小学音乐线上教学总结（8篇）.docx

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1、 小学音乐线上教学总结（通用8篇） 新的一学年马上开头，在这里，我对自己这一学期来的音乐工作状况做一个回忆和反思，以促进今后能更好的做好教育教学的工作， 一、教学方面： 1、仔细备课：本学期我采纳的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学预备和具体的教学过程(学生、教师活动预设)。 在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生状况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。 2、仔细制定教学规划：在对二年级的学生进展分析、对教材进展了解的根底上，以音乐课程标准为依据，制定出相应的教学规划，固然教

2、学规划应依据儿童身心进展的规律，结合孩子的实际状况，教学规划应当再具体一点。 3、仔细上课：留意培育学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持宁静。根据备课的预备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能到达优秀。 二、今后实行的措施： 在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和具体的过程，但是，学生的答复不行能完全根据教师的意愿进展，这给教师提出了新的要求，要准时、敏捷的对学生的答复做出有效评价，这是我在今后的教学中要改良的地方;另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际状况，不能过难或者过于简洁，除了活泼课堂气氛外，要让学生真正地参加到音乐活动中来，让学生对音乐产生

3、、保持深厚的兴趣这些都是我在今后的工作应当努力和改良的地方。 小学音乐线上教学总结 篇2 光阴似箭，日月如梭，刺眼间一学期的教学工作又完毕了。回首一学期的音乐教学工作，有肯定的成绩，但也有肯定的缺乏。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 一、根本状况概述 首先，我给自己定一个教学指导思想，我深知自己现在所从事的是一般教育，将来去当音乐家的究竟是少数，而绝大多数学生长大后只能成为喜爱音乐、爱听音乐的人。所以我的音乐教育是为众多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在开心的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去制造音乐，从而获得音乐素养的提高，智能的开发

4、和共性的进展。 其次，给班级制定短期目标进展分层次学习，从总的完成状况来看，同学们的音乐素养是越来越好.在教学中，我坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践中活动。 二、取得的成绩与阅历 1、在教学中，常常运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成学生的思想教育。学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引. 2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的演唱姿态、正确的呼吸、精确的发音、清楚的咬字

5、吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧。 3、在教唱一首新歌，为了使学生能到达学会全歌，利用示 范教学法，都是先将全唱歌一遍，作为一次示范，然后利用电子琴教唱歌谱，最终讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于简单歌曲的学习，培育学生以后自学的力量。 三、实行的方法和措施 1、为了使学生能轻松、开心地上音乐课，常常多用鼓舞的语言使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。 2、更好地培育学生对音乐兴趣的提高和熟悉。给他们的环境较为宽松。 四、存在的问题和改良措施 二年级嬉戏活动设计较少，吸引

6、学生兴趣不够，在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐嬉戏课件，来提高学生学习积极性。另外，对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚清楚、把握尺度。还有，幽默力气运用不够。 在以后的教学工作中，我要使学生真正感受到音乐的美育功能。多让学生听好的音乐,唱好的课外歌曲,培育学生自主创编、自主参加、积极主动学习音乐的兴趣，以后我要加强局部学生的思想教育。让全体学生动起来。在课堂教学中我会为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记，反思自己的教学行为，运用课堂教学后记清晰的反

7、响自己的教学状况，我利用它准时地思索解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果渐渐好转。另外，将教材中未涉及到的流行音乐元素引入课堂，使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使学生更喜爱音乐课了。 固然在日后的教学工作当中，我会更加努力地加强音乐教师根本功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观念，为做一名优秀的音乐教师再接再厉。 小学音乐线上教学总结 篇3 学习音乐有助于促进脑部发育，使智力得到开发，使思维更加敏捷灵敏，促进制造性思维进展。音乐可以培育审美情趣，陶冶情操，愉悦身心，既可以自娱，也可以娱人。通过音乐音响的信息，来传达沟通人与人之间的思想感情，让生活变得更美妙。

8、 自开展线上教学以来，依据学校安排，各年级每周设置两节音乐课，每节课20分钟。为了让音乐课在这么短的时间内扎实有效的开展，教研组每周召开研讨会，准时总结线上教学的胜利阅历，对存在的问题讨论制定解决方案。各位音乐教师通过反复实践、研讨，制定了以“作业展评学习新知拓展实践”为主要环节的线上教学模式“展学课堂”。 一、细心备课 教师们整合梳理、一体化思索设计富有学校特色、适合年段特点、利于统一使用的学生音乐学习资源包，资源包内包含课时实践学习单、精选点播视频、线下拓展素材、工程学习支持资料等，为学生线上线下相结合的混合式音乐学习供应根底支持。教师们会准时批阅上节课的作业，下载优秀作业，并依据作品特点

9、分门别类的命名存放，以备课上展评。 二、课前预备 教师们在班级群提前半天下发上课预备通知，提示上课时间、预报学习内容。教师提前五分钟进入上课直播间，提示学生做好环境、物品、生理、心理等各方面预备。此时播放上课将要学习的歌曲，渲染音乐气氛。屏幕呈现上课留意事项，如：着装、护眼、专注听讲、积极参加等，引导学生以饱满的精神状态投入学习，提高课堂学习效率。 三、展学课堂 第一环节是作业展评。展现、共享上节课的优秀作业，既是对上节课学问的复习，也是为学生供应展现、互学的时机。教师和同学连线互动，对优秀作业找优点、进展点评。这个环节对评为优秀作业的学生是极大的鼓舞，提高了学生的审美力量，同时也是对其他小伙

10、伴的鼓励。同学们看到自己身边小伙伴的优秀作品热忱高涨，也都跃跃欲试，纷纷提交自己的作业。 其次个环节是学习新知。教师们结合优选的点播视频进展新学问讲解，准时连线解答学生的疑问。课程完毕会形成回放，学生可以通过点击回放反复学习。 第三个环节是拓展实践。教师们使用钉钉群“家校本”功能布置实践作业，组织学生进展课后拓展练习。学生依据自己的爱好特长，自愿选择完成，不强制要求。为了增进亲子互动，有兴趣的家长可以和孩子一起表演，拍视频上传。这个环节的目的是稳固并应用所学新知，增加生活情趣，让学生享受音乐，享受生活。 课后，教师们将伴奏音乐、歌谱、节奏谱等上传到班级群，为学生供应线下拓展素材、工程学习支持资

11、料等。同时，鼓舞学生自己制作打击乐器、创编舞蹈、创编节奏，培育学生的制造性思维品质。 小学音乐线上教学总结 篇4 自3月29日起，马王堆小学全体师生全面落实上级疫情防控要求，积极开展“停课不停学”线上教学工作。3月28日下午，学校音乐组教师开展了线上教学研讨活动，共同争论如何高效地上好线上音乐课，确保线上教学的质量和效率。 师生相聚“云端”，上课的形式从线下的真实课堂转变为线上的虚拟课堂。每节课上，同学们兴趣盎然，能利用课前预备的器材进展节奏练习，或者进展演唱练习。根据线上课堂的内容仔细完成作业，并能依据的自己的兴趣选择不同的作业形式，有的是钢琴演奏，有的是吹箫等。一起来看看观赏一下孩子们的精

12、彩表现吧！ 从作业的完成状况看，同学们积极参加，精神状态饱满。歌声、演奏和谐统一，情感流露真实，表达马小学子积极蓬勃的风。这样的教学既提高了学生个人素养，同时还丰富了孩子们居家时段的业余生活，可谓是一举两得。 针对学生的作业，教师能准时批改并反应，每份作业教师们都有针对性的点评，充分确定孩子们的学习热忱，鼓舞孩子们要敢于自信地表现自己。 停课不停学，成长不停留。在教师们的细心组织和家长们的支持下，孩子们的学习和成长两不误。在音乐的陪伴下，同学们安心居家学习，还给家人带去艺术的享受。让我们共同期盼疫情尽快散去，大家摘掉口罩，露出脸上的微笑，回到漂亮的校园。同学们可以手拉手在操场上奔驰，在光明的教

13、室里仔细学习，一起唱响春天里最悦耳的歌。 小学音乐线上教学总结 篇5 “疫”无情！但“乐”有爱！我校音乐组线上云端课堂顺当推动。四周时间，教师们通过学校教育处基于“导学理思查”的线上教学和任务单设计的培训，教研组屡次的线上研讨，对“导学理思查”有了更深层次的熟悉和理解，并不断改良。依据音乐学科线上教学的特别性，从减轻学生学习的负担动身，设计合理，学生易于承受的任务单。 依据教育局关于组织开展“分散抗疫必胜力气红色血脉歌曲大家唱”主题教育活动的通知，我校由教育处督导，音乐组教师们积极协作政教处完成了第三周和第四周红色血脉的学习任务，从学生提交的局部视频可以看到家长、孩子们一起积极传唱红色血脉的布

14、满正能量的学习气氛。家长反响歌曲难度大，但一家人其乐融融参加学唱，精神头十足，这样的互动，增加了孩子与父母之间的亲子关系，更增加了红色歌曲传唱的群众性、普及性、教育性。歌声或甜蜜、或铿锵、或昂扬，无不呈现了孩子和家人积极向上的精神风貌和满满的爱国情怀，唱出了传承、唱出了信仰、唱出了力气。 红色血脉唤起了人们的红色记忆，传唱红歌，让孩子们吸取着文化素养，感受着祖国的宏大！悠扬的旋律响亮的歌声让这个春天布满了暖和和力气！ “行走”线上云端，教师们以“美”为重，让孩子们感受音乐的力气，音乐的魅力！学习的过程中，许多孩子都兴致勃勃，提交的视频和音频里我们看到了他们学习音乐的仔细态度和兴趣。教师也准时的

15、赐予了孩子们仔细的评价，这些评价影响并激发着孩子们学习音乐，喜爱音乐的热忱。 没有了熟识的铃声，教师和孩子们却早已预备就绪！这四周，我们相约云端，展望将来！“疫”无情，“乐”有爱！我们一起在红色血脉兴奋人心、激情昂扬的歌声里迎接新的开头！ 小学音乐线上教学总结 篇6 今年，一场突如其来的疫情，打乱了我们生活的节奏，虽然各行各业都受到疫情的影响，但在疫情面前，看到很多的党员干部身先士卒冲锋在前，医护人员抗战“疫” 线舍己为人救死扶伤，专家学者日夜不休为事业鞠躬尽瘁，基层干部每日为防疫宣传排查奔波。作为人民教师的我们，理应肩负起社会的责任，不忘初心和使命感，在国家危难之际，彰显教师风采，不能上班，

16、在家一样可以工作，针对学生、家长准时进展沟通，做好传道授业解惑的使命在“停课不停学”的宗旨下，我的线上教学工作算是圆满完成了，现将这两个多月的线上教学总结如下: 一、“停课不停学”的“学”是指什么 在这一次疫情的影响下，我想我们每一位进展线上教学的教师都进展了“停课不停学”的“学”是指什么的自问自答，本人也不例外。我认为这个“学”，不单单是指学习的方式有所变化，也指学习的内容有待各位教学的教师仔细端详了。在学习的方式上，现在的线上教学是我们全部教师进展教学的重点方式，但我认为这种方式不是唯一的方式，我们每一位教师都可以在详细状况详细分析下对自己的学生进展有针对性的绽开学习，不能由于全国都在进展

17、线上学习便要求自己班上的学生都进展线上学习，万一有家庭没有这个条件怎么办呢?这次的疫情，不仅是考验我们全国上下医护人员的时刻，也是考验我们每一位教师的时刻。 二、学习在线上也在线下，在课本之外 对于这一次的线上教学，我也在教学的过程中也意识到了一些我们教师都需要重视起来的问题。我们班的学生家庭都是有条件线上学习的，可究竟还是有学生家庭是无法进展线上学习的，那么在这样的状况下，我们每一个教师的教学应当如何绽开呢?我以为这次的疫情真是一本“大书”，我们这些教师可以针对这次的疫情，对我们的学生绽开一些相关问题的探讨，让每个年级的学生都能够主动探究关于这个世界关于这次疫情的学习，这不正是一次特别好的时

18、机，让孩子们熟悉世界吗?不是对课本上学问的学习才叫做学习，我们作为教师，应当给孩子们树立一种“对全部未知的探究才叫做学习”的观念，让我们学生从小就懂得积极主动地学习。 三、育人环境需要学校和家长共同打造 在这一次的线上教学过程中，我也留意到我们教师和学生们的家长需要极好的协作起来，共同打造育人的环境，让孩子们能够在一种制造性的环境中去学习，而不是模式化的线上或者线下的学习中，学习一些课程以内的学习。我们可以通过一次突发的疫情共同来打造孩子们学习的良好环境，我以为这样才可以把学生们的学习引到正途上去。 总之，在这次的线上教学我熟悉到学生学习的关键，家长是至关重要的，教师不在学生身边，看不到学生是

19、否真正的学到了学问，而且，学生在家学习，家长假如也不在身边，学生真的就学不到学问了，所以，通过这次的线上学习，不管是教师还是家长都是一次成与败的考验，值得我们全部人进展反思 小学音乐线上教学总结 篇7 凛冬散去，春在心中。疫情阻挡了我们外出的步伐，却无法阻挡我们学习的脚步。在学校的统一安排下，阎家店镇中心小学音乐线上教学正常开展。 音乐组的教师们积极备战，屡次开展线上教研，争论，共享线上教学资料，沟通线上教学阅历，心得体会。 我们依据学生特点及网课时间限制，确定教学内容，最大限度让孩子们动起来！比方我们的教学内容手势舞站在草原望北京，这首歌曲感染力强，边唱边跳，在一唱一跳间激发了学生喜爱祖国的

20、情感。 音乐课时间到了，孩子们的激情高涨，一个个在电脑桌前仔细的学习，不由自主的舞起来。 孩子们课后练习的激情洋溢，个个儿精神气儿十足，并积极上交了作业视频。 孩子们积极的学习态度，是每位教师努力工作的动力。 战“疫”不停，学习不止。素养教育，更重要的是德、智、体、美、劳的全面进展。让我们以严于律己的姿势、奉献的精神、博大的胸怀与这个时代一起前行。加油！成功就在眼前！ 小学音乐线上教学总结 篇8 人间三月芳菲盛，恰是桃李春意扬。征程万里风正劲，重任千钧勇担当。3月的校园，本应布满着琅琅书声、欢声笑语，可突如其来的疫情，我们不得不再次按下暂停键。 “疫情”就是命令，在全市抗击疫情的严峻事态下，胡

21、集镇第一小学全体教师不忘初心使命，凭借爱岗敬业的作风，一丝不苟和精益求精的态度，特别时期勇于担当和奉献的精神，第一时间落实开展线上教学工作。 3月14日，线上教学第一节课准时开讲。凭借以往的线上教学阅历，本着提高线上教学效率、保证教学质量、完成教学任务的原则，我校每一位授课教师都施展“十八般武艺”，将课前、课中、课后工作落到实处，集思广益谋教学，不辱使命守初心，精彩地完成了本次线上授课的首秀。 我校成立了线上教学工作领导小组，每一位领导都深入到班级群中，检查教师线上教学的备课状况，加强教学质量监控，把握线上教学动态，针对教学中发觉的问题，准时和任课教师进展沟通并监视整改。 疫情无情，人间有爱；

22、一路坚守，春暖花开。胡集镇第一小学“离校不离教、停课不停学”已进展三周。期间，教师和孩子们劳碌而又充实，化疫为“谊”，亲密师生关系；化疫为“诣”，提升学业水平；化疫为“毅”，锤炼学生意志。教师们反复讨论和深挖网络直播的“秘诀”，无论是课堂互动，还是作业反应，教师们都精益求精，严把质量观、时间观、效率观，全方位催促学生，让学生“宅”而“不荒”，运用多种形式教学，保证学生学有所获。 播雨耕耘，催就蕙兰铺锦绣；呕心沥血，润得桃李吐芳香。线上教学期间，教师们不仅运用“五花八门”的批阅方式给孩子们批改作业，用一句句或欣赏或鼓舞的作业评语给孩子们加油鼓劲，更准时了解学生学习状况和心理状态，准时赐予学习指导

23、和心理疏导。教师们用才智的光线照亮学生迷茫的前方，不负教书育人使命。 校园的学习生活让同学们感觉很幸福，居家学习的生活也是丰富多彩：除了上好网课完成学习任务以外，我们的孩子读书、写字、画画、熬炼身体、做家务各显神通，一个比一个精彩，每天都过得充实欢乐。 疫情期间，学生的心理安康尤为重要。我校在线上教学期间，注意加强德育教育，通过升旗仪式、家长会、主题班会、德育宣传等形式，引导学生崇尚科学理性，坚决抱负信念，厚植家国情怀，砥砺责任担当，坚决战疫信念，塑造阳光心理。 为加强学校线上学习帮扶指导，进一步提高线上教学工作的实效性，为以后的线上教学积存阅历，4月6日，学校组织召开了阶段性教学工作总结大会

24、，会上教师们积极发言、献计献策，通过沟通丰富了教育教学手段，提高了思想熟悉，会议取得了满足的效果。 张冠祥主任对前阶段线上教学活动进展了总体的总结与点评，从直播教学、师生互动、家长沟通到作业批改、检查反应等方面都做了细致的分析。 朱光彬副校长对全体教师的线上教学工作赐予确定，总结我校线上教学的亮点，同时归纳出教师们的困惑并给出了应对措施。 刘永生校长强调了特别时期，特别使命。鼓舞我校教师在疫情期间勇于担当，敏捷变通，团结协作，准时共享沟通，同心协力做好线上教学工作。 莫道浮云终蔽日，严冬过尽绽春蕾。初心为楫，将来可期。胡集镇第一小学全体师生将牢记使命，博学而不倦，笃行而不怠，怀揣幻想，坚决前行。我们终将迎来春暖花开的美妙重逢！