小学防疫防控开学第一课主题班会教案5篇.doc

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1、 小学疫情防控开学第一课主题班会教案5篇 学会观赏主题班会教案 自信主题班会教案 节省资源主题班会教案 敬重他人主题班会教案 诚信教育主题班会教案 小学疫情防控开学第一课主题班会教案第一篇 【班会背景】 : 20_ 年春节,是一个不同寻常的春节,全国上下,众志成城、 共抗疫情。新型冠状病毒感染的肺炎疫情侵袭了全国，针对延退开学期间学生无法正常到校集中上课的现实问题,为积极帮忙解决大家对延迟开学后学习生活的焦虑,本着德育为首的教育原则,组织以疫情防控为主题的“开学第一课”。 【班会主题】 : 防控疫情,我们在一起 【班会时间】 : 3 月 -日上午 【班会对象】 : -班级全体学生 【班会目标】

2、 :为网络直播教学打下根底,在这特别的时期,让我们每个人都尽好自己的职责，防控疫情,从我做起,打赢这场疫情防控攻坚战 【班会过程】 : 1、 一起学习中华人民共和国传染病防治法 ,共同开启开学第一课 2、 面对疫情,我们应当怎么做? 3、 增加心理免疫力,减缓负面心情,沉着面对不确定性。 面对新型冠状病毒的来势汹汹,现阶段信任许多家长和同学们或多或少都会消失慌乱的心情,面临着开学的问题、面临着待在家中不得外出的“被软禁,有不少人会处在对来势汹汹的病毒的“恐惊”中。适度紧急是正常的。 在这次疫情中,假如你产生了恐惊心理,那说明你是一个喜爱生命的人。 有些人说恐惊跟哀痛、 生气一样， 是不好的“心

3、情”， 我们应当克制，战胜它。 实际上,心情是没有好坏之分的每种心情都有其正面作用也有负面影响。恐惊的正面作用在于,它可以让我们熟悉到自身力量或水平的承受范围,远离危急事物。比方说在这次疫情中,正由于我们产生了恐惊,所以我们会自觉地勤洗手、戴口罩,待在家里,不去人多的地方,以兔被病毒感染。 过度的恐慌会给身体造成损害,大家可能会有感觉,特殊紧急、 恐惊的时候,我们吃饭、睡觉等日常生活都会受影响,压力特殊大的时候还简单感冒发烧假如你在此次疫情中,睡不好、吃不香,焦虑紧急、惶恐担心。 不防试试下面的调整方法： (1) 科学防控,提高现实环境安全感。 我们要信任自己身体的自身的免疫系统，信任权威的专

4、业人士的建议只要我们根据科学的方法(尽可能留在家里,削减到人员密集的公共场所居室保持清洁，常常开窗通风;随时保持手卫生,保持良好的卫生习惯，外出时佩戴口罩)，我们是可以防备新型的肺炎病毒的。 (2) 将恐惊表达出来。 跟亲人朋友或者教师家长诉说自己的担忧和恐惊,说出来之后,心里会舒坦一些,或许他们的阅历也可以帮忙你。也可以通过写作或是画画的方式把它表达出来,有心理学家讨论证明,当你把问题说(表达)出来,就好了半。 (3) 削减接收负面信息,给心灵戴上“口罩。 其实我们看太多负面的那种信息，会造成“替代性创伤”,，你可能不生活在武汉,你可能没有遇到的那个冠状病毒的侵扰,但是你看太多负面的消息,你

5、的身体和内心就会产生出确诊病患的那种感觉,这也是一个特别大的损害。 所以我们最好只看官方有权威来源(省市疾控中心、卫健局、-阳光网等)的信息,慎重对待朋友圈的各类信息,不要风声鹤唳、草木皆兵,更不要道听途说;不指责、不埋怨,不传递负面性的资讯。 五、 活动方式: 本次开学第一课 可分为三个篇章 防战役,我们在一起; 线上学习,我们在一起; 心理保健， 我们在一起; 各系各班可自搜集网上视频资料等组织学生进展观看并在班级群中进展争论沟通,抒发情怀、撰写观后感,“疫情面前，没有局外人,由于没有人是一座孤岛，每个人都是潜在的受害者,所以对生病的人,我们也应怀真诚的悲悯和怜悯,假如有可能,做一点力所能

6、及的事,“危险也是契机,生活就是功课盼望通过这场疫情,同学们能有更多的思索和成长，也盼望每一个人都能在2022年拥有士气和力气! 小学疫情防控开学第一课主题班会教案其次篇 教学目标： 1、 了解病毒来源，知道新型冠状病毒传播途径和危害。 2、 正确洗手，加强自我爱护。 3、 明白新型冠状病毒并不行怕，知道它是可防可治的。 教学对象：四年级一班全体学生 教学预备： 1、 网上截取有关新型冠状病毒传播途径，预防方法等相关视频。 2、 洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。 教学过程： 一 、 了解新型冠状病毒。 1、 在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过的 很不好，为什么呢? 原来啊

7、，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家(播放武汉 疫情的视频) 2、 新型冠状病毒为什么那么厉害呢? (向学生解释这是一种病，临时还没有特效药能治愈，而且会传染) 3、 新型冠状病毒是如何传染的呢? (播放传播途径的视频) 4、 病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞沫传播，所 以我们肯定要 一一 (戴口罩) 1、 争论：有什么方法能够预防新型冠状病毒呢? (与学生一起回忆之前了解的传播途径，一边想出预防方法：如勤洗 手，翻开窗户通风、人多不去凑喧闹、外出可以戴 n 罩等，并出示相 关图片) 我们先请一位同学展现一下自己是怎么戴口罩的，请同学们看 一下他的做法对不对。(自由发言，

8、点评) 强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手掩盖住外层捂住口鼻， 挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。 教师展现正确佩戴口罩的方法。 2、 教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体学生空手练习。 同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前要做什么啊?(洗手) 为什么要洗手呢?(自由沟通) 观看视频为什么要洗手 小结 ： 我们每天都要用手接触许多许多的东西，虽然肉眼看不 到，但我们手上沾满了细菌。比方你触摸了污染物，然后用手触摸了 鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就进入你的身体了!同时，人们还简单 通过手接触传播疾病。那我们应当怎么办呢?(我们要做到勤洗手。 特殊是养成饭前便后要洗手的习惯。) 所以我们

9、总结一下，遇到哪些状况要洗手呢?(学生沟通) 小结：1、外出回家2、饭前便后3、咳嗽或打喷嚏后4、触摸门、鼻、 眼睛之前5、触摸动物之后 是不是任凭洗洗就可以了呢?(不是) 洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来学习一下怎么正确 洗手吧! 第一步.掌心搓掌心 其次步：手指交叉，掌心搓掌心 第三步：手指交叉，掌心擦手背，两手互换 第四步：两手互握，互擦指关节 第五步：指尖摩擦掌心，两手互换 第六步 ： 握住拇指转动，两手互换 观看视频，学习正确的洗手方式 请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变化。 3、争论：怎么样才能让免疫系统更加强盛呢? (常喝水，不挑食，熬炼身体等) 三、教育学生不怕

10、新型冠状病毒。 同学们都特别英勇，你们有没有信念战胜新型冠状病毒?新型冠状病 毒并不行怕，我们己经知道预防的方法了吗? 疫情期间班会课教案 你的样子，就是中国的样子 教育背景： 新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心，习近平总书记强调：生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。作为红船旁的新时代青年学生，我们更要树立信念，信任这场“疫情防控的人民战斗、总体战、阻击战”“肯定会成功的”。 另外在平常的班级治理中，通过和学生沟通相处，发觉同学们对演员、歌手、甚至网红都非常青睐。而对于科技、军事技术、道德榜样等人才知之甚少，不利于正确的人生观、价值观的树立。 因此这次危机，也是引导学生增加体验，担当

11、责任，升华精神，加速成长的重大机遇。 教育目标： 1.课前具体的资料推送，助力学生正确熟悉新型肺炎，关注疫情动态，同时坚决抗击疫情信念。 2.传承“样子”，分散班级力气，激发学生的爱国之情，引导他们树立报国之志。 3.共话“样子”、再现“样子”，培育学生正确的价值取向和行为准则，树立抱负信念。 教学预备： 1.当前疫情仍在扩散，防控正处关键期，特制作电子邀请函，指导学生以“钉钉会议”的方式参与线上班会课。 2.班会课PPT以及相关音乐和视频，将诗朗读你的样子的诗稿整理好。 3.依托互联网，如、微信、钉钉、学习通等平台，建立科普资料库，向学生推送疫情科普学问、个人防护指导以及抗“疫”战斗进展。课

12、前检测，开展“抗疫”学问竞赛。 小学疫情防控开学第一课主题班会教案第三篇 【班会背景】 : 在停课不停学的背景下,自 2 月 9 日以来各学校的线上教学的开展已经持续了一个星期之久。很多学校都出了自已学校的学习时间表，学生学习时间节奏特别的紧凑。在全国性疫情面前,学生不能做两耳不闻窗外事的书生,更应成为有责任担当、有社会价值认同的中国公民。为此，召开本次主题班会-疫情中的中国力气。 【活动主题】 : 疫情中的中国力气 【活动时间】 : 3 月 -日上午 【活动对象】 : -班级全体学生 【活动方式】 : 群视频电话,有摄像头、 电子白板模式。 【班会目标】 : 1,通过查找隐蔽在疫情中的中国力

13、气,了解各行业人在疫情中的辛勤付出,以及无私奉献的精神,增加学生对行业的认同感。 2. 通过对疫情中中国力气的深入挖掘,理解科学技术对祖国强盛的重要作用,树立社会主义的人生观和价值观,并在实践中区积极践行中国的力气。 【班会预备】 : 1. 素材搜集(逆行者的图片、 岗位坚守的图片、 社会爱心捐助的图片等) 2. 背景音乐:团结就是力气、我和我的祖国 等。 3.制作PPT 【班会过程】 : 引言:每当遇到危急的时候,我们都会遇见逆行者。 今年在疫情面前“逆行者”成为最流行的词汇,也是最感人最美的词汇。今日就让我们一起走进这些最美的逆行者去查找国的力气。 师:在这战疫中,两位院士和一个群体-医生

14、,他们的逆行感动了全国人名。请同学门谈谈对他们的熟悉，他们的美表达了怎样的中国力气? (学生自 由发言,教师时刻关注学生的论述,并有针对性的对学生进展价值的引导,让争论更加的深入有深度。同时,可引导学生进展思想的碰撞,在思想碰撞中升华对信仰认同和理解。) 师： 习近平总书记说： “人民有信仰,民族有盼望,国家有力气。”钟南山院士、李兰娟院士和医务工们正式在生命至上,国家至上，人民至上的信仰下,逆行而上,成为这场战疫中无愧的脊梁。 二、 团结的力气 师:同学们,这些也是最美的逆行者。 看到这些图片和资料之后，大家有何感想呢?你是否被图片中的场景感动过?请大家说一说。(学生在诉说的过程,再一次进入

15、到场景中，在参加中升华自己的认知和情感的释放，有利于形成正确的认同。) 师:一方有难八方支援， 此次疫情最严峻的是武汉。 当武汉遇到困难的时候，全国人民打出“武汉加油!”、“武汉挺住!”等口号。 师： 在全国上下一心的同时,随着疫情的进展,生活消失了一些不和谐的声音和认知，“武汉人”成了病毒的代言人，成了不受欢送的人，对于这种现象你怎么看? (通过反面的例子,引发学生深入的思索,在思索中加深对团结的理解和熟悉，“武汉加油”不仅仅表述在口头上，不仅仅在钱务上，更需要在精神上,在对生命的敬重上。只有这样,才能够公平相处,才能真团结全都。) 师: (播放团结就是力气 的背景音乐。 )团结就是力气,这

16、力气是铁,这力气是刚同学们,在困难面前只有万众一心、精诚团结才能战胜疫情。 三、 坚守的力气教师展现:警察站岗排查测体温的图片、 工厂生产医疗物资的图片、生活物资保障的图片、志愿者效劳的图片等。 师:许多人没有去武汉,但在疫情中坚守着自己的岗位,他们是我们身边最美的人,是背家而行的逆行者。 师:他们中或许有你的父母或者是你的亲人,能说说他们的故事吗?(教师让学生查找身边最美的逆行者,学生通过查找身边的进展者，去开掘职业的意义与价值,深刻理解行业的作用。在引导的过程中,教师要留意行业宽度,不能只局限于警察、医生等,还应包含于环卫工人、菜场的商贩等,避开造成价值的错误认知，让学生产生错误的认知。)

17、 师： 岗位坚守是一种社会责任， 是对国家的一种爱， 更是中国的力气。 四、 自觉的力气 教师展现:出门戴口罩的图片、 遵守居家生活的图片等。 师:在疫情发生之后,政府号召全国人民出门佩戴口罩、 尽量不要出门、不聚会、不走亲戚等,阻断病毒的传播途径。 师： 在各级政府的号召下， 全国人民表特别的自觉, 自觉的执行力超过外国人的想象,纷纷为中国人民点赞。 师:我们的同学也是其中的一员,下面就说说我们自己的故事吧! (教师引导学生说说自己在疫情防预中的故事， 表达学生作为公民参加社会事务的责任感，表达仆人翁意识，引导学生作为一名公民要有大局意识、责任意识。) 师:自觉是一种行为,更是一种中国力气,

18、盼望同学们在家里自 觉做好自己的事情,既要自觉遵守社会规章又要为明天而积蓄力气;既要自觉学习又要担当公民责任,成为自觉的人。 完毕语： 在战疫情的行动中,到处都有中国的力气。 在中国力气的作用下信任在不久的将来肯定会出暖花开。感谢疫情中的中国力气,让我们暖和、感动,更布满盼望!本次班会到此完毕。播放歌曲我和我的祖国) 小学疫情防控开学第一课主题班会教案第四篇 【班会背景】： “天下兴亡，匹夫有责“。自新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，全国各地下下一心地抗击疫情。 这其中涌现出了 一批批的抗疫先锋、 时代英雄、最美逆行者， 对青少年的人生观、 价值观、 世界观的改造有着积极的作用。与此同时，本应在教

19、室里奋笔疾书、 求知若渴的同学们， 此时却不得不转变学习方式， 一方面利用各种形式关注疫情进展， 另一方面又要适应“自我监视”之下的网课学习生活，在这样的特别时期，同学们除了悄悄呆在家里居家、外出戴好口罩、回家准时洗手，除了完成线上学习、勤于熬炼之外，是否在这个漫长又严寒的假期里好好思索过生命的意义是什么?生命存在的根本条件是什么?生命存在的最大危急是什么?我们该如何反省并改正我们对生命的认知和行为 【班会主题】：疫情让我们明白什么-生命教育 【班会时间】：3 月-日上午 【班会对象】：-班级全体学生 【班会目标】： 1. 科学熟悉病毒，不恐慌、不畏惧，做好安康防护。给学生树立正确的价值导向，

20、引导学生敬重、崇敬一线抗疫人员，对他们的付出赐予认同及感谢。 2. 引导学生正确熟悉这场“战疫”，激发学生的爱国热忱，树立学生剧烈的民族骄傲感和自信念，做自己该做的事情，为中华之崛起而读书。 3. 通过这次疫情，让学生思索生命存在的根本条件是什么?生命存在的最大危急是什么?了解生命之间的休威与共，既珍惜自己的生命，也敬重他人的生命，敬畏大自然中的生命。 4、引导学生积极改造自己的人生观、价值观、世界观，通过本次疫情， 领悟到自己是祖国的将来， 为了祖国的美妙明天， 要刻苦学习、不断强大自己， 争取成为有用的人才。 【班会预备】： 1. 制作班会课 PPT， 并收集预备疫情相照顾片、音乐和视频，

21、 撰写班主任寄语。 2. 利用微信公众号推文、 抖音短视频向学生推送疫情之下一般“逆行者” 的抗疫事迹， 让学生在课前产生共情。 3. 邀请局部学生提前创作宅家生活相关话题的短视频，如： 我劝老人戴口罩、削减外出、 返乡隔离、 辟谣网传特效药、 我帮家人抢购口罩等话题。 【班会过程】： 开场 ：同学们，我们是幸运的，也是幸福的。当我们在家中上着网课，殊不知有多少人在我们负重前行，请回头看看那些跟我们一样一般而平凡的人们，看看他们为我们做了什么，看看国家为我们做了什么。 (一)： 疫情之下勇敢救疫的“他们” 以时间为线索，放一组抗击疫情的相关图片。 通过图片和简洁的文字，回忆疫情期间国家、社会、

22、医护人员、基层干部群众等都在行动，成为支撑起我们安全的顽强后盾。(即可以让我们学生了解疫情的相关信息，又可以引起每一们中华儿女的共鸣，向我们的英雄们致敬。) (二)：疫情起源人类的无知 播放人类食用蝙蝠、华南海鲜市场内的野生动物贩卖、偷猎并食用野生动物果子狸的图片。通过图片引出疫情爆发依旧起源于人类贪食野味，非典的教训被人们抛之脑外，他们依旧贩卖野生动物，吃蝙蝠、蛇、刺猬、穿山甲。近日，在疫情如些严峻的时候，贵州省毕节市公安就查处一起偷猎并食用野生动物果子狸的案件。是人性里的贪欲，因一句“野味更补”而在疯狂的边缘摸索，最终自食恶果，还让无辜万万百姓遭殃。让学生感受到人类对大自然中的野生动物缺乏

23、敬畏之心，从而失去自己的生命，表达了人类的无知，在大自然面前的渺小。 (三)：尊敬生命是我们的天职 播放各种植物、动物、人类宝宝的图片 通过图片引出人类生命的起源和连续是个无法解读的奇异存在，安全是人类存在的首要条件，自由是人类存在的终极追求，为了生存的安全和生命的自由，人类始终在讨论、在享受、在抗争、也在承受，我们都必需为生存的安全、生命的自由、为人类的连续而尽心尽责。人类生活在与其他物种共处的大自然中，必需相互敬重，和谐相处。不仅人类是命运共同体，整个自然界都是命运共同体：通过一张漫画：一条搁置在山顶上的平衡木两端，一端是举着猎枪的猎人，一端是张着血盆大口的黑熊。“枪响以后”或“扑噬以后”

24、肯定两败俱亡。这幅漫画告知我们人类与其他物种间的平衡是多么的必要和奇异，也警示我们打破这种平衡的危急和无望。 不仅人类是命运共同体，整个自然界都是命运共同体。如何与自然和谐相处，如何与其他物种和平共处，如何更才智地辨析个人与自然之间的因果，更深刻地把握自我和世界之间的关系，是灾难警示我们必需思索和践行的严厉话题。 (四)敬畏自然是我们的生存王道 播放播放澳大利亚森林大火的照片，播放了菲律宾火山喷发，南极企鹅宝宝饿死等图片 人类的生命有时非常坚韧，有时又非常脆弱，面对强大的自然和可怕的病魔，人类不少时候是被欺侮的弱小者。与人类相比，引发瘟疫的病毒才是先到者，它们30亿年前就已经来到这个星球。许多

25、时候，我们的弱小甚至无知并不是生存的障碍，野蛮和高傲才是危急的根源。因此我们必需克制自大心理，避开盲目心态。敬畏自然，友好对待其他物种才是我们安全生存、生命自由的王道。 (五)、感恩生命守护人是我们生存的道德 播放白衣天使工作、取下防护设备后的脸、在抗疫情中牺牲的医护人员图片 当巨大的疫情不期而至时，我们的白衣天使、我们的安全守护神逆向而行，用自己的生命建筑起一道守护我们生命的安全墙。医疗和治安这两个离民生最近的行业，太平常期是受损害和诋毁最多的行业，当灾难降临时，是他们主动请缨，第一时间驰援灾区，救治危重。我们必需集体反省，集体忏悔，对勇士们表示歉意和敬意。感恩、敬重舍命救命的勇士是一个社会

26、、一个公民文明水平的标志，也是人类抵挡疫情的一堵精神围墙。感恩守护我们生命的人，是我们生存的道德，用感恩去擦亮生命的价值。 (六)、要永久喜爱自己的国家和人民 播放火神山、雷神山、武警官兵进驻武汉抗疫、包机接滞留海外的湖北人民回家的图片 让学生明白没有国，何以谈家?这场大灾面前，我们中华民族所呈现出来的气势和精神，足以让全世界震撼。让孩子们知道，自己的国家有多么强大，这个国家的人民，有多么的宏大。通过世界多个国家和华人华侨对祖国的救济，还有韩红以及她的慈善基金的爱心捐助，青岛清洁工大爷捐赠一万多元抗疫，福建小学生捐出自己的压岁钱等这些事例，告知孩子们这个世界，不是没有黑暗，而是有人把它挡在了你

27、看不见的地方;哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。 (七)、我们应当怎么做 播放学生创作的宅家生活相关话题的短视频。从我做起，从现在做起，从小事做起。 1、树立正确的生命观念。尊敬生命、敬视其他物种的生命、敬畏大自然应成为我们生存的准则。从我做起，从现在做起，从小事做起，应成为我们行动的原则。 2、增加鲜亮的公众意识。假如灾难降临，谁都不行能真正置身局外。抗击灾难是每个人的事。面对突如其来的灾难我们要学着做吹哨者，至少要为英勇的吹哨者呐喊。假如无法做得更多，那就让我们当个平凡且和善的公民，站在正义的一边，不给别人添乱。 3、提高良好的科学素养。不少灾难的发生和扩散往往跟群众的根本科学素

28、养缺乏直接相关。我们年轻一代的世界公民，需要把握必要的科学学问和防范对策，需要具备根本的甄别真假信息的力量，不造谣、不信谣、不传谣，而且能担负起向社会群众普及根本科学学问和对策的任务。科学学问的普及与群众科学素养的提升是预防疫情发生和扩散的防火墙。 4、养成良好的行为习惯。民众的卫生习惯表达一个国家的文明水平，也影响着人类的生存安全和生命质量。大疫是大考，我们要用良好的卫生习惯来作答，用自觉的生活态度来保证。勤熬炼、细防范、多约束是当下我们需要身体力行的任务。 【班会小结】：我盼望，我亲爱的孩子们，担当着祖国美妙将来的你们，能从这场战役中，吸取民族精神宏大的养料，塑造自己积极安康的人格，树立正

29、确的三观意识。要知道，危难之际，能挽救你的，永久不是所谓的明星、网红; 要知道，灾难面前，能义无反顾挡在你前面的永久是那些悄悄无闻的无名英雄。所以，孩子们，从今日开头，教师盼望你们能重新端详这个世界，重新端详自己的内心。问问自己，我们要做怎样的人?问问自己，我们要追什么样的明星!少年强，则国强!孩子们，人生的每个阶段都有不同的使命，现在学习就是我们作为学生的使命，而自律就是在该做的时候做，不管你喜不喜爱，都去做你应当做的事情。你现在偷过的懒，都会在日后成为最深的圆满。趁着青春好年华，仔细去生活，仔细去学习。请永久记得：你们的样子，就是中国将来的样子。 小学疫情防控开学第一课主题班会教案第五篇

30、活动目标： 1.熟悉“新型冠状病毒”名称、外形、危害。 2.娴熟说出预防病毒的方法和会根据洗手七步法洗手。 3.有安全自护的常识和讲究个人卫生的好习惯。 活动重难点： 1.活动重点：熟悉“新型冠状病毒”名称、外形、危害，了解预防病毒的常识方法。 2.活动难点：娴熟说出预防病毒的方法和会根据洗手七步法洗手。 活动预备： 1.阅历预备：幼儿熟悉并初步了解新型冠状病毒，并且在疫情的影响下延迟开学，居家隔离。 2.物质预备：PPT、口罩、洗手液 活动过程： 一.导入(问题导入) 教师：小朋友们，我们今年为什么开学这么晚呀?它的名字叫什么? 幼儿：由于今年寒假期间消失了一种特殊可怕的病情，传染速度特别快

31、，削减接触可以防止病毒集中，我们就延迟开学了。这个病毒的名字叫做新型冠状病毒。 二.熟悉新型冠状病毒。 (1)名称由来(外形) 教师：新型冠状病毒为什么叫这个名字呢?它长什么样子? 幼儿：科学家们发觉的这种病毒它长得像戴着许多花冠的样子，而且是新发觉的病毒，于是叫做新型冠状病毒。 (2)病毒的危害 教师：这种病毒怎么传播的? 幼儿：它可以通过人的口鼻进入人体，假如不戴口罩，就会呼吸到别人传递出来的病毒。 教师：这种病毒会对人体造成什么危害呢? 幼儿：病毒进入后会损害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力。 教师小结：病毒也是需要生殖长大的，它会在人体不断生殖，壮大队伍，病毒进入人体后会损害人的肺部和

32、呼吸道，降低人的免疫力，所以人会越来越虚弱、呼吸功能衰竭，假如不能快速就医，就会病死。所以对于老人和孩子这种反抗力不行的人群更加危急。现在针对这种病毒的有效疫苗还没有讨论出来，所以就算开学了，也不要放松警觉，做好预防。 (3)如何预防病毒 教师：你们知道病毒喜爱什么样的人吗? 幼儿：不讲卫生、不勤洗手、不戴口罩的人都是病毒喜爱传染的人群。 教师：那你知道怎么样可以预防病毒，做病毒不喜爱的人吗? 幼儿： 1.勤洗手。 2.洗手用洗手液，洗手七步法帮忙彻底毁灭病菌。 3.戴口罩。 4.不与他人共用一套餐具、杯子和毛巾。 5.自己的东西自己用。 6.咳嗽捂住口鼻，然后手部消毒。 7.勤剪指甲、洗澡、

33、洗头、换洗衣物，保持个人卫生。 8.定期洗晒被子。 9.保持距离。 教师小结：预防病毒、保持个人卫生，是需要长期坚持的，由于任何的病毒都会从手、口、鼻传播。 教师：刚刚我们小朋友都说了许多的预防病毒的方法，最重要的还是保持个人卫生、勤洗手和戴口罩，那么我们来玩三个嬉戏，比一比谁的预防病毒技能大，是病毒最不喜爱、最不简单损害的人。 嬉戏1：比比谁的指甲最洁净 小朋友两两一组，相互观看手指甲长短和洁净程度，非常总分值，给对方打分。 嬉戏2：戴口罩竞赛 小朋友以一组为单位，同时竞赛，比比谁的口罩戴的又快速、又标准、又卫生。 (教师在竞赛前再次示范戴口罩标准步骤以及完毕后普及取口罩方法。) 嬉戏3：洗手竞赛 小朋友四人一组，比一比谁洗手七步法最标准，还最节省。 活动延长：小朋友洗完手要擦手，怎么样擦手才是最卫生，不简单传播细菌的呢?来比一比。今日最讲卫生的朋友放学可以嘉奖积分卡一分。 小学疫情防控开学第一课主题班会教案