小学计算机教学工作计划(3篇).docx

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1、 小学计算机教学工作计划(3篇)小学计算机教学工作规划篇一 六年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对丰富多彩的形象学问比拟感兴趣，对信息技术这门课不像语文、数学那么枯燥、单调。但对学习信息技术只是等同的认为是学习计算机。在学习上处于一种玩电脑的状态。 二、教材分析 本册教材共有15课，介绍了多媒体技术、幻灯片制作及计算机处理声像文件的根底学问和技能。教材以培育学生的信息为主要目标，在教学上突出 以学生为本 的指导原则，通过任务驱动的方式，让学生在学习过程中不断增长学问，不断提高技能。 三、教学目标 1、了解媒体、多媒体及多媒体作品的概念，知道多媒体的表现形式。 2、初步熟悉powerp

2、oint，把握powerpoint的启动和退出方法。 3、娴熟把握建立演示文稿的方法及学会制作文字幻灯片。 4、把握设置文字格式的方法及对文字的段落排版。 5、把握应用设计模板和设置幻灯片背景的方法。 6、把握在幻灯片中插入图片的方法。 7、把握添加新幻灯片的方法。 8、把握添加艺术字的方法。 9、把握绘制图形的方法。 10、把握在幻灯片中插入声音的方法。 11、了解幻灯片常用的视图方式。 12、 把握对幻灯片上等文字等对象设置自定义动画的方法。 13、 把握设置幻灯片的切换方式。 14、把握超级链接的使用方法。 15、把握幻灯片的三种放映方式。 四、教学措施 学生光有兴趣，不肯定就能学好这门

3、科学学问，要想使我校学生能系统把握信息技术学问，规划实行以下措施： 1、对学生学习信息技术的目的进展引导，端正其学习态度。 2、对学生进展严格的要求，让他们能充分利用好课堂30分钟时间。 3、对每个班都培育一名信息技术代表学生，由此学生带头对其他学生进展引导和典范。 4、加强复习与稳固，培育学生兴趣。 小学计算机教学工作规划篇二 一、学生状况分析 经过上一学期的教学，我发觉在小学里学习信息技术课程的学生占90%以上，因此，学生对根本的计算机操作有肯定的根底。但学生对于为什么这么操作、什么状况下应当用这种操作、还有没有别的操作方法这些需要思索的内容比拟生疏。因此，在上学期的教学中，我特别注意学生

4、在这些方面的培育，一个专业术语、一个根本操作，我都要求学生到达标准。一个学期下来，学生的面貌有了很大的改观，原来认为信息技术就是打电脑的观念转变了，什么事情都能问个为什么了，操作之前都能好好思索一番了。这一学期面临的任务就是5月份参与无锡市的信息技术会考，这次考试有一个比拟有难度的方面，就是时间比拟紧急，就40分钟，这就要求学生对于相当娴熟，而本学期开学晚，时间上肯能不够，因此，在平常的教学中就要新课和复习一起，以便能顺当通过此次考试。固然考试不是最终的目的，因此，在教学过程中也不能搞应试教学，还得踏踏实实，和上学期一样，一个一个学问点的教学，让学生把握真正的信息技术学问 二、教材分析 本学期

5、我们是教学信息技术教材中的学期的是进展1、6、7模块以及电子邮件的使用，内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的猎取与加工，制作多媒体演示作品。其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教材的50%，可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点。 学问点：计算机的根本硬件组成与特性，治理计算机的系统资源，安装与卸载软件，猎取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点：用powerpoint软件制作多媒体作品。 三、本学期教学的指导思想 依据学校和中学信息技术课程指导意见以及学生的详细状况，明确信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术

6、根本学问和技能，使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 四、本学期教学的目标 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培育学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能，能娴熟把握其中的一些主要功能。 4、养成良好的计算机使用习惯。 5、通过学习，使学生了解并把握一些和技巧，培育学生的学习积极性和自觉性，鼓舞学生之间相互沟通，进展某些创新设计。 6、利用powerpoint做一个多媒体成品出

7、来。 五、教学措施 本期主要实行课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。 1、3月份学生电脑作品制作竞赛 2、5月信息技术会考 3、6月份ppt作品的完成 小学计算机教学工作规划篇三 一、指导思想及教学目标 连续以建立有中国特色的社会主义理论为导向，学习和贯彻关于“三个代表”和“教育问题”的讲话精神，连续开展“两思”教育活动，深化教学改革，全面推动科研、素养教育。结合学校工作规划，积极开展本科各项活动。旨在提高学生计算机学问水平。使学生把握win98操作系统根本学问和根本操作;学会使用powerpoin

8、t制作、播放、演示文稿等根本操作。 二、学生状况分析 现任教的初二级学生中有少数在家学习过或使用过电脑的学生，他们和其他大局部没有接触过计算机的学生的根底相差较大。喜爱表现自己，以至于在机房上机时更改机房里学生气的某些配置，造成治理上的困难。而绝大多数同学还是初次接触win98操作系统，也没学习使用过集成办公软件诸如word20xx、wps20xx等软件，对于计算机的了解比拟浅薄，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知，与初二学生应有的水平差距较大。表现在学问连接不上，承受起来有肯定困难，只得补习初一的win98等内容。 三、教材分析 学生现在所使用的教材是由广州市教育局教学讨论

9、室依据教育部颁发的中小学信息技术课程指导纲要(试行)，结合广州市中小学进展信息技术教育的根底与条件编写的广州市信息技术教育课程信息技术初中其次册。 1、教材特点：教材有用性强，浅显易懂，图文并茂，是比拟适合初中二年级的学生使用的。 2、教材内容：初中其次册的信息技术教程总共有四章，第一章为powerpoint的简洁应用，其次章是因特网的根本应用，第三章、第四章是选学内容，分别为办公软件电子表格excel和高级应用的网页制作frontpage。本学期将要学习的是第一章及其次章的内容。以及补习初一的win98等根本学问。 3、重、难点：重点在于使学生熟识计算机的根本操作，能娴熟使用windows9

10、8的操作，以及powerpoint的使用;难点在于对程度不一的学生，特殊是从未操作过计算机的学生，要在短短十几个课时中娴熟把握和运用，理论和操作两不误。 四、 主要措施 针对以上几点，主要措施如下： 1、采纳“平常分积分制度”。将期末总成绩中50%的平常分分为两个局部：50%为回答下列问题、交作业、做示范、作品展现等操作的得分;另50%为上课、上机纪律的表现分。 2、每班上机都编好坐位。新机房有足够的机器供学生上机。在上机时，要求每位同学严格根据学号坐在自己的坐位上。具体制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手提出来等;如有违反则扣除平常分。 3、计算机课除第一节课在教室里给同学们讲一些上机留意事项和一些计算机的根本学问外，其他课程全部在机房上课，充分利用网络教室功能。自已用powerpoint等软件制作一些学生比拟感兴趣的课件，或借助一些多媒体教学软件来进展教学，利用多媒体加深学生的印象。每节课均采纳演示操作提问解疑的方法，让学生在观看演示后自己动手操作，在操作的过程中发觉问题，然后师生一起解决问题。这样使学生可以即学即用，提高学生的积极性，激发学生学习兴趣，加深学生印象。 五、教学进度 本学期共二十一周，而计算机须在十八周完毕教学。除去期中考试及国庆休假后本学期计算机课每班总共约为十六个课时左右。