小学读书交流会活动总结4篇.docx
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1、 小学读书交流会活动总结4篇 昆虫记是法国出色昆虫学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的著作,不仅是一部文学巨著,也是一部科学百科。它熔毕生讨论成果和人生感悟于一炉,以人性照顾虫性,将昆虫世界化作供人类获得学问、趣味、美感和思想的美文,这本书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则,让世界读者首次领会昆虫们的日常生活习性、特征的描述等。 一个人消耗一生的光阴来观看、讨论“虫子”,已经算是奇迹了;一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书,更不能不说是奇迹;而这些写“虫子”的书竟然一版再版,先后被翻译成50多种文字,直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动,更是奇迹中的奇迹。这些奇迹的制造者就
2、是昆虫记的让亨利卡西米尔法布尔。法布尔拥有“哲学家一般的思想,美术家一般的视角,文学家一般的笔触”。在本书中,将专业学问与人生感悟融于一炉,娓娓道来。字里行间洋溢着本人对生命的敬重与喜爱。本书的问世被看作动物心理学的诞生。 昆虫记不仅是一部讨论昆虫的科学巨著,同时也是一部讴歌生命的雄伟诗篇,法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。人类并不是一个孤立的存在,地球上的全部生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内,都在同一个严密联系的系统之中,昆虫也是地球生物链上不行缺少的一环,昆虫的生命也应当得到敬重。昆虫记确实是一个奇迹,是由人类出色的代表法布尔与自然界
3、众多的平凡子民昆虫,共同谱写的一部生命的乐章,一部永久解读不尽的书。这样一个奇迹,在人类马上迈进新世纪大门、地球马上迎来生态学时代的紧要关头,或许会为我们供应更宝贵的启发。昆虫记也叫做昆虫物语和昆虫学札记。 昆虫记不仅让学生们开阔了眼界,增长了学问,而且还让他们学会了从不同角度看问题。我觉得昆虫记是一本值得每位师生共同阅读的好书,只要你仔细地阅读它,就可以像我一样,从中获益许多。 小学读书沟通会活动总结 篇2 自“为中华崛起而读书”百日读书活动开展以来,为鼓励孩子坚持每天读书,增加读书兴趣潍坊十中小学部各班纷纷组织各种不同形式的诵读、沟通活动。近日,“五、二”班开展了主题为”我读书我成长”的读
4、书沟通活动。活动中同学们拿出自己心爱的书籍与同学们共享,相互沟通读书给自己成长带来的影响。 在古代文人眼里,读书是良药、黄金屋、颜如玉;北宋诗人黄庭坚说:“三天不读书,便语言无味,面目可憎”;华师大一教授退休后感言:“不读书,何以活?” 活动过程中孩子们就近期阅读过的名著及儿童文学以演讲、美文片段朗读、共享读书心得或小组沟通的形式进展共享。 孩子们或介绍自己的阅读书目、或共享自己的阅读方法、或共享自己的心得体会,各抒己见,畅所欲言。 书籍的力气是巨大的,读书是高雅的,读书是漂亮的,读书是欢乐的。本次沟通会不仅沟通书籍,更重要的是沟通思想。每个人在沟通会前都做了充分的预备,活动进展中,精彩的说辞
5、和优秀书目频出,大家积极互动,掌声不断,气氛热闹。通过活动也大大激发了孩子们的读书热忱,信任在书香的浸润下,他们将走的更远,飞的更高。 小学读书沟通会活动总结 篇3 20xx载着收获疾驰而去,20xx带着盼望款款而来。为了让学生对本学期的读书状况做一回忆和总结,在新的一年能连续畅游书海,让阅读成为一种习惯。1月8日,仰韶学校五一班学生进行了以“阅读点亮人生,书香伴我成长”为主题的读书沟通会。 沟通会上,学生一改往日的羞怯与害怕,站在讲台上侃侃而谈。他们有的热忱地向大家推举了自己喜爱的书籍,如木偶奇遇记、爱丽丝梦游仙境、中华上下五干年、装在口袋里的爸爸、糊涂猪、人鱼诱上钩、塔顶上的猫、草房子等;
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