小学英语语法总复习小学英语广州版说课稿.docx

《小学英语语法总复习小学英语广州版说课稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语语法总复习小学英语广州版说课稿.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 小学英语语法总复习|小学英语广州版说课稿 教材分析 学生已学完了全部字母，一些简洁的单词和日常用语，为学生供应字母-单词的复习嬉戏素材，稳固已学到的学问从而引出新课。 Its raining是新标准英语第一模块其次单元的内容，本单元是围绕天气状况为题材绽开的。在日常生活中，天气与我们亲密相关，如何问答天气便是本单元所要学习的交际用语，是教学大纲要求把握的重要语言功能工程之一。 学生分析 本节课授课的对象是小学二年级的学生，初学英语的孩子对语言运用意识不强，设计一些简洁的句子进展提问，激发学生对英语学习的爱好。同时学生的认知水平比拟好，能读出所学词语，具有较强的可塑性。 设计理念 英语课程的教

2、育理念中指出要面对全体学生、关注学生的情感，营造宽松民主和谐的教学气氛，提倡任务型的教学途径。本节课就是依据这些理念进展设计的，以培育爱好为前提，让学生把所学的学问运用到实践当中，让学生通过感知、体验、实践以及合作探究来实现学习目标。 教学目标 （一）学问目标： 1. 以嬉戏的方式检验学生对26个字母的把握状况，要求能听懂及正确识别。 2. 词汇： hot, cold, raining, snowing, windy, sunny以及如何问答天气的交际用语 3. 争做小小天气预报员。 4. 学唱英文歌曲 （二）力量目标：本节课通过课堂活动，完成了听、说、读、写、唱的技能练习，使学生通过感知、实

3、践、合作 完成任务，感受胜利，提高语言实践运用力量。 （三）德育目标：通过这节课让学生懂得要爱惜我们四周的环境，爱惜树木，从自我做起，爱护地球美丽的家园。 （四）情感目标：在学习中，我留意使用鼓舞性的语言，帮忙学生克制紧急的心理，提高自信念。 教学重点 词汇： hot, cold, raining, snowing, windy, sunny以及如何问答天气的交际用语 教学难点 对Whats the weather like?的答语，Its raining. Its snowing也可说成Its rainy. Its snowy. 教学流程 一。谈话引入 1. 铺垫，学问回忆 想一想，到现在你

4、学会了哪些英语学问？说说看，比一比谁学到的多？ 2. 激趣，字母嬉戏：创设情境，发觉问题 大家学会的可真不少！今日，我们就应用所学会的一些字母做一个嬉戏，你们喜爱吗？ 教师给每个同学发一张卡片，上面有一些字母，下面同学们认真听，把教师读到的字母划掉，看看你发觉了什么？每个小组第一桌的同学到前边来做，看哪组分高。 师读：C、D、I、J、K、M、N、Q、S、U、V、X、Y Now, tell me please. What do you find? 生：单词flag, go, zoo, bag, pen. 师：OK! You are very clever. 完成最好的同学得一朵小红花。 师：这里

5、有一个单词同学们没有找到，那就是我们今日学习的weather. （ 嬉戏能为小学生的英语学习带来欢乐，使枯燥、机械的句型操练变得生动，活泼，因此，在教学过程中，应恰当的把嬉戏引入课堂，寓教于乐。） 二。利用多媒体学习新单词 1. 练习生词的读音 课前让学生查找与天气有关的单词，学生通过搜寻资料提高搜寻信息的力量，培育学生探究力量，然后进展六个单词的重点学习，在听完磁带后，找学生读单词，订正他们的发音。 （ 利用电教多媒体能使课堂更加生动，直观，图文并茂，使学生能够在轻松开心的气氛中学习。） 2. 交际英语 运用What the weather like? 就图片上的天气进展提问。 （ 英语要作

6、为交际工具来教，也要作为交际工具来学，做到学用统一。） 3. 图片与句子相连接，学生走到微机前进展连接。 三。争做小小天气预报员 就各地区的天气进展预报。 （ 爱好是最好的教师，而爱好来自奇怪，来自体验，供应实践时机，让他们参加表演，这既符合儿童好动、表现欲强的年龄特点，同时也会进一步加强对所学学问的把握。） 四。学唱歌曲 1. 运用肢体语言教学生词snoring, bumps his head,确信学生理解歌曲的意思。 （ 肢体语言，可使学生在语言和动作、表情间建立直接的联系，从而获得形象的感知，能收到良好的效果。） 2. 建立超连接，运用新标准动画光盘教唱歌曲，在演唱中配以相应的动作，然后

7、小组间绽开竞赛，看哪个小组唱得最好，为唱得最好的学生发小红花，并鼓舞他们把新学的歌曲唱给爸爸妈妈听。） （ 小学生性格天真活泼，特别喜爱唱歌，在演唱中配以相应的动作会更引起他们的参加和投入，在英语歌曲中学新词，既减轻了学生的心理负担，又能在轻松开心的气氛中学到新学问。） 五。总结升华 以沙尘暴为例对学生进展爱惜四周环境的思想教育，让我们的天空更蓝。 六。课堂小结 在活动中复习稳固了所学学问，把握了如何问答天气，以及在开心的气氛中学会了一首英文歌曲，增加了学英语的自信。 七。课后作业 1. 观看本周天气状况，进展预报。 2. 假设你想了解天气的更多学问，请同学们登陆 ,教师信任你肯定会成为一名精彩的天气预报员。 八。课后反思 本节课在教学模式中采纳任务型教学法，在授课过程中应用了嬉戏法，分组合作法、启发诱导法，演唱教学法。教学设计根据 教师：创设情景激发爱好组织活动指定目标 学生：沟通探究合作活动熬炼力量升华习惯，使全体同学在充分的活动中学到了新的学问，取得了较好的教学效果。