小学道德与法治教研组工作计划八下道德与法治教研组工作计划.docx

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1、 小学道德与法治教研组工作计划八下道德与法治教研组工作计划 小学道德与法治教研组工作规划 一、工作目标 紧紧围绕区教研室教研规划的精神和学校教学规划的要求，以促进学生良好品德的形成和进展，为学生熟悉社会、参加社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和共性品质的社会主义和社会主义合格公民奠定根底为目的，扎扎实实上好道德与法治课，开展好各项活动，仔细落实教学目标。 本学期道德与法治教研工作的重点目标是：仔细学习先进的教育教学理念，以教学评一体化的讨论为主要内容，以立德树人为目的，逐步成熟于自主、合作、探究的学习方式, 使道德与法治课程，真正起到优化学生的品德与行为的作用。 二、现状分析

2、 我校的道德与法治教师均为兼职教师，教师平常的教育教学工作较忙，很简单无视道德与法治这门学科的教学工作。所以平常工作中应留意加强道德与法治的备课工作，以提高课堂教学效果为目标，上好每节道德与法治课。教学中, 教师要依据教材供应的范例，积极开发综合的教学内容。注意与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和学生丰富 多彩的现实生活联系起来；消退学科界限，与其它学科教学内容严密结合；积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。 道法学科核心目的是立德树人，有的学生对于道法学科重视缺乏，在道法学科致力于培育学生的良好道德品质，所以教师在教学时要联系学生生活实际。教

3、学要面对学生的生活实际，实行丰富的、直观的、敏捷的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的时机，使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性进展。活动形式可以是单一的，也可以几种形式结合使用；教学活动时间的安排敏捷机动，依据主题内容，可在一课时内完成，也可以持续几课时或一段时间完成；可在课堂上完成，也可以与其他教育活动，如少先队活动、班队活动、节日庆祝活动等相结合，相互促进，资源共享，实现综合教育效益。 三、工作措施 1、加强学科培训，提高课程意识 (1)连续组织教师连续仔细学习道德与法治课程标准和道德与法治课程标准，使每位教师理解和把握课程的根本理念、性质、特点、目标、内容、原则

4、、教学评价等。 (2)仔细参与各年级新教材培训，准时开展校内培训活动。反思当前学校道德与法治教学的现状，分析主客观各 7 方面因素，研讨对策。 （3）组织教师研读教材，主动学习相关专业学问，敏捷地从学生生活中选取讨论的话题，对教材进展恰当的增删和重构，以学生为主体，实行活动式、开放式的教学。 2、加强校本讨论，突出有效教学 （1）品德教研组长依据学校优秀教研组评价标准，突出“扎实、高效、才智”的课堂教学主体，做好我校的道德与法治教学组的建立工作，带着教师仔细学习实践和分析反思，积极开展校本教学讨论工作。 （2）通过“案例分析、问题解决、调查讨论、实践探究”等多种教研活动方式，为教师实施新课程供

5、应切实有效的帮忙。 3.加强教学研讨，促进队伍建立 （1）发挥好骨干教师的示范作用，提升讨论品质和影响力；促进教师加强教学反思，不断培育学科教育教学骨干; 搭建青年教师展现的舞台，帮忙他们上好讨论课，以活动促成长；帮忙新手教师尽快适应学科教育教学工作。 （2）加强平常的检查工作，提高教师标准实施课程的意识，重视课堂教学常规的落实，积极开展课堂教学的讨论。 4.创新教研方式，丰富课程资源 （1）变“点”为“面要求教师从教育教学生活中收集典型案例，总结阅历，共享优质教育资源，促进学科教学协调进展。 3 （2）变“一次性教学讨论”为“持续性教学讨论二教师应主动从实践中发觉问题，确立讨论主题，用“教育

6、教学随笔”的形式熬炼自己的理性思索力量，实现专业的可持续进展。 四、教学要求 L严格根据区里和学校相关标准进展备课业务检查，严格根据备课标准来备课，教学评一体化各个环节缺一不行，上课要与教案相吻合。备课组要准时进展小组内的备课探讨和修改。 2.依据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，供应学生参加创新学习的时机，留心收集活动作业的案例，并多撰写论文和教学案例设计。 五、工作安排 三月份： 1.制定本学期道德与法治组教学工作规划，沟通争论, 落实规划目标要求。 2,组织教师学习课标，结合本学段要求落实教学常规。四 月份： 1.各年级参与教材培训活动。 2.开展教研活动，学科组内开展听课评课活动，相互学习, 五月份： 1.常规检查。 2.充实道德与法治学科的内容，鼓舞学校、教师参加, 4 上传有关信息、材料，实现教学资源的共享。 3.课例研修。 六月份： 1.组织教师参与区活动。 2.理论学习。 七月份 1.常规检查。 2.总结本学期工作，上交相关资料。 5