小学语文四年级上册第4课《火烧云》教案范例.docx

《小学语文四年级上册第4课《火烧云》教案范例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文四年级上册第4课《火烧云》教案范例.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 小学语文四年级上册第4课火烧云教案范例小学语文四年级上册第4课火烧云优秀教案范例 教学目标 1.理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和奇异奇异，激发学生宠爱自然、观看自然的兴趣。 2.学习观看事物和积存材料的方法。 3.学习生字词，积存好词佳句。 4.有感情地朗读课文，背诵课文。 教学重点 1.了解课文是怎样写火烧云颜色和外形的变化的。 2.学习观看事物和积存材料的方法。 教学时间 1课时 教学过程 一、创设情境，激发学习兴趣 教师使用多媒体课件出示配上秀丽音乐的火烧云图片供学生赏识，并向学生解释火烧云的特 点及形成过程。这样做的目的是通过创设情境引发学生的学习兴趣。 二、感知课文内容，引导主

2、动参与 1.师提问：课文是按什么挨次火烧云的? 2.生：是依据火烧云上来了烧起来了下去了这样的挨次来写的。 3.师：自由读课文第一自然段，说说火烧云上来时的情景。 4.师：火烧云上来了，在霞光的照耀下，大地呈现出绚丽的景象。不过，更壮丽的景象还在后面呢！ 5.学生自由快速读第三自然段，看谁能说出天空中的火烧云都有哪些颜色。 6.指名说出天空中有哪些颜色。 7.师：除了这些颜色外，你还能想像出有哪些颜色? 8.指导学生感情朗读此段并试着背诵。 9.师：火烧云不仅颜色多，变化快，而且它的外形也是千变万化，让我们也一起去看一看吧！ 10.让学生说出天空中火烧云的样子，并试着表演出来。 11.仿照的写法，让学生把天空中的火烧云还像什么写下来，并表演出来。 三、指导朗读，培育语感 四、想想说说，课外延长 1.师：学习了这篇课文，你确定被火烧云千姿百态的变化深深地吸引了吧，此时此刻，你最想说什么? 2.布置学生课外收集一些有关大自然秀丽、奇异的图片，让学生做个有心人，觉察自然界的美，懂得赏识美并疼惜这些美。(.Wk114.Cn 转载请注明 )