小学美术音乐工作计划3篇.docx

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1、 小学美术音乐工作计划3篇 一、工作思路 本学期中小学音乐、美术学科的教研工作，要连续以深入推动学科课程改革为中心，以提高中小学课堂教学的质量、全面提升学生的艺术素养为目标，切实履行讨论、指导、效劳和治理的职能。遵循教育教学规律，强化课程与教学讨论的意识，创新教研工作的主题、方式与机制，促进教师的专业成长。要连续组织教师仔细研读义务教育音乐课程标准、义务教育美术课程标准、一般高中音乐课程标准、一般高中美术课程标准，积极开展xx市教科院音乐、美术学科“十三五”进展规划，努力推动素养教育，为xx市中小学艺术教育的和谐、科学进展作出新的奉献。 二、主要工作 （一）加强课堂教学讨论 1进一步更新教育教

2、学理念，总结课改阅历，明确课改方向； 2要发动广阔美术教师，切实稳妥的提高对工具材料的讨论，提高课堂教学质量； 3加强学科教学基地和艺术特色教学的建立，提升示范与引领力量； 4组织青年美术教师研讨课型范式与实施策略?中小学音乐、美术； 5组织开展小学课堂教学同题异构研讨活动，共享教学实践才智； 6.分年段组织义务教育阶段中小学修订教材、高中模块教学教材的学习、讨论活动。 （二）转变教研方式 1开展形式多样的现场观摩和教学研讨活动，加强对教学过程的指导。本学期要重点加强直属中学美术教师的水彩画工具材料特性、技法的素养； 2加强市区学校“美术”环境的指导工作，到相关学校现场观摩，为教师提高学科素养

3、及眼界供应条件和时机，逐步提高观赏、评价力量； 3开展小学“同题异构”，对课堂教学有关问题的争论，努力探究提高美术教学实效，积极实施面对全体学生的有效方法； 4连续做好xx市精品课和省“名师课堂”的拍摄工作，为教育薄弱地区供应优质资源。积极发觉、总结和推介第一线艺术教师的教学阅历，进一步引领教师的专业成长。 （三）加强对外沟通 1连续加强与中国美术教育杂志社、南京师范大学音乐学院、美术学院的联系，充分利用“外脑”“智库”促进本市教师专业进展； 2连续加强与省、区教研室以及市美协、xx画院、刘海粟美术馆的合作沟通； 3关注省、市相关美术展览事宜，制造美术教师观摩和参加的时机； 4充分发挥中小学音

4、乐、美术学科基地的作用。对xx市外国语学校实施的“选课走班”教学进展跟踪调研，组织初中音乐教师进展观摩、研讨活动； 5.讨论如何在唱歌教学和音乐观赏教学活动中，学习、运用音乐的根底学问和根本技能，提高学生感受、体验和表现音乐的力量； 6.引导教师探究初中唱歌教学、音乐观赏教学、高中音乐鉴赏教学中的策略与方法，共享教学实践才智，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。 （四）仔细做好其他详细工作 1组织教师参与五月份的全国烙画艺术展览活动； 2推举大市选拔的音乐教师参与20xx年xx省小学音乐教师教学根本功竞赛； 3选拔中学音乐教师参与20xx年xx省中学音乐教师评优课活动； 4.协作省教研室、教

5、科院和市教育局体卫艺处、人事处及市文联等部门工作； 5.关于中小学美术教师赴浙江温州雁荡山采风、写生的组织筹备工作。 三、日程安排（详细视省市临时安排的工作调整变化） 二月份 1.组织开展新学期初教研活动； 2.召开教育学会美专会理事会议。 三月份 1组织小学美术教师公开课； 2组织xx市小学音乐联校教研活动； 3组织大市中学音乐教师评优课竞赛。 四月份 1组织全市小学音乐、美术教师的“同题异构”教学研讨活动； 2组织教师预备参与烙画展览培训活动； 3市区初中美术学科青年教师讨论课； 4.结合课型范式与实施策略?中小学美术修订美术教学建议。 五月份 1推举中学音乐教师参与省评优课竞赛； 2参与

6、xx市中小学教师学术沙龙活动； 3召开美术学科教学、创作基地现场阅历沟通会； 4.组织xx市小学音乐联校教研活动。 六月份 1全市小学书法教学公开讨论课活动； 2水彩画工具材料特性与技法讨论专题讲座； 3基于学科核心素养的专题研讨活动； 4.市区初中音乐学科青年教师讨论课。 小学美术音乐工作规划 篇2 一、指导思想 本学期连续围绕“深入推动课程改革”这一中心，进一步带着教师学习修订后的音乐、美术课程标准，引导教师深入领悟标准的实质。充分调动教师从事学科教学的热忱，参加课堂教学讨论的主动性。以课程标准为指导进一步转变课堂教学面貌，提高教学实效；改良教研方式提高教师参加教研活动的积极性和有效性，努

7、力为不同层次的教师供应有意义的指导和效劳。 二、重点工作 1、加强课程理论学习和教材讨论 各校教研组或各教师应主动的学习了解本学科的课程实施的要求，有规划分阶段的解析课程标准。既要把握整体要求，又要结合教材领悟各学段的要求，以确保教学的目的性。研读教材与标准的结合点。在完成一轮教材培训的根底上连续加强对教材的讨论，找出在实践过程中普遍认为是繁难的内容。进展深入的研讨和实践。其次要拓宽学习和讨论的方式和渠道。学期内可侧重一个理论问题去思索和实践。本学期不统一组织全区的特地学习，课程理论的学习将在各类教研活动中进展渗透。 2、加强课堂教学讨论 （1）在不同学段分别开展不同主题的教学讨论。小学音乐、

8、美术低年级连续针对学生学习兴趣、习惯、方法的培育进展讨论、中高年级围绕“审美与双基的统一”绽开讨论；初中音乐重点针对促进学生进展的课堂教学及学业评价绽开讨论；高中音乐重点针对生僻内容的讨论和实践；高中美术对压缩的鉴赏模块进展重点内容的提炼，对其他模块进展鉴赏与实践的可操作性的讨论；小学、初中美术重点围绕课题区域性推动中小学民族性卡通课程的讨论带动教学讨论和校本课程的开发。 （2）以评优课带动全区教师深入钻研教材、讨论课堂教学。本学期，将集体备课、教学讨论贯穿在评优课活动的全过程中，努力实现人人参加，个个讨论，将评优课竞赛中涌现出的创新的方法、全新的理念向全区展现，真正达成以活动引领教师的”目的

9、。各校要积极发动教师参加且在校范围内进展仔细选拔。 （3）通过区级活动加强对听、评课方法的引导，逐步学会讨论课堂教学的方法。 3、加强音乐、美术教师队伍建立 （1）通过对教研组和协作片的推动促成教研合作体的逐步形成，以营造良好的教学讨论气氛。形成一个横向的比拟和相互间的鼓励。各教研协作片要将音乐、美术学科的讨论活动列入活动规划中。 （2）推动新教师及“312工程”学校教师成长。对近三年参与工作的新教师及“312工程”学校教师的专业素养及进展状况进展摸底调查并进展集中培训，重点针对教学常规、学科教学的根本理念和模式进展引导，此外为新教师汇报课进展集体会诊。 （3）发挥骨干教师的引领作用。择其强势

10、，分别在专业技能、教学技能等方面树立学科典范。各校要积极支持骨干教师担当相关工作。 （4）推动教师专业素养的提高。音乐学科教师加强钢琴伴奏力量、鉴赏音乐作品的力量；美术教师加强课堂教学示范操作力量、鉴赏美术作品的力量。各教师要将技能训练和学科专业学问的学习始终贯穿在日常工作中。 4、推动课题的讨论进程。 （1）进一步梳理美术课题前阶段的讨论状况，汇总各成员对内容和目标的讨论结果，商讨下阶段的讨论规划。 （2）推动初中音乐观赏教学小专题的讨论，逐步形成课题。 （3）加强对其他艺术学科课题的治理 三、主要活动 二月份 1、小学音乐教师专题培训。 2、美术课题组活动。 三月份 1、初中音乐主题讨论活

11、动“进展学生音乐表现力量”的课堂教学讨论。 2、中小学美术评优课第一轮备课竞赛。 3、小学美术评优课其次轮说课竞赛。 4、初中、高中美术评优课其次轮说课竞赛。 四月份 1、中小学音乐评优课第一轮备课竞赛。 2、初中、高中音乐课评优课其次轮说课竞赛。 3、小学音乐评优课其次轮说课竞赛。 4、美术课题组活动。 五月份 1、小学美术课堂教学展现活动暨评优课第三轮上课竞赛。 2、初中美术课堂教学展现活动暨评优课第三轮上课竞赛。 3、高中美术课堂教学展现活动暨评优课第三轮上课竞赛。 六月份 1、小学音乐课堂教学展现活动暨评优课第三轮上课竞赛。 2、召开音乐、美术理事会议商讨下学期工作。 3、学期工作总结

12、。 小学美术音乐工作规划 篇3 一、工作思路 新学期，我室将连续以推动音乐、美术课程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教研的中心工作。在深入研读修订版课程标准的根底上，深入学习修订版教材，帮忙教师充分、敏捷的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；仔细学习中小学音乐课型范式、中小学美术课型范式，以提高各类课型的教学质量，全面提高学生的音乐素养。切实履行讨论、指导、效劳的职能，进一步改善教学讨论制度和工作方式，进一步建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐、美术学科的教研品质，从而进一步提高我区艺术教育整体水平，推动艺术教师专业成长。 二、主要工作 （一）研训结合，提高教师的课程意识 1、

13、组织多种形式的培训活动。遵照市、区的教研工作的指导意见，结合我区教师的实际状况，本学期将分类参加或组织“音乐教师根本功赛前培训”、“音乐学科质量检测的操作策略”、“苏教版美术教材培训”等专项培训，培训活动将以单独的培训会议或结合专题讨论活动形式开展。 2、开展多种专题讨论。连续上学期的讨论专题，深入持续的开展讨论。依据我区各高级中学的师资配备现状，同时也为其他模块的开设夯实根底，本学年仍以鉴赏模块为讨论内容。引导教师正确把握好教学内容之间的内在联系，合理整合取舍教材资源，开展相关内容的教学讨论。小学音乐学科将开展“观赏教学”的专题讨论，同时学习推广市中小学音乐课型范式中的其他各类课型教学策略。

14、初中音乐开展初中唱歌教学中三维体验策略的讨论课题推广活动；小学和初中美术学科结合新教材开展“观赏与评述”类的教学专题讨论，关注不同领域的观赏作品的“导赏策略”。 3、组织好学段之间的连接与关联的讨论。严密结合中小学美术课程标准，中小学美术课型范式，本学期将组织初中和小学美术教师联合开展教学讨论，以精确把握不同学段的教学目标和内容要求。 （二）引领校本研修，提高教师自主进展的力量 1、做好调研的设计和跟踪。针对音乐美术学科特点，设计好符合学科特点的调研工程，全面考察教师在常态教学过程中的课程理念、行为方式、根本功训练等状况，观看学生的根底状况和学科素养的进展状况，且做好纵向上的比拟与反应。 2、

15、围绕重点开展讨论。指导学校教研组围绕本区域的讨论重点或本校的详细问题，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践阅历方法、学业评价等方面进展研修与完善。 3、丰富个体研修形式。提倡运用观摩优秀录像课例、仿照改造优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等。培育个体研修的意识和把握研修的多种方法。 4、提高群组合作质量。帮助教研组和协作片加强研修活动的过程治理，明确研修目标和主题，运用录像、录音、文字等方式对于研修过程进展仔细记录，积存资源，形成共享。 5、积极搭建网络研修平台。推举“教学新时空”、“常州微课”等优秀网络资源，开展观摩学习；发挥“学科教师群”在研修中的重要作用，扩大教师参加面和受益

16、面。 （三）加强艺术学科教师队伍建立 1、发挥教学协作片中心组长的引领作用。加强与协作片组长的沟通与合作，帮助协作片开展活动，逐步形成推动课程进展的合力。 2、组建“阶梯式成长团队”。吸引不同年龄段进展根底好的教师参加“阶梯式成长团队”，通过开展系列主体参加式的活动，促进不同层次优秀教师的专业成长。 3、提高教研活动的质量。扩大教师参加面，改良活动方式，设计教师体验式的参加环节，力求使讨论方法和成果得到内化。 （四）连续推动教师根本功训练。 1、公布xxxx年根本功竞赛的工程和根本要求，增加各教师加强根本功训练的意识，进入根本功训练的常态。 2、结合区教学评优和讨论活动，将根本功的要求渗透到各

17、项活动中和教学中。 3、结合特定工程，开展根本功竞赛的赛前指导和培训。 （六）做好其它工作。 1、帮助市教育学会做好市音乐教学论文的征集与选送工作。 2、帮助其他部门、科室做好艺术教育的相关工作。 三、主要活动 2月份 1、组织区中小学美术教师开展“教材培训”专题培训。 2、组织小学音乐教师开展优质课评比第一轮选拨活动 3、“阶梯式成长团队”组建和召开第一次会议。 3月份 1、组织小学、初中美术教师结合中小学美术课型范式和中小学美术课程标准，开展“观赏与评述”教学专题讨论。 2、组织小学音乐教师开展评优课其次轮上课活动。 3、组织高中美术教师开展“美术鉴赏”模块教学专题研讨活动。 4、选派局部教师参与常州市小学音乐联校教研活动。 4月份 1、组织初中音乐教师开展初中音乐唱歌教学中的三维体验课题成果推广活动。 2、组织小学美术教师参与常州市“同题异构”教学研讨活动。 3、组织高中音乐教师开展根本功竞赛活动。 4、组织中小学音乐教师开展中小学音乐教学质量检测的方法与要求二级培训。 5月份 2、推送选手参与常州市小学音乐优质课选拨活动。 3、组织“阶梯式成长团队”成员开展其次次活动。 6月份 1、组织局部中小学美术教师参与省小学美术评优课观摩活动。 2、推送选手参与常州市高中音乐教师根本功竞赛活动 2、召开区音乐、美术理事会。