小学第五册数学教学计划.docx

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1、 小学第五册数学教学计划 一、教材分析 六年制小学数学第五册教材主要内容有：万以内的乘法(一),万以内的除法(一)，千米、吨的熟悉，两步计算应用题(一)，长方形和正方形等五单元内容。 本册教材在编排上有以下特点： 1、适当加强口算。在笔算一位数的乘除法之前教学口算，加强对笔算乘除法算理的理解。 2、笔算乘除法的编排，突出重点内容的教学，分散难点，重视培育学生的迁移类推力量。 3、应用题的编排，一是在已学简洁应用题的根底上，消失反叙的一步计算应用题;二是是已学两步应用题的根底上，消失数量关系较简单一些的两步应用题(包括只含有两个已知条件的两步应用题)。 4、加强几何初步学问的教学，进展学生的空间

2、观念。进一步熟悉长方形和正方形的特征，学会计算它们的周长，为进一步学习打好根底。 5、留意表达教学挨次，启发学生思索，引导学生探究。实行多种练习形式，促进学生力量与智力的进展。 6、留意联系儿童的生活实际，编入有教育意义的插图和多种形式的习题，提高学生的学习兴趣，对学生进展思想品德教育和培育学生良好的学习习惯。 二、班级状况分析 本年级的大局部学生学习态度端正、要求上进，上课遵守纪律，能积极动脑、举手发言，作业按时仔细完成，但也有些学生学习不专心，懒散，有怕做作业不守纪律的坏习惯。因此，仍要在学习行为习惯方面进展说服教育。因此，在以后的学习中还必需加强思想教育，养成爱学习的好习惯，做社会主义的

3、四有新人。 三、教学要求 1、使学生把握一位数乘除多位数的笔算法则，比拟娴熟地笔算一位数乘除多位数;比拟娴熟地口算一位数乘整十、整百、整千的数和两位数(每位乘积不满10)以及相应的除法;会用乘法验算除法(包括有余数的除?/P 2、使学生熟悉长度单位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米、1千米的长度概念，知道1千米=1000米;熟悉重量单位吨，知道1吨=1000千克;会进展长度和重量单位间的简洁计算。 3、使学生初步把握长方形、正方形的特征。初步熟悉平行四边形。会在方格纸上画长方形和正方形。知道周长的含义，会计算长方形和正方形的周长。 4、使学生进一步学会分步解答一些含有三个已知条件的两步应

4、用题，并学会解答含有5、口算乘除法的速度要求绝大多数学生到达每分钟做5题。 四、思想品德教育结合点 1、结合练习题进展绿化祖国爱护环境的思想教育。 2、结合教学培育学生良好的学习习惯。 3、通过活动培育学生喜爱祖国、喜爱中国共产党的好品质。 4、通过活动培育学生敬重师长、相互帮忙的好品质。 五、“双基”要求 万以内的乘法(一) 1、口算乘法 教学目的和要求 (1)使学生学会用一位数乘整十、整百、整千的数和每位乘积不满十的一位数乘几十、几百、几千的数(不进位的口算) (2)会用两种读法读一个乘法算式。 (3)知道一位数乘整十、整百、整千计算的简便算法。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与

5、引用请注明出处。 重点和难点： 借助实物图使学生理解和把握一位数乘几十、几百、几千的数的算理。 2、笔算乘法 教学目的和要求： (1)使学生更进一步理解乘法的意义，把握一位数乘多位数的笔算法则，并能比拟娴熟进展地计算。 (2)通过笔算算理的探究，培育学生的规律思维力量。 重点和难点： (1)把握乘的挨次和某位积满十如何进位。 (2)利用实物演示讲清连续进位的算理。 万以内的除法(一) 1、口算除法 教学目的和要求： 使学生能够娴熟的口算用一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除两位数以及一位数除几十、几百或几千的数。 重点和难点： 一位数除整十、整百、整千的数和一位数除两位数。 2、笔算除法

6、 教学目的和要求： (1)使学生把握除数是一位数的除法的笔算法则，较快的笔算一位数除多位数。 (2)学会用乘法验算除法(包括验算有余数的除法) 重点和难点： 借助实物图使学生理解和把握一位数乘几十、几百、几千的数的算理。 2、笔算乘法 教学目的和要求： (1)使学生更进一步理解乘法的意义，把握一位数乘多位数的笔算法则，并能比拟娴熟进展地计算。 (2)通过笔算算理的探究，培育学生的规律思维力量。 重点和难点： (1)把握乘的挨次和某位积满十如何进位。 (2)利用实物演示讲清连续进位的算理。 万以内的除法(一) 1、口算除法 教学目的和要求： 使学生能够娴熟的口算用一位数除商是整十、整百、整千的数

7、，一位数除两位数以及一位数除几十、几百或几千的数。 重点和难点： 一位数除整十、整百、整千的数和一位数除两位数。 2、笔算除法 教学目的和要求： (1)使学生把握除数是一位数的除法的笔算法则，较快的笔算一位数除多位数。 (2)学会用乘法验算除法(包括验算有余数的除法) 重点和难点： (1)一位数除二、三位数商是两位数的除法。 (2)商中间有余数的除法。 (三)千米和吨的熟悉 1、毫米的熟悉 教学目的和要求： (1)熟悉长度单位毫米和分米，建立1毫米、1分米的长度概念，知道1米=10分米，1厘米=10毫米。 (2)会进展长度单位间的换算及简洁计算。 重点和难点： (1)建立有关长度的概念。 (2

8、)把握有关长度单位间的进率。 2、千米的熟悉 教学目的和要求： (1)使学生熟悉长度单位千米，建立1千米的长度概念，知道1千米=1000米。 (2)知道千米在实际中的应用。 (3)会进展长度单位间的换算及简洁计算。 (1)建立千米的概念。登录戴尔网站享受超值优待 (2)把握1千米=1000米。 (昆明3)单荣位航空换算的推理务有限公司过程。费热线：800-858-2757 3、愈糖吨病已的熟悉为现实! 教学目的和要求： (1)使学生熟悉重量单位吨，初步建立哪些物体是1吨的概念，知道1吨=1000千克。 (2)知道吨在实际中的应用。 (3)会进展重量单位间的简洁换算。 重点和难点： (1)初步建

9、立吨的概念。 (2)把握1吨=1000千克。 关键： 利用原有学问“千克”作根底，推算出1吨的重量。 (四)两步计算应用题(一) 教学目的和要求： (1)使学生初步把握两步应用题的分析方法，会分步列式解答含有三个已知条件和含有两个已知条件的应用题。 (2)培育学生分析推理力量。 重点和难点： (1)两步应用题的解题思路 (2)只有两个已知条件的两步应用题。 关键： 查找“中间问题” (五)长方形、正方形 教学目的和要求： 1、使学生把握长方形、正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形。 2、知道周长的含义，会计算长方形、正方形等图形的周长。 重点和难点： 1、长方形、正方形的特征。 2、求周

10、长的实际运用。 关键： 重视演示教学过程六、教学措施： 1、仔细钻研教材，把握教材的重点、难点。 2、充分利用电器，教具，学具，加强直观性教学。 3、注意培育学生各方面的良好习惯，强调“仔细刻苦学习”，不允许一个人落伍。 4、接班后，对全部学生进展成绩摸底，排好、中、差，平常课上提问就有针对性，把提优、补差工作作为首要任务，为后进生找“小教师”， 做到一帮一。 5、在教学中既要加强笔算训练，又要加强口算训练，使笔算口算相互促进，提高学生的计算力量，使计算题做到大面积“丰收”。 6、严格要求学生按时独立完成作业，书写工整，不搞“题海战术”，切实减轻学生的学习负担。 七、教学进度 篇2:小学第七册

11、数学教学规划 一、班级状况分析 四(1)、四(2)班绝大局部学生学习态度端正，上课遵守纪律，但也有些学生学习不专心，懒散，有怕做作业不守纪律的坏习惯。因此，仍要在学习行为习惯方面进展说服教育。同时这两个班的学生在学习上还是有肯定潜力的，需努力挖掘。 四(3)班学生根底较扎实，思想品德较好，学习力量较强，学习习惯较好，但也存在不平衡性，所以在教学中要注意发挥本班的优势，充分发挥学生的积极性、主动性，引导学生自觉地有效地探究学问，寻求规律，不断培育学生的力量，进展智力。适当开展数学课外活动，以拓宽学问面，提高思维力量，不断增加学生素养，形成“守纪、惜时、善思、创新”的学风。 二、教材分析 本册教材

12、的主要内容有：乘法、除法各局部之间的关系，混合运算(二)，三步计算应用题，年、月、日的熟悉，四则运算的意义和运算定律，简洁的统计(一)，三角形、平行四边形和梯形的熟悉。 本册各局部内容都很重要，其中三步混合运算式题和应用题，四则运算的意义和运算定律，三角形、平行四边形和梯形的熟悉是本册的重点，三步计算应用题是本册的难点。 提前按排乘法、除法各局部之间的关系这局部内容，不仅可以使学生把握乘法和除法的验算方法，培育验算的习惯，进一步提高计算力量，而且可以连续渗透方程思想。 三步混合运算式题不仅可以使学生把握四则混合运算的挨次，提高整数计算的力量，而且为以后学习小数、分数四则混合运算和列综合算式解应

13、用题作了预备。 三步计算应用题局部安排了三组一般应用题和求路程的行程问题，通过这些应用题的教学，不仅可以让学生把握这些应用题的数量关系，解题方法，而且可以让学生更进一步的把握由条件推向问题或由问题查找条件的分析方法和思路，还可以培育学生思维的敏捷性和灵敏性。 年、月、日的熟悉，是在时、分、秒熟悉的根底之上，通过观看、比拟，教学较大的时间单位年、月、日，以及24时计时法，帮忙学生进一步扩大关于时间的学问范围。 四则运算的意义和运算定律这局部内容可以为以后小数、分数的计算打好根底。对于运算定律的学习，可以让学生理解和把握一些规律性的学问，有助于学生在今后的计算中逐步做到计算方法的合理和敏捷。 简洁

14、的统计是统计学问教学的起步。在过去教学中渗透统计思想的根底上，从本册开头正式教学统计和初步熟悉。教材重在让学生初步熟悉统计的过程，包括收集和整理数据，填写统计表和依据统计表回答下列问题。 三角形、平行四边形和梯形的熟悉这局部，首先让学生熟悉线段、射线、直线、垂线、平行线和角这些几何学问中最根本的概念，学生把握了这些概念，才能进展几何学问的学习。 接着熟悉三角形、平行四边行和梯形，熟悉这些图形，初步把握它们的特征和一些性质，将为以后的学习打下良好的根底。 三、教学目的要求 1、初步把握乘、除法运算中各局部的关系，会依据这些关系求未知。 2、使学生进一步把握四则混合运算的挨次，提高整数计算的力量。

15、 3、使学生进一步熟悉年、月、日的，把握24时计时法，帮忙学生进一步扩大关于时间的学问范围。 4、培育学生用各种思维方法解决问题的力量。 5、培育学生的探究意识和探究精神。培育学生的学习兴趣，树立数学学习的信念。 6、使学生会列出含有未知数的等式解答一些简洁应用题。 7、使学生进一步理解和把握四则混合运算这局部学问，有助于学生在今后的计算中逐步做到计算方法的合理和敏捷。 8、学生初步了解统计的过程，初步学会数据收集、整理的方法，初步熟悉简洁的统计表。 9、使学生熟悉线段、射线、直线、垂线、平行线和角这些几何学问中最根本的概念，学生把握了这些概念，能进展几何学问的学习。 10、结合有关内容，进一

16、步培育学生检验的习惯。 四、渗透思想品德教育 1、结合有关数学内容进展爱祖国、爱社会主义的渗透教育。 2、结合有关内容，对学生进展辩证唯物主义的启蒙教育。 3、结合有关内容，培育学生的科学探究精神和严谨的科学讨论作风。 4、通过活动培育学生敬重师长、相互帮忙的好品质。 5、结合练习题进展绿化祖国爱护环境的思想教育。 6、结合教学培育学生良好的学习习惯。 五、教学措施 1、严格遵守教学六仔细进展教学活动。 2、不断学习理论学问，提高业务水平，进展教育教学改革，以适应时代的需求。 3、留意学生差异，因材施教。 4、仔细钻研教材，把握教材的重点、难点，敏捷地处理教材，以适应大纲要求。 5、计算方面要

17、留意培育学生选择合理的方法和工具进展计算的力量。 6、注意培育学生各方面的良好习惯，强调“仔细刻苦学习”，不允许一个人落伍。重视培育学生的创新意识和实际力量。 7、教师的教学方法具有创新意识。 8、教学中发扬教学民主，制造一个轻松和谐有序的教学和学习气氛2、充分利用电器，教具，学具，加强直观性萄?/P 9、接班后，对全部学生进展成绩摸底，排好、中、差，平常课上提问就有针对性，把提优、补差工作作为首要任务，为后进生找“小教师”，做到一帮一。 10、在教学中既要加强笔算训练，又要加强口算训练，使笔算口算相互促进，提高学生的计算力量，使计算题做到大面积“丰收”。 六、课时安排 内容课时 一、期初复习2 二、乘法、除法各局部之间的关系6 三、混合运算(二)7 四、三步计算应用题12 五、年、月、日4 六、四则运算的意义和运算定律25 七、简洁的统计(一)5 八、三角形、平行四边形和梯形12 九、期末复习5