上学期工作总结 （2）新学期工作协商 （3）教学质量抽考状况分析（4）小学毕业考复习建议 （5）直属片片长选举 （6）小学英语教研体会共享 时间：20xx-2-20（星期三）上午地点：东城小学（新世界花园旁边） 2加强“四课制度” 学科带头人上好“示范课”骨干教师上好“优质课” 青年教师上好“汇报课”上岗教师上好“亮相课” 3征集辅导员教研工作资料 内容： （1）本学期工作规划：3月1日前上传到小学英语学科网 上传专题栏目为：小学英语教研规划 上传标题统一为：XX镇小学英语20xx-2023学年其次学期工作规划 统一为：XX镇小学英语学科 （2）本学期工

3、作总结：6月30日前上传到小学英语学科网 上传专题栏目为：小学英语教研总结 上传标题统一为：XX镇小学英语20xx-2023学年其次学期工作总结 统一为：XX镇小学英语学科 （3）教学案例一份：6月30日前上传到小学英语学科网 上传专题栏目为：小学英语辅导员教研探讨 上传标题统一为：XX镇小学英语教学案例 （这里是副标题） 统一为：辅导员本人姓名 二、加强各职能队伍的建立和培育，增加骨干教师的辐射作用 1发挥原有职能小组的作用 （1）辅导员队伍建立（详见第一点） （2）学科带头人与中心组成员任务： 每学期上一堂示范课或讨论讨或开设一次专题讲座； 每学期上传三篇教学论文或教学案例； 每学期供应一

4、份单元测试题或期末测试题。 （本学期将召开相关人员会议，通知另附） （3）教研会： 帮助市教研员制定学期规划，把握教研方向； 收集各方教学意见和建议，不断完善教研工作。 2建立新的职能小组，强化教研团队建立 （1）建立人才库 （2）成立资料编写小组 3成立帮扶结对学校（详细事宜另文公布） 三、加强教材教法培训，努力提高课堂教学质量 1连续做好PEP小学英语教材教法的培训工作 自从我市小学在20xx年开头使用人教版PEP小学英语教材后，小学英语课堂教学在表达英语课程标准所提倡的外语教育教学理念、实现课程目标等方面取得了有目共睹的进步。在有关专家的指导下并经过肯定的培训，我市小学英语教师较好地把握

5、了PEP教材中的根底学问课和会话课的课堂教学模式和教学方法，学生听、说英语的技能有了较大的提高，经过小学阶段的学习，学生形成了肯定的英语口头交际力量。但是，我们也糊涂地看到，我市在培育小学生英语读和写的技能方面还需要进一步的探讨，尤其是英语单词的拼写和句子的正确书写等方面还达不到要求。因此如何上好PEP教材中的阅读和书写课，提高学生的英语读和写的技能是本学期要努力解决的问题。 l 举办人教版PEP小学英语教材Read and Write的教法培训 内容： （1） 由莞城试验小学和师范附小分别供应低年段和高年段的课堂阅读教学课各一节 （2） 由省教研室小学英语教研员郭植梅教师对研讨课进展点评，并

6、开设专题讲座 时间：2月29日上午 地点：莞师附小 2连续探讨儿童英语的有效教学策略 （1）网上征集儿童英语优秀教学设计 上传要求： 从即日起到6月30日前上传到小学英语学科网 上传专题栏目为：儿童英语教育教学研讨 上传标题统一为：一/二年级（上/下）Unit 统一为：教师本人的姓名 本学期末将由使用者网上投票，结合评委意见，评比出儿童英语优秀教学设计，并颁发证书。 （2）举办儿童英语课堂教学优质课评比活动 参与人员为我市全部小学英语教师（包括公、民办小学英语教师）。 活动安排： 初赛：2月25日-4月30日，由各镇（街）自定方式选出一名教师参与各教研片组织的初赛，并按所安排名额选出选手参与市

7、组织的决赛。 为公正起见，各镇（街）将初赛方案上传到小学英语学科网承受监视； 4月30日前，片长上交初赛的选手名单到朱墉章教师处(详细询问电话：23126181) 或发邮件到：deng7227 决赛：5月15日至5月16日（暂定） 此次活动设一等奖、二等奖、三等奖若干名，获奖者由市教研室和小学英语教研会联合发给获奖证书。 各教研片负责人名单及参与市决赛选手名额安排 教研片名称 负责人 参与市终评名额 直属片 孙育人2人 城区片 文 庆2人 沿海片 谢文莉2人 浦田片 徐笑媚3人 水乡片 陈锦爱3人 丘陵片 叶衬葵3人 山区片 张小玲3人 四、开展专题教研，提高教学视导工作的效果 本学期小学英语

8、科的教学在听从小学组集体视导安排的根底，不断探讨如何提高视导工作的效率和水平。 1专题教研重点内容： （1） 提高常态教学的常规课堂教学的教学效率和教学质量； （2） 提高教师对课堂教学活动有效性的熟悉 2详细做法： （1）收集教师在教学工作中遇到的问题和困惑； （2）对问题进展分析、分类，发动并帮忙教师在开展校本教研活动的根底上解决这些问题和困惑； （3）以专题探讨为主，开展日常教学视导工作。每次解决一、两个详细问题，个个击破。 本学期拟听课节数不少于65节，开设专题讲座十场或以上。 五、连续完善小学英语学科网站的建立 小学英语科学科网站自建成后在促进信息传送、教师阅历沟通以及教学资源的共享

9、方面都发挥了较大的作用。本学期依据教研室的工作规划，我们将： 1进一步改良网站的功能，增加教师间的沟通、互动功能。如完善治理系统、开设骨干教师个人博客，充实网站资源等，更好地发挥学科网站的作用。 2强化网络教研功能，推行“绿色办公”，削减纸质文本的印发。 （本学期将召开相关人员会议，通知另附） 登陆小学英语教研网的步骤： （1）进入 东莞教研网 （2）点击小学英语 资料上传步骤： 注册一个用户名登录文章治理添加文章选择好相应的所属栏目或所属专题填写姓名及电子邮件在内容栏中粘贴上传内容添加。 留意：上传的资料中假如不包涵图片的，或者是以附件形式上传的，请将图片复选框的勾去掉。 今后，每学期完毕时

10、教研室将统计并公布各镇区上传资料和公布教研信息的状况，建议各校的英语教师在上传资料时，以本校的实名统一注册一个用户名，以便教研室统计各校上传资料的状况。但凡我市小学英语各项竞赛活动的结果都将在网上公布，能上传的获奖论文、教案等资料也必需在网上公示，自觉承受广阔教师的监视。今后教研室的教研活动通知，都将在小英教研网上公布信息，建议辅导员在工作时间内每天上一次小英网，点击扫瞄信息之窗的置顶通知，准时了解教研信息和通知，以免耽搁工作。 六、连续探讨“英语特色的建立与展现” 我市在开展创立英语特色学校的试验工作后，很多小学以此为契机，结合校本教研活动探究出提高小学英语教学水平和教学质量的有效措施和具有

11、肯定特色的方法，的确取得了较好的效果。本学期将连续推动创立英语特色学校试验工作的开展，连续组织在开展这项试验中取得较好效果的学校举办阅历展现活动，以促进我市创立英语特色学校试验工作水平的进一步提升。 七、连续探讨教学评价搞好小学毕业考核和教学质量抽查工作 本学期期末将按教研室工作规划进展小学毕业考核和局部年级的教学质量抽查。小学英语科将积极协作出好相应的试卷，在保持试题题型相对稳定的根底上进展适当的改革，进一步表达新课程提倡的教育教学理念，通过评价引导教师进一步明确课改试验的方向，进一步提高我市小学英语教学的水平。 1出好抽考试题 2供应三至六年级期末考试试题 3出好小学毕业考核试题 八、做好

12、优秀教学论文评比工作 年东莞市小学英语优秀教学论文的评比工作要连续进展在网上评比的试验。我们要在去年开头的网上评比论文的试验所取得的阅历的根底上，进一步在评委的选聘、程序的安排等方面做细做好，进一步保证获奖论文的质量。此项工作规划在8月25日前完成。（详细安排另附通知，必需按要求上交论文。凡不符合上交要求的一律以作废处理。） 除了以上的工作外，本学期还将协作小学组做好相关工作以及完成教研室布置的各项任务，帮助帮助市教研室做好东莞教研的发行和投稿工作。教研员个人要连续抓好思想政治水平和业务水平的提高，要仔细学习党的十七大的有关文件，尤其是教育工作的有关精神。要读至少一本外语教学理论书籍，提高指导

13、教学的水平和力量。 东莞市教育局教研室 小学英语科 年月日 小学英语教研工作规划2 一、工作目标 为全面落实教研室的工作规划，本学期小学英语教研工作将依据英语学科特点，进一步推动素养教育进程，稳固和推广课改阅历，坚持面对全体学生，关注学生的终身进展，追求课堂实效,努力创设良好的英语教学环境，建立有效的评价体系，努力创立高效课堂，进一步提高我市英语教学水平。 二、工作措施 1、仔细总结上学年度小学英语教学的成绩和问题。狠抓课堂教学，研讨小学英语听力的提高，以提高课堂40分钟教学效率为切入口，努力缩小城乡差距。 2、重视小学英语兴趣和行为习惯的培育，逐步形成过程性与终结性相结合的教学评估。 3、课

14、题驱动，形成教研气氛。组织我市小学英语教师参加小学英语“课堂有效教学讨论”课题，促进高效课堂教学，培育学生学习兴趣，养成学生良好的学习习惯，提高教学质量，促进学生全面进展起到了推动作用。 4、建立小学英语博客，开展网络论坛教学讨论周活动。各校可以通过“小学英语的博客”，针对教学行动周的课例发表自己的观点，谈所学所得或所思所想，进展一种更广泛的互动式快捷式的全县教学研讨活动。请各小学英语教师积极参加跟贴，确保沟通、互助、实效，通过学习、沟通、探讨，形成网络论坛教学研讨气氛，促进教师学习、实践、反思相结合。 5、实施“名师工程”。组织教师参加省、市级优质课竞赛及优秀论文的评比工作。加大对骨干教师和

15、青年教师的培育。 6、开展送课下乡活动，帮忙农村教师提高课改理念，使课程改革深入课堂、深入乡镇学校。 7、视导跟进，效劳校本教研。通过集体视导和分散指导结合，努力做好效劳校本教研工作。每到一所学校，除听课、与教师沟通外，还依据学校条件，指导校本教研。 8、提倡各校开展各种课外活动，给学生创设充分的语言实践时机。 三、主要活动安排 9月份 1、制订规划 2、教学进度下发 3、荆州市小学英语优秀论文评比 4、荆州市三年级新修订教材培训 10月份 1、小学英语课堂教学模式网上探讨。 2、教学视导(东片) 3、荆州市课堂教学模式研讨会 4、期中考试命题 及成绩统计 11月份 1、组织期中考试、成绩统计

16、 2、石首市小学四年级听力力量竞赛 3、教学视导（西南片） 12月份。 1、期末考试试题命制 2、教学视导。（北片） 元月份 1、期末考试 2、期末考试成绩统计 3、档案整理 4、期末考试工作总结 四、教学进度安排 年 级 教 材 期 中 期 末 三年级 pep recycle1 recycle2 四年级 pep recycle1 recycle2 五年级 pep recycle1 recycle2 六年级 pep recycle1 recycle2 小学英语教研工作规划3 一、指导思想 本学期，我校小学英语教研组工作将本着“教研组为教师的进展效劳，教师为学生的进展效劳”的思想，以新课程理念为

17、指导，以课堂教学讨论与改革为切入口，加大教研，教改力度，以吃透教材，探究教法，稳步推动，和谐进展为宗旨，以促进学生进展，提高课堂实效为目标，深入开展教学方法，学习和评价方式的讨论，正确处理改革与进展，创新与质量的关系。总结课程实施过程中消失的新问题、新状况，教师们针对课程改革过程中消失的问题，共同探讨，共同查找解决问题的方法，提高各自的教研水平和力量，为学生的进展效劳。努力营造英语教育教学的良好气氛，进一步提升我校的英语教学理念、教学水平和教学质量。 二、主要工作 （一）加强理论学习，提升教学理念 1、全体中心学校小学英语教师要在仔细学习和钻研根底教育课程改革纲要及英语课程标准的同时，深入学习

18、一本教育教学论著，如每位英语教师都主动订阅一本英语教学刊物，仔细通读英语教学讨论刊物，从而提高自身的理论素养。 2、英语组要组织教师明确小学阶段英语课程的目的，坚持“以人为本，培育学生学习英语的学习兴趣”，重视每一位学生，关爱学生中的弱势群体，急躁辅导学困生，让具有不同学力的学生都得到进展。 （二）积极开展教育科研，提高教学质量 1.加强教师专业学习、充实和丰富学识修养，提高科研力量。 2.仔细开展教学实践讨论，上好校级公开课，课后做好讨论评课工作，上课教师写好课后反思。 3.协作教育处做好月考工作 4.发动教师做好一月一反思，同时积极参与市、教科所组织的教案、论文评比活动。 5、切实让英语教

19、师做好网络教研工作，仔细做到电子备课中课课一帖，并且一单元有后记。每位教师结合自己的教学，将自己所带年级中成绩较弱班级的教学列为网络沟通的重点。 （三）全面关怀学生，促进和谐进展 1.培育学生良好的学习习惯 引导学生做到静听以提高当堂效率，要求学生做好预习和复习。引导学生课外创新自主学习的条件，以不同的形式接触、学习英语。2.准时辅导困难的学生 由于英语教师任教班级多，辅导学生时间有限，一些学生对英语学科的不重视等一些缘由，中高年级已呈现两极分化现象，教师要通过激发学生的兴趣，提高课堂效益等有效方法竭力缩小的两极分化，教师可利用课余时间为个别学生适当的进展补课。 3.加强学生英语课外活动，连续

20、开展英语综合实践活动，进行一次英语口语、朗读学问竞赛。 三、详细活动安排 3月份工作安排 1.制定本期教规划 2.对教材进展总体把握，并做好教材分析 3.对局部重难点课进展集体备课 4月份工作安排 1.集体备课，组内教师景学玲、万小梅上好研讨课，做好课 后反思工作 2.参与联片区教研（市四小）活动 5月份工作安排 1.发动教师撰写教学论文或教学设计，积极参与竞赛。 2.中心学校英语优质课的评比活动 6、月份工作安排 1.英语朗读、口语竞赛活动 2、英语四、五年级期末复习规划的沟通 小学英语教研工作规划4 一、工作思路 本学期，我镇小学英语教研组将立足于本镇英语教育教学实际状况，连续以市教研室、

21、镇教办工作精神为指导，以提高课堂教学实效为重点，深入开展教学讨论，优化教学过程，从而促进学生全面进展。工作重点从“关注如何教”转向“关注如何学”，引导教师对学习者进展科学的分析，分析学生的学习方式、学习目标、起点水平、评价标准等，讨论学生学习语言力量和效率的策略，帮忙学生奠定坚实的语言学习根底，促进师生安康进展、全面进展，和终身进展。 二、主要工作 (一)扎实做好教研系列活动，开放试验室提高集体备课质量。 针对课改以来消失的一些问题及教师们的困惑，在传统集体备课模式的根底上，对典型课例开展教研活动，进展重点备课。 (二)加强业务学习，促进教师成长 以教研组为单位组织学习，尽力为英语教研组配备必

22、要的教学帮助工具和教学资料，开阔教师的眼界，深入讨论英语课程标准与PEP人教版教材，领悟仙桃市小学英语空中课堂资源应用的指导意见，关注中小学外语教学与讨论等教育教学杂志和网站英语教学的专栏,多听英语、多看少儿英语栏目，提升自我素养，提高教学质量。 (三)创设英语校园环境，营造英语气氛。 创设英语学习的校园环境，尽量用英语布置校园。通过英语播送、班级英语角的创立，英语标语的张贴、英语俱乐部的启动，大力营造整个学校的英语学习气氛。三四年级留意词汇句型的积存，高年级留意加强阅读，有规划有步骤地提高学生英语阅读速度和阅读力量。 (四)完成各项常规工作.切实提高课堂教学质量。 三、活动安排 月份活动内容

23、9月修订各年级教学目标、制定教学规划。教材研讨，各年级集体备课教学工作互查(备课本、学校试验室教学反思、学生作业)10月开展直拼语音教学研讨活动，各年级集体备课。11月教学工作检查(备课本、教学反思、学生作业)12月直拼语音专题研讨活动展现 在英语学习初始阶段逐步渗透语音意识;探讨“直拼法”在低龄段(三、四年级)的阶段性目标和实施策略元月学生单词竞赛活动 期末自查试卷审核，期末复习研讨 期末复习、各年级整理教学资料，入科组档案室。 小学英语教研工作规划5 一、我的指导思想： 本学期，我们英语教研组将连续贯彻学校教研中心的指导思想，仔细完成小学英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论英语

24、新课程标准，进一步提高根底教育外语教学讨论对课程改革的适应性，努力做好教学讨论、教学指导、教学效劳等日常讨论工作。在此根底上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目标，制造性地开展英语教研工作，仔细分析现状，总结提升现有阅历，使小学英语教研工作在现有根底上再上新台阶。 二、现状分析： 初三总体来说很好，主要是由于英语对他们来说是一门新的学科，学生对它很感兴趣。这学期初三有新同学。我盼望在班主任的帮忙下，我可以提高我的成绩。五年级有10名来自低年级的学生，这些学生仍旧是这学期辅导的重点。六年级是毕业班，要努力才能跟上一年级。 三、工作重点和详细措施： 1、教研组、备考组建立： 在教学部门的教

25、学工作安排中，教研室和备考组的建立是本学期的重要任务之一，尤其是教研室和备考组的团队意识和合作意识。每个学校的教师都应当增加阅历沟通的时机，实现真正的资源共享，实现更好的同伴互助。 2、提高学生的英语实际应用力量 以进展性评价讨论为突破口，在教学部门的指导下优化课堂教学，从传统教学中汲取其他先进的教学方法，使传统的以教师为中心的课堂教学完全转变为以学生为中心的教学，充分释放学生在课堂上的能量，提高学生的语言交际力量。 3、每个年级的详细工作 高三、高四、高五教学与讨论的重点 一、英语学习兴趣的培育。 B、尽量把握课本学问 c、连续培育学生各方面的力量，大胆转变目前六年级学生可怕说英语的习惯 四

26、、详细工作安排： 行进 1、常规课堂教育。 2、教材综合分析。 3、制定纪律规划。 4、第一次教研活动。 四月 1、教研组规划沟通 2、分段教学与讨论的进展 阿美。 初三英语背诵。 2、六年级单词竞赛 六月 六年级毕业复习预备。 七月 一年级和六年级毕业考试 2、35年级期末复习。 3、期末考试。 4、工作总结。 一、我的指导思想： 为了更好地建立我校的根底英语教育，保持英语系与全镇同步，依据镇教研组的工作规划，本学期我组将连续学习先进的教育教学理论，运用现代教学方法，狠抓教学套路，实施“预备、教学、改革、指导、考试、分析”的教学环节，取得各方面的良好效果。 二、主要工作规划如下： 1、注意常

27、规教学。总结出适合我校实际状况，符合我校学生语言学习规律的教学方法。一如既往，狠抓“备课、教学、改革、指导、考试、分析”教学环节的落实，加强集体备课，提倡相互倾听，努力营造积极参加、勇于探究、不断进步的气氛，调动教师积极性，发挥各自特长，优势互补。坚持课堂教学讨论，提高课堂教学效率，注意课堂教学过程，不断学习，大胆改革创新，力求突破教学重点和难点。在课堂层面努力，增加课堂信息量，创设交际情境，让学生学以致用，进展听、说、读、写、译的力量。 2、从不同角度开展英语学生兴趣活动，依据学生兴趣和特长选择故事、演讲、竞赛、板报、英语角、背诵、课本剧、短剧、嬉戏等活动，敢于尝试新的活动形式。上好口语课，

28、进一步提高学生的听说力量。 3、依据实际状况，做好转型落后学生的强化教学和分层提升，做好分层教学。 4、以新的心态积极预备毕业考试和期末考试。在把握根底学问和技能的根底上，注意学生力量的培育，加强学生口语听力的训练。 5、加强英语教学总结、沟通与协作，总结教学阅历，积极撰写教学论文，多了解新课程标准理念，加强信息技术与学科的融合，注意提高教师自身素养。 三、这学期的工作安排： 二月： 1、做好本学期各年级英语的教学规划，设定教学目标。 2、检查教学常规，制定本学期各年级的英语教学规划和教学进度。 3、组织36年级英语教师集体备课。 4、检查教师的“教学五责任心”和“三个一”，并填写月报。 三月

29、： 1、参与县里举办的小学英语研讨会。 2、参与镇上举办的各种教研活动。 3、欢送学校的推门听课活动。 4、迎接县乡教学质量检查。 5、检查教师的“教学五责任心”和“三个一”，并填写月报。 四月： 1、参与镇上举办的小学教师根本功大赛。 2、参与镇上举办的各种教研活动。 3、连续推门听课。 4、检查教师的“教学五责任心”和“三个一”，并填写月报。 5、组织期中考试（镇上教学质量检查）。 5月： 1、参与县举办的小学教师根本技能竞赛。 2、连续推门听lec 小学英语教研工作规划6 指导思想： 依据区教研室和学校工作的要求，本期我英语组教研活动将连续深化英语教学改革，树立“以学生为本”的教育思想，

30、紧紧围绕课程改革中的问题绽开教研，深入了解并准时解决教学中遇到的实际困难和问题，探寻教育教学规律，准时总结、推广教育教学阅历，不断提升教师教育教学水平，从而的确提高课堂实效。 工作目标： 1、 加强理论学习和专业学问学习，促进教师的个人进展。 2、以“有效课堂”为中心，标准落实教学常规，在日常教学活动中培育语言应用和交际力量。 3、 教师实行“参加式”、“研讨式”、“反思式”等多种学习形式，提高学习效率，在学习中汲取、融合、运用新的理念实践课堂教学，推动教学改革。 4、 以如何培育低年级学习兴趣以及高年级如何激发学生长久学习兴趣为主题，开展课题讨论，从学校学生实际动身，探究、反思、总结一套适合

31、我校实际的教学模式。其中以对学生进展学法指导和自主学习为讨论重点。 5、鼓舞教师参与根本功训练，专业技能竞赛，加强青年教师专业技术力量培育。 6、加强集体备课，丰富集体备课形式，同时要将集体备课形成的教学案结合自己的班情、学情进展进一步思索和探究，对集体备课内容进展适当增删、调整、修改，形成具有本人特色的二次备课。课后还要反思加总结，不断改良和完善，为今后教学积存阅历，扬长避短。让集体备课、二次教案、反思学案成为教师专业提升，教学效率提升的有力保障。 工作措施： 1 、连续学习根底教育课程改革纲要、英语课程标准、英语课程标准解读备课的变革有效教学等专著；开展教学改革实践，依据小学生的学习特点探

32、讨小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率。 2、提倡教师进展教学实践改革。依据小学生学习特点，探讨英语教学规律，创立以活动课为主的课堂教学模式，采纳韵律儿歌、歌曲、嬉戏活动、表演、简笔画等形式，鼓舞学生大胆运用英语，从而培育学生用英语沟通的好习惯。同时，也要继承好的传统教学法。 3、连续学习常规，对比常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理情景，引导学生在模拟或真实情景中理解、仿照、运用语言；充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼的进展语言教学。 4、充分发挥教研组的作用。抓好备课、说课、上课、评课和课后反

33、思工作。通过说、上、评、思等形式促使全组共同提高，注意发挥“帮带”作用，让年青教师快速成长。 5、加强网络研修，整合英语课堂。 6、开展英语各类竞赛活动，激发学习兴趣。 通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的竞赛活动，如：英语书法、唱歌、演讲朗读竞赛、办英语小报等，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育他们的学习兴趣。通过学以致用的活动方式，使英语生活化，有用化，寓教于乐，将同学们带入欢乐的英语世界，激发学生学习英语的热忱和主动性，为学生学习英语供应不竭动力，培育学生的听、说、读、写的英语综合运用力量，同时也为同学们制造了一个呈现自我才华的舞台，熬炼个人力量的平台，挖掘

34、个人潜质的前台。 小学英语教研工作规划7 一、工作目标 本学期，我们将紧紧围绕区教研室“坚持教育科学进展，构建龙岗和谐教育”的工作思路，全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，深化学科课程教学改革，加强学科课堂教学讨论，加大教育和学科教学指导的力度，提升教研效劳水平。通过平常对教师的业务指导、省市级校本教研示范校（小学英语科组）阅历沟通现场会、学生英语演讲竞赛活动和专项素养测试等形式，全面提高全区学科教师的教学水平和学生的英语质量，努力促进龙岗教育和谐进展、均衡进展和持续进展。 二、工作措施 1.加大集体视导的力度，尽量加大教学视导（调研）的频率，聚焦课堂，关注教学常态。积极围绕“素养教育的课

35、堂教学”和课堂教学的有效性，开展教学讨论、教学指导和教学效劳工作，努力提高课堂教学效率。关注学生的学习兴趣和良好学习习惯的培育，关注学生身心安康，努力提高我区小学生的综合素养。创新视导工作的模式，在个别学校尝试开展评估型教学视导活动。 2.以课堂教学讨论为中心，进一步加强新课程背景下的学科教学讨论工作，积极开展主题性或课题型学科教学行动讨论，着力解决一些课堂教学中普遍存在的问题或影响教学质量和效率提升的关键问题，提高学科教学讨论、教学指导和课堂教学的有效性。组织片区教研活动并结合20xx-2023学年度小学英语教师连续教育课程，开展主题式的教研活动，提高区域教研活动和教师连续教育课程的针对性和

36、实效性，同时为选派我区小学英语教师参与20xx年度深圳市小学英语教师根本功大赛作好铺垫。 3.连续提倡“一课三上两反思（或两关注）”的校本教研模式，提高学校学科教师的教研水平和学校学科教研的实效性，鼓舞学校和教师形成讨论成果，全面提高小学英语教师队伍的教科研水平，从而提高全区小学英语的教学质量。组织省、市级校本教研示范校（小学英语科组）阅历沟通现场会（盛平小学）。 4.连续开展学科跟踪指导教研，关注薄弱学校的学科进展，促进全区学科教育均衡进展。本学期跟踪1-2所小学的英语科组。 5.进行全区学科专项素养测试，创新测试的方式，更好的把握全区学科的教学质量状况（详见通知）。 6.以教学质量监测为平

37、台，进一步完善质量监测与评价制度，充分发挥区教研室在教学质量监测、评价、导向与治理方面的职能，全面提高全区教育教学质量。 7.加强对“小学英语课堂拓展性阅读教学”课题试验点（龙城小学、爱联小学）的指导和扶持，适时总结并向全区推广阅历。 8.组织全区本学科的教师参与了由深圳市教科院组织的小学英语教师教学资源包优秀作品评比。 9.组织我区局部学生参与由深圳市教科院组织的小学英语“盼望之星”竞赛活动。 10.协作深圳市教科院做好课改工作和学科教学示范基地的评比工作。 11.组织本学期各学期学科教学质量抽查工作。 小学英语教研工作规划8 一、工作目标 以仙桃市小学英语工作规划为指导，进一步深化课程改革

38、，突出工作重点，积极发挥教学讨论的作用；以学习英语新课标为中心，切实抓好新课程标准的贯彻实施工作，努力更新教育教学理念、改革教研、教学及评价模式，准时向教师传递最新的教研动态，介绍最新讨论成果、组织理论学习及信息沟通活动。做好中小学连接工作，确保小学英语课堂教学质量的稳步提高。 二、工作要点 （一）潜心课改，提高教科研质量 1、 组织教师仔细学习教育教学理论，探究以先进的、正确的教育教学理念，切切实实地改革课堂教学，引导广阔教师把教学理念转变为教学行为，并使之成为一种教学“常态”。 2、 组织教师仔细学习英语课程标准，明确小学阶段英语课程的目的，对课程标准中阐述的“根本理念”和“实施建议”常读

39、且时刻牢记，并努力内化成自己的教学思想，从而逐步表达在自己的教学实践中。 3、 围绕仙桃市20xx年秋季学期小学英语教研工作规划开展各项工作。 4、 写阅历总结、写教学反思 。要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进展阅历总结。积极向各级各类教科研投稿以及评比。 （二）加强监控，提高教学质量 1、加强教学常规调研，建立健全的分层次的教学质量分析制度，同时通过听课、测试等形式，深入了解各年级的教学状况，准时讨论，提出解决方法，并反应状况，帮忙薄弱学校提高教学质量。 2、加强教学常规检查，抽查任课教师的备课、作业布置和批改。 3、加强教学

40、质量调研，有规划、有针对性地对学生英语学习的质量进展监控，对学生作业或检测中存在的普遍问题仔细分析并实行对策有效解决问题。 4、多听课文录音、多看教学参考书、多向有阅历的英语教师请教、多写教学摘记。要求教师多仿照课文录音带的读音；多看教学参考书，细心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出初步的教案；然后再在本教研组中做主备辅导，其他教师提出修改意见，最终再由写出具体教案。另外，利用空课的时间向有阅历的英语教师请教，或请他们来听课；课后把上课的心得体会随时登记来，全面分析，然后订正教学中的缺乏。 5、进一步完善电子备课制度，充分发挥多媒体教室的作用，提高电子备课实效，并加强检查力度，以促进教

41、学质量的提高。 （三）开展活动，提高师生素养 1、开学初做好本学期英语科各年级的教学规划，定出教学目标。 2、每月一次集体备课。（见集体备课的规划与安排） 3、 开展“六个一”活动 （1）做到每周有一次教学反思。 （2）每一个月向教研组供应一个本人遇到的值得探讨的问题，由教研组在每周的业务活动时探讨，组长做好记录。 （3）40周岁以下教师上一节校级或以上研讨课。 （4）每位英语教师每学期完成一篇有价值的教学论文或阅历总结。 （5）每学期制作一个课件，提高运用多媒体课件的力量，完善电子备课制度。 （6）每学年参与一次业务培训。 小学英语教研工作规划9 （一）指导思想 仔细贯彻湘潭市教科院20xx

42、年根底教育教研工作思路和要点中所提出的指导思想和所提出的详细要求，依据本学科特点及上级教研部门的统一部署，仔细完本钱年度工作，在队伍建立、教材讨论、测试讨论、课题讨论等方面，进展有效的实践和探究。 （二）工作内容 队伍建立 （1）努力建立学习型组织，促进全体英语教师的专业成长，进一步宣传和推广新的课程理念。 （2）进一步加强以校为本的教研制度建立，加强教研组建立，充分发挥教研组抓校本教研的作用。11年下期组织市级优秀教研组评比活动（两年一次），并将最有代表性的获奖单位推举参与湖南省优秀校本教研单位的评比。 （3）协作教育局组建“名师工作室”，建立外语名师队伍，充分发挥学科带头人、骨干教师辐射作用，不断促进教师课堂教学水平和专业素养的提高。 （4）仔细组织好“全国优秀外语教师出国留学”的选拔工作，鼓舞广阔外语教师努力学习，不断提高，进一步扩大“出国留学”考试的影响，使它成为外语教师自觉学习的动力，努力为优秀青年教师供应公正、公正、公开的选拔时机和进修时机。 教材讨论 （1）在全市组织优秀教学设计竞赛活动，各年级都以11年上学期所使用的