小学生爱护校园环境广播稿.docx

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1、 小学生爱护校园环境广播稿 （开场白） 甲：尊敬的教师， 乙：亲爱的同学们， 合：大家中午好！ 甲：伴随着这熟识的乐曲， 乙：倾听着这动人的旋律； 甲：南丰小学红领巾小播送又与你相约，我是主持人*。 乙：我是主持人*。 甲：a：伴着春姑娘轻快的脚步，我们一起查找春天，放飞幻想，走进了开心、充实我们的生活。细心的同学或许已经发觉,最近我们的学校变化很大。 乙：校园的宣传栏、墙壁也都布置得焕然一新。这是教师们加班加点努力的结果。 甲：就拿我们每个班级的教室来说，在辅导员教师和同学的共同努力下，每个班级都装饰得多姿多彩，置身于这样美丽的环境中，我们感觉学习起来也更有信念了。 下面请听歌曲 给将来一片

2、绿色 乙：为漂亮的校园增加了一道道亮丽的风景！ 同学们也用实际行动支持学校建立。 甲：人们常说言为心声，行为心表。讲文明，懂礼仪是敬重对方的一种表现，更是呈现自身修养和素养，树立自我形象的重要手段。 乙：讲礼仪的”结果是推崇自己，敬重自我。学校利用播送，板报宣讲礼仪标准，盼望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成了讲礼仪荣耀，讲文明被人敬重，的气氛。 甲：校园文明的制造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢？ 乙：见到教师，你主动问好了吗？为了我们安康成长，教师们辛勤地工作着。敬重教师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。 甲：你在楼

3、道追跑、喧哗吗？宁静的教学楼，是我们学习的地方。我们的新童谣中说得好，追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。高素养的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人制造便利，同时让远离身边。 乙：你随地乱扔垃圾吗？不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱惜环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱惜校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同制造我们美妙的家园。 甲：用完东西，你归位了吗？好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，便利自己便利他人，同时还省去了你和他人翻找东西的苦恼，省去了清扫，整理物品的时间。 乙：做值日时，你会偷懒吗？每一名学生都是学校的仆人。爱惜校园环境人人有责，我们应当用我们的双手一起来制造洁净、干净的校园环境。早晨，教室里、操场上处处都是同学们劳碌的身影，大家都在用我们的劳动去制造洁净、整齐、美丽的校园环境。 甲：人的内心世界是通过其言谈举止和行为习惯的外在形式表现出来的。 合：我们下周四再见！