小学读书节活动总结(10篇).docx

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1、 小学读书节活动总结(10篇)小学读书节活动总结篇一 在春和景明的四月，我们的读书节如火如荼开展。 在飞火流星的五月，我们的读书节活动深入推动。 在热忱似火的六月，我们的读书节活动硕果累累。 历时三个多月的读书节活动，让我们全体师生爱上阅读，吮吸才智。让我们的校园浸润书香，雅言雅行。 在三个多月时间里，我们开展了教师阅读竞赛、教师读书征文活动。我们开展了图书漂流、美文共享、手抄报竞赛、书签制作竞赛、班级诵读竞赛等活动。在活动中师生一起成长，在活动中家校共享阅读之乐。 在读书活动中，我们全校21各班级共捐书854本。教师上交读书心得51篇。学生上交读书征文59篇。书签制作作品 62件、手抄报83

2、份。一篇篇文章，是教师和同学们才智和感悟的结晶。一件件作品，是教师和同学们合作和付出的写照。 最是书香能醉人。沐浴在书香中，沉醉在书海里，我们与古代先贤对话，我们与中外大师沟通。阅读提升了我们的气质，阅读转变了校园的气氛，阅读丰盈了“六一”，阅读更让这个“六一”别样。书香满园，且读且行。一路收获，一路成长。追求美妙的将来，向着胜利的方向。 小学读书节活动总结篇二 图书馆、学生处、团委准时制定了详实可行的读书节活动方案，根据活动方案，我们快速在全校开展了“其次届校园读书节”活动的发动工作。随后各班召开主题班会、出主题黑板报、多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过宣传廊、播送台宣传营造校园文

3、化气氛，提高广阔师生的思想熟悉，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的根底。 为确保“其次届读书节”活动有效、标准、深入、有序地开展，我校成立了组织机构，明确了领导小组于工作小组成员名单，构建了政工部、办公室、图书馆、学生处、系学管部门、德育教研室、文化根底部、班级协同开展活动的工作网络，依据活动方案，层层落实责任、分解任务。各班结合本班特色也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动规划，形成有规划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺当实施。 学校在其次届读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面进展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系

4、列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 1、开展好书推举活动。图书馆与德育教研室两部门就中高职学生的特点各推举10本好书，引导学生养成读书的好习惯。 2、召开“我与好书共成长”的主题班会，不断把读书活动推向深入。根据活动方案各班分别召开了发动会、读书阅历沟通等系列主题班会。 3、开展“我读书、我欢乐”征文活动。让每个学生回忆读书对自己带来的欢乐，对自己的成长。共收到征文中职学生129篇。其中05021班程思瀛等17名中职学生被评为“读书积极分子”。06005班等6个班级被评为“读书先进班级”。05022班陆雅婷同学所撰写的读哀痛逆流成河有感等12篇论文分别荣获单项奖。 4、黑板

5、报评比。为衬托读书气氛，在中职班级中开展了以“读书节”为主题的黑板报评比活动。共评出中职一等奖各2个班级，二等奖各3个班级，三等奖各4个班级。 5、朗读竞赛活动。团委开展“经典美文”诵读活动，共评出中职一等奖各1人，二等奖各2人，三等奖各3人。 1、初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。 2、促进了教育中心的校园文化建立和校风、学风的进一步转变。通过开展读书节活动，学校的文化气氛更加深厚。校园里，书声朗朗，歌声响亮。课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，同学们能静心学习了，日常行为习

6、惯也标准了。 3、为明年其次届“读书节”活动积存了肯定的工作阅历。 1、班级、班主任对“读书节”各项活动的落实力度差异较大。要进一步提高班主任及学生对活动的熟悉。 2、班级创新性活动还需进一步探讨如何设计、开展。 3、深厚的读书气氛有待进一步营造， 我校“其次届读书节”活动虽已完毕，但“其次届读书节”活动的开展，将对每个学生的安康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、安康的教育工程，今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，营造深厚的读书气氛，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风气，在全校形成人人读书的良好风气，促进我校校风的进一步转变，不断提高我校

7、的教育教学质量。 小学读书节活动总结篇三 “最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教育；好书，似导师，循循善诱；好书，如朋友，心心相印。读书，让人积存语言，丰富学问，陶冶情操，受益终生。白音他拉学区中心校首届“书香润校园”读书节活动从4月4日开头到5月7日完毕，历时一个多月的时间。相继进行了教师朗读竞赛、学生高中低年段朗读竞赛、学生读书推举会、手抄报制作、书签制作、读书笔记展等活动。 在这些活动的开展过程中，教师们积极参加，班主任们仔细组织，学生们发挥特长，呈现自我。在这次读书活动中涌现出了一大批优秀的小小读书者。也让校园的四月书香充满。 通过活动，激发了师生读书热忱，使师生养成

8、多读书，读好书，会读书的习惯。读书节期间校园内书香飘逸，温情浓浓。 读好书、习美德、立良行； 与经典为友，为精神打底； 与博览同行，为人生奠基。 通过活动，大力推动书香班级，书香校园建立，彰显学校“经典诵读”的办学特色。 本次读书节活动分两阶段 1、做好前期预备工作，营造书香浓郁的读书气氛。 2、读书节开幕式（国旗下讲话）。 1、学习“白音他拉学区中心校书香润校园读书节”活动方案主题班会。 2、进展班级读书汇报主题班会。 3、教师专场配乐朗读竞赛。 4、低年级讲故事，高年级配乐朗读竞赛。 5、校级读书汇报会评比。 6、参观全校优秀书签、手抄报、读书笔记展。 本阶段将活动推向高潮，各班特色活动精

9、彩纷呈。每个小组的小报展评，在教师与家长的指导下学生搜集资料、版面设计、书写，细心制作了图文并茂的手抄报；一本本内容精湛，文笔美丽的语句，段落跃然小小本面记录了孩子们读书节活动的脚印；学生们朗读经典古诗的兴趣更浓了，兴致更高了，为学生阅读力量的养成加一分力，促使学生从优秀的文学作品中吸取养料，促使学生的素养全面进展。本次读书节闭幕了，但同学们的阅读才刚刚开头。 在今后的日子里，我们不仅要让书香溢满校园，还要让书香飘向家庭，飘向社区，让孩子们阅读更丰富，让孩子们以书为伴的生命更精彩！ 小学读书节活动总结篇四 书香伴花香，在这美妙的夏季，为了让学生更好地阅读，我校做了系列的工作： 通过一些名人读书

10、故事，了解阅读重要性。 1、在校多沟通阅读感受，实行师生共读、生生共读等形式。 2、建议“亲子阅读”，共同徜徉书海。 1、学生阅读并摘抄读书格言。 2、推举经典阅读水浒传、三国演义，利用午间阅读时间、校本阅读课、局部早读时间和家里的时间进展阅读，采纳师生阅读、生生互读、父母催促的形式，共同阅读。 3、对于班级课外阅读读本，我们进展了屡次的读书沟通。我们局部年级组里，还讨论设计了阅读材料爱心荡漾，帮忙学生读有所获。 4、在广泛阅读的根底上，我们又开展了一系列的读书活动，激发学生的读书热忱。如：朗读竞赛、讲故事竞赛、共性化读书记录单评比、读书小报评比、童话剧表演等。 5、分笔试和口试两种方式进展检

11、测。 本次活动同学们不仅增加了读书兴趣，而且体验到了胜利的欢乐 小学读书节活动总结篇五 积极参加20-年学校第三届读书节活动，我们班级也响应开展了“好书伴我行，才智满人生”的读书主题班队会。 书乃人生良友，俗话说读万卷书，行万里路。只有读书，才能领悟世间奇异，只有读书，才能感悟人间真情！ 沟通：你认为读书的都有哪些好处？ 1.宣读第三届读书节的主题：“好书伴我行，才智满人生”，4月23日为读书日，珍惜好春光，多与书为友！ 2.对获得书香家庭及寒假征文中获奖的同学进展表彰，鼓励同学向他们学习，争做下一个读书小明星。 3.读书小明星于小童发出班级读书建议。 1.丰富读书角。 2.坚持每周一读，做好

12、古诗记录，在5月初开展古诗比拼竞赛 3.加强成语积存，开展成语接龙活动。 4.5月份评比读书小明星及读书笔记展评。 5.开展诗歌读写绘作品展。 通过本次班队会，学生读书热忱高涨，纷纷参加到读书行列中，推举好书，沟通好书，并积极参加到班级的各项活动中，整个班读书气氛深厚。整所谓是悠悠书香，点点墨趣，与书为友，天长地久！ 小学读书节活动总结篇六 为期一个月的校园读书节在全校师生如火如荼的读书活动中圆满落下了帷幕。在此，我首先向在读书节期间积极参加各项读书活动的教师们、同学们表示诚心的感谢，向在读书活动中取得优异成绩的同学表示真诚的庆贺！本届读书节以“经典润泽生命，好书伴我同行。”为主题。在校领导的

13、关心和指导下，拟定了读书节活动方案，并对读书节各个阶段的活动都进展了细心的组织和安排，班主任对读书节活动进展了广泛宣传，营造了浓浓的活动气氛。各班班干部依据本次读书节的要求，在班上进展了再发动，再发动，鼓舞同学们好读书、多读书、会读书。全校师生根据读书节的要求，仔细落实，积极参加了读书节主题活动。 进行读书节活动以来，我们每个星期开展一次读书活动。从读书节活动启动至今，我们通过本届读书节活动，大家与经典为友，与博览同行，说古道今，全校师生在读书中增长学问，在背诵中积存底蕴，在写作中体验胜利。 在本届读书节活动中，涌现了一批积极参加读书活动的学生。本届读书节虽然闭幕了，但师生们读书的热忱并没有减

14、退。在此，盼望全校师生一如既往地坚持好读书、多读书、会读书。让书香溢满校园，让书香陪伴我们成长！让我们一起感受读书的欢乐！ 4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜爱阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。我们大班组于4月10日4月23日开展“书香伴我成长”系列主题活动。我们班借此活动，进一步了激发孩子们的阅读兴趣，在感受读书的乐趣同时，也进一步地提高自主阅读愿望。 通过此阶段开展的一系列的活动后，不仅让孩子们体验到了与同伴、父母一起制作与共享阅读的欢乐，同时也把爱书、护书的良好习惯赐予了孩子们。 家长们在本次活动中赐予我们大力的支持及理解，从制作自制图书的成果来看，就可以看出家

15、长们特别地专心，所以本次活动从整体上说还是很胜利的。活动开放日当天家长和孩子共同完成的“小书签”也特别的有创意，在我们将它们统一挂在树枝上后，场景还是很有意境啊！ 读书习惯的养成将陪伴孩子们一生，我们盼望过通过这一系列的读书活动，让孩子们真正地爱上阅读，让读书逐步成为幼儿的一种习惯，让书籍成为孩子们的好朋友。 是书，点亮了我们的童年，我们的人生！愿“书香“充溢着您的家庭！ 开展这次20xx年“世界读书日”活动，主题鲜亮、内容丰富，贴近幼儿，拉近生活，让孩子们乐于参加，到达预期目的，取得了较好的效果。 小学读书节活动总结篇七 阅读能开启我们的心智，阅读能滋养我们的心灵。“读书节”已成为我校的一个

16、传统节日，在本届读书节里，我们一年级的学生、教师以及家长积极参加活动，真正体验了“读书好、读好书、好读书”的味道，享受到了胜利的乐趣。盘点本次读书节活动，总结如下： 爱读书的教师带出爱读书的学生。读书节期间，教师们以身示范，读好书，带好头，给学生做出了典范。利用每天中午的时间，教师们在讲台前阅读着教师宠爱的书籍，孩子们在下面阅读着他们宠爱的书籍。孩子们稚嫩的读书声布满整幢教学楼。同时，教师们为了营造出更好的读书气氛，还建立的班级图书角。让孩子们每人带一本课外读物，放在图书角里，进展阅读共享。精彩的童话，科普小故事，名人记事走进了孩子的世界，丰富了孩子的情感。以“读书节”为主题的黑板报也同样增加

17、了读书节的气氛，开卷有益的种子静静地播撒在他们的心上。除了师生共读以外，我们还开展了“亲子共读”，提倡家庭读书乐。目的是催促家长和孩子一起读书，相互影响，在家里为孩子制造一个良好的读书气氛，培育孩子的读书兴趣，同时也能提高家长的素养。 借着本届“读书节”的东风，一年级的小朋友人手一册小学生必背古诗75首、注音三字经，带着拼音的经典让孩子们摇头晃脑，时而让孩子们高声引吭，时而让孩子们低声吟诵。这些经典是孩子们每天必要的精神食量。教师们利用早上孩子们到校后的时间，组织孩子们进展阅读与背诵，在日积月累的过程中，孩子们背会了不少古诗，稳固了汉语拼音，也熟悉了不少汉字，为提前阅读打下根底。同时，一年级的

18、孩子每天晚上都进展15分钟到30分钟的课外阅读，阅读书目有格林童话、365夜童话、三毛流浪记等。在日有所诵的过程中，孩子们与经典对话，与名人对话。同时养成了良好的阅读习惯。 在本届“读书节”活动中，一年级段还开展了丰富多彩的阅读竞赛活动，以此不断激发低年级孩子的阅读兴趣。例如，依据孩子们每星期的阅读状况，我们评比出了每周的班级“阅读之星”，孩子们对阅读从一开头的外在压力，变成真正的内在动力，从而爱上了阅读。又如，每天抽出5-10分钟的时间，开展讲故事竞赛，让孩子们把课外看到的故事讲给全班小朋友听，评比出每周的故事大王。在阅读的过程中，孩子们大量识字，进而激发大量阅读的兴趣，如此良性循环，为孩子

19、的终身阅读奠定了良好的根底。同时我们还进行赛诗会，在活动中孩子们尝到了胜利的乐趣。 读书能启迪人的才智，读书又可以与大师对话，与经典为友，与博览同行，又可以笔舞蓝天，说古道今。愿我们的孩子在阅读中增长学问，在背诵中积存底蕴，在实践中体验胜利。愿读书节活动如春风，吹起“雨后春笋”愿我们的读书节越办越好。 小学读书节活动总结篇八 本月是学校的读书月，学校开展了丰富多彩、扎扎实实的读书节活动。在阵阵书香中，我们四年一班也开展了多项好玩的读书活动。在各项活动中，让同学们亲近书本，宠爱读书，学会读书，成长的过程与好书相伴。我们四年一班的活动详细开展如下： 班级中每个学生捐赠出五本图书，加上图书架上原有的

20、图书组建了班级图书角。目前班里的图书柜里的藏书琳琅满目，涉猎广泛，其中有科普学问，有寓言故事，有童话故事，有历史故事，好玩味幽默大全等等。班干部中自发地成立了图书治理小组，由马一鸣和赵华镇同学主要负责，班级开展了借阅治理活动，同时也进行了好书沟通会活动，同学们积极地相互推举自己喜爱的书，形成了好书先读为快的愉悦读书气氛。 班级规定每周末在家两个小时的阅读专用时间，潜心阅读，博览群书，汲取着人类“最高级的养分品“。家长们很协作，抽出时间与孩子一起共享读书乐趣，做好亲子阅读活动记录，很多家长纷纷表示这样的活动让他们也收获多多。“书是人类进步的阶梯“ ，看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我知道他

21、们已经爱上读书了。 根据班级读书活动的规划，我们开展了“好书伴我成长“的主题班会。在这次主题班会中，同学们畅谈阅读乐趣，沟通阅读心得，相互介绍读书阅历等，有的同学还介绍了和父母一起阅读的经受，把校园的书香带到他们的家庭中去。通过主题班会，同学们互取所长，学到了更多更好读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想熟悉。 同学们细心设计了一张张反映自己读书状况的小报。孩子们把自己收集到的有关读书内容奉献出来，其中有读书名言，出名人读书故事，有推举阅读的书目等等，内容丰富多彩。其中蔡钰欣、刘舒晴、蔡鸿森、蔡育奎完成的手抄报分别获得学校读书节手抄报二等奖，周浩、蔡文韬等人的手抄报获得三等奖。 结合学校读书节

22、的方案，我班利用语文阅读课的时间开展了“我是故事大王“成语故事大赛、“经典与传承“经典美文诵读竞赛、书签制作竞赛。同学们兴致盎然，纷纷报名参与。报名的同学利用周末时间预备充分，竞赛表现突出。我觉得以这种方式更契合学生的心理，鼓舞学生多阅读多积存，从而提高阅读与写作的水平。 这个读书月里，我们班有六个同学分别参与了学校组织的“读后感“，“好书推举“的征文竞赛，其中周浩同学的作文获得了四年级组二等奖，蔡钰欣、蔡鸿森、赖亦馨等获得四年级组三等奖。 在本次读书活动中，孩子们畅游书海，猎取了书籍带来的学问，享受了读书带来的欢乐，初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。班里洋溢着人人好读书，人人读好

23、书的气氛。固然，读书是每一个孩子，同样也是每一位教师一生的事情！读书学习活动是一项长期、文明、安康的教育工程！ 读书活动不行能在读书节闭幕的时候划上句号，我信任四年一班的孩子们能在读书节启航，一生与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不断读书，不断成长。 小学读书节活动总结篇九 高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教育；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积存语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，宠爱读书，学会读书，渐渐养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，到达了活动的目的。依据区教育局20xx年开展读书节系列活动的

24、通知精神，为全面提升学生的综合素养、促进学生安康欢乐成长，进一步深化学生思想道德建立，我校仔细开展各项读书节活动，现总结如下： 一、深入宣传，营造读书学习的良好气氛 读书，对于学校学生来说是一件再熟识不过的事情了。读书节，学校年年举办；读书，学生每天都读。但我们知道，对于课外书，对于读书活动推举的优秀作品，可以说，学生读的少之又少。 学生要有进展，不读书不行；学生要全面的进展，不读课外书不行；学生要长期的养成良好的读课外书的习惯，不供应一个环境气氛不行。 在学校课堂改革小有成效的今日，我们更加迫切的渴望，学生拥有更多来自课外的学问，以此充实课堂展现的需要，让每一个课堂都布满活力，更富生气。为此

25、，今年就开展读书系列活动的良好契机，大力宣传，营造气氛，让人人都读书，人人读好书，人人好读书。 二、落实责任，确保读书节活动的顺当开展 为确保今年读书系列活动有效、标准、深入、有序地开展，我校特地成立了领导小组，由尚剑峰校长亲自主持，构建了以德育处、教育处、团总支、班级协同开展活动的工作网络，依据活动规划，层层落实责任、分解任务。各班结合班集体建立的特色，依据学校读书规划的大方向，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动规划，形成有规划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书活动的顺当推动。 三、创新活动，为每位学生的成长导航 学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全

26、面进展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 （一）召开主题班会，不断把读书活动推向深入。根据活动方案各班分别召开了发动会、读书阅历沟通会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。开展了班级读书心得沟通会，沟通会上，各代表畅所欲言，气氛活泼。他们谈到了这半个月来阅读的收获，并向大家推举怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读，争取评上“书香家庭”的实际行动。 通过此次沟通会，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想熟

27、悉，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。 小学读书节活动总结篇十 本学期，我校开展了“营造书香校园”历时一个月的的读书活动。在这一个月的时间里，我校师生积极参与读书活动，真正体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的味道，享受到了胜利的乐趣。学校有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，全校师生亲近书本，养成喜爱书籍，博览群书的好习惯。 结合校园文化环境的布置，我们在校园内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我欢乐”、“与书同行，满园书香”等标语，整个校园内充盈着浓浓的读书气氛。 要想要学生爱读书，我们的教师就必需先爱读书。因此，开学初，学校就向全体教师提出要求，要求教师针对自己

28、的教学和教育工作的需要，细心选择了适合于自己的书籍，利用平常的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了典范。此举旨在引领全体教师从自身做起，从点滴做起，培育深厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探究科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造人人喜爱学习、擅长学习的气氛，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。 在读书的根底上，学校每周一将教师的读书笔记集中起来，由教师相互学习。学校还定期组织教师进展读书心得沟通和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。 学校充分开放图书馆，让各班自行选择适合本班阅读的图书。放在课室的图书角，供学生随时阅读。同学们纷

29、纷把自己保藏的图书带到学校来，充实班级图书角。班级之中，班级与班级之间进行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。 学校要求各班利用晨午读加强经典诗文的诵读与背诵工作，要求学生理解经典诗文的大意，并熟读成诵。各班利用班队会课，开展了班里的经典诗文诵读竞赛，表演形式多样，学生参加热忱高涨，全校教师到各班依次进展了参观和评比。本次活动提高了学生阅读的兴趣、朗读的水平。学生们个个精神饱满，声情并茂，他们以美丽的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文，从而培育了小学生对阅读的兴趣，逐步形成良好的阅读习惯。经过参加，提升了学生的观赏品位、审美情趣和文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴，培

30、育了学生的爱国情感、民族精神，形成积极正确的价值观、人生观，更提高学生的朗读水平。 学校组织全校学生开展了读书演讲竞赛和讲故事大赛。 一二年级开展讲课外故事大赛，故事内容以童话故事为主；三四五六年级开展“我的一本课外书”读书演讲竞赛。通过此类活动，不仅为学生供应一个展现自我的平台，更是让孩子们体会到阅读的欢乐。 每个班级的学生在教师或家长的帮忙下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，各班将学生的这些资料集中整理，分类编辑，每班都制作出了精致的读书手抄报，学校进展了评比展现。 写读书笔记好处多，它不但能帮忙我们记住书的内容，而且能提高我们的熟悉力量和语文水平。因此，学校特地印制了“石南小学读书摘录本”，并要求各班加强指导学生写好读书笔记，并收集优秀的读书笔记让学生阅读、学习。学校还进展了优秀读书笔记的评比活动。 通过本次读书节活动的开展，陶冶了学生情操，学生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是读书节活动中的事，读书应当成为每位学生的最大爱好，更是每位教师一生的事情。我校的全体同学应保持高涨的读书热忱，一如既往地爱读书，读好书，会读书，读整本的书。