小学语文教师职称专业技术工作总结.docx

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1、 小学语文教师职称专业技术工作总结 本人自19xx年8月任中学二级教师以来，在新华中学始终从事语文教学及班主任工作，同时担当语文组长及校刊主编。四年来，我尽职尽责完本钱职工作，成绩虽小，感慨良多。下面我就对自己这几年来的工作作一番简洁的回忆与总结。盼望能够帮到大家！ 一、思想方面： 作为一名共产党员，我始终坚持党的四项根本原则，喜爱教育事业，对工作不讲任何条件，只是尽自己最大的力量把工作做得更好。正由于如此，我有幸成为我县提前晋升工资的少数教师之一。 二、教学方面： 1、教学仔细并取得了肯定的成效。任职以来，我对教学一丝不苟，对备课、上课、批改作业等教学环节勇于钻研、细心设计，因而很快成为我校

2、骨干教师，并历任初三毕业班教学。 2、积极进展教学讨论，获奖论文颇多。作为语文教研组长，我不仅带着本组教师积极开展教研活动，我自己还不断对教育教学进展总结提高，并写成论文。任现职以来，我共有获奖论文五篇，其中国家级三篇，省级一篇，地区级一篇。我的论文有的发表在省级刊物，有的入编论文专著，如“蒙太奇”手法与中学作文入编21世纪教育改革与进展文献（新疆大学出版社）。 3、为了教学的需要，我创办了校刊绿原。作为一名我校公认的写作能手，为了激发学生的写作兴趣，我主动请示学校领导，发起并创办了校刊绿原，并担当主编。这一行动得到了教师与学生的大力支持，校刊也成为了同学们热切期盼的精神食粮。 这在我校曾是轰

3、动一时的大事。 三、班主任工作方面： 工作仔细，治理有效，善待学生，这是学校对我班主任工作的一个总结。几年来，我对学校布置的各项工作都能仔细按时地完成，教育治理也有肯定的成效 特殊是在教育学生方面，我擅长用赏识的眼光去对待学生，并留意以情动人。学生犯错误时，我常像魏书生那样让学生写“说明书”，而非“检讨书”，因而我也赢得了学校的确定和同学的爱戴，并曾获得过县级“优秀班主任”称号。 以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了肯定的工作成效，但我还要加倍努力，固然其中或许难免有些缺乏，我肯定会在今后的工作中尽力克制，并不断地完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民教师。 小学语文教师职称专

4、业技术工作总结2 本人任职以来，始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持党的教育方针，树立科学进展观的思想，爱岗敬业，悄悄奉献，以培育人才为己任。遵守职业道德，情操高尚，言行全都，表里如一。坚持在一切场合都为人师表的良好形象。为搞好教育教学工作，我切实抓好教学的每一个环节，深入钻研教材，仔细备课，以学生为主体细心设计每一节课，激发学生的学习兴趣，创设轻松活泼的学习气氛，师生双方亲密合作，沟通合作。合理并制造性的运用教学方法，形成自己独特的的教学风格。切实减轻学生的课业负担，精讲精练，向课堂45分钟眼质量，充分挖掘学生们的潜力，使他们能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习打下坚实的根底

5、。几年来，我自觉遵守学校的各项规章制度，听从学校的各项工作安排，工作以身作则，兢兢业业，有规划的完成教育教学任务。 一、思想政治方面 坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的根本路线和方针，积极参与学校的政治学习，提高思想觉悟，喜爱党的教育事业，自觉遵守教师法中的法律法规，仔细执行党的教育方针，努力探究教育教学规律，积极参与教研活动，听从安排，仔细完成各项工作，到处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平，在新时期，仔细学习党的“十八大”会议精神，牢牢树立效劳学生的理念，以学生为中心，使学生都学有所得，学有所长。 二、班主任工作方面 班主任工作是一件责任大而繁琐的工作，对职教中心的学生来说，学习都

6、比拟吃力，我首先做好思想工作，克制它们的自卑心理，树立学习的信念和士气，树立良好的班级学风，局部学生品德缺失，遵守纪律不够，我屡次找他们谈心，从思想上引导他们，增加他们的纪律观念，形成良好的班风。平常，我从生活和学习上等方面关怀爱惜学生和学生打成一片，做学生的良师益友，一份最崇高的爱是爱别人，一个教师最宏大的爱是爱每一个学生。像前苏联教育家苏霍姆林斯基说的“喜爱、关心、信任是教师在教育素养中起打算作用的品质，是教学艺术的根底”。因此，我品是特别注意与学生的沟通，通过与学生谈心、家访等各种手段，排解学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。 三、教育教学工作方面 1、在语文

7、教学工作中，我仔细讨论教材，力求把握重点，难点，坚持仔细备课，备课中我不仅备学生的学习层次和状况而且也备教材资源，做到优化。备教法时，力争做到每个学生都能对语文学习有兴趣。仔细写好教案，每一节课都做到“有备而来”，课前都做好重逢的预备，课后准时对该课作出反思，写出总结。 2、仔细上好每一节课，上课时注意学生主动性的培育和发挥，发散学生的思维，注意学生语文综合素养的培育，有意识的培育学生的思辨力量，训练其思维的严谨性及规律性，在教学中提高学生的思维素养，保证每一节课都有质有量。 3、仔细布置和批改作业，布置作业做到精度精炼，有针对，有层次。我常常上网查找相关内容的题目或依据实际状况自己设计题目，

8、同时对学生的作业准时批改，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程中消失的问题在课堂上做出分析、订正和总结；进展科学的争论和透彻的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 4、针对根底薄弱的“学困生”，有步骤有规划的加强小组帮扶和课外辅导，擅长发觉这些学生身上的发光点，准时的赐予鼓舞。在注意个别学生的辅导的同时，注意分层教学，在课上练习时间或在课后，以满意不同层次的学生需求，避开了一刀切和吃不饱的弊端，同时加大了对后进生的辅导力度，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使他们乐学且学有所得。 5、几年来，我特殊注意培育学生的道德品质的，要求学生养成良好的习惯，树立远大的志向，

9、准时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。用爱、专心去教育好每一个孩子。不定时的和家长联系，是学生感受到爱的真谛，受到家长的好评。 四、取得的成绩 几年来，我所任的语文学科，在高考中刷新了沽源职教的成绩，受到各级领导的好评，被县委、县政府评委优秀教师，参与了市级课题的科研工作，在市优质课大赛中获得三等奖等等。 成绩的取得只代表过去，面对新形势的职业教育，任重而道远；许多的缺乏、缺憾还在心头荡漾，但我信任付出就有回报，前方任然是晴空万里！ 小学语文教师职称专业技术工作总结3 我是一位年轻的语文教师，由于教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向前辈学习。经过努力，

10、猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我任中学语文教师以来的教学状况总结。 一、了解学生，做到因材施教 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。一方面，农村的学生听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的一般话教学，同学们还不能适应。另一方面，五班的同学比拟活泼，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如抱负。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教

11、育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 二、备好课是上好课的前提 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。例如我在讲授安塞腰鼓的时候，这节课的主题是“熟悉和理解安塞腰鼓”，教学难度比拟大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂

12、课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我拿出预备好的录像带，让学生观摩学习，学生特殊用功，教学效果非常抱负。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有充分的精

13、神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点内疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心学习，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 三、充分利用其工具性培育语文学习兴趣 语文是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生宠爱语文，让他们对语文产生兴趣。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。由于只有语文水平提高，他们才能提高同学

14、们的语文写作力量，对成绩优秀的同学很有好处。 由于语文的特别状况，学生在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这局部同学要适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余

15、时间个别辅导。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 语文是语言，因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。 四、教学相长，提高自身修养 当今时代，学问更新换代快。为了适应当今时代的进展，使我的学问能跟上时代的步伐，而不断为自己充电，参与校内外的学习培训，积极听课，从有阅历的教师那里学习教法，来提高自己的业务力量，学无止境，我将连续攀登学问的顶峰。 自我任教以来，所带的班级成绩始

16、终名次靠前，取得了肯定的成绩，受到校领导的认可，我将在新课改的道路上不断努力，制造出一流的业绩来。踏上实现教育抱负的征途已有二年，仍有数十个二年，我仍将连续地去努力和实践，不断提高自己的教育教学力量和水平，为新中国的教育事业添砖加瓦！ 小学语文教师职称专业技术工作总结4 本学期，本人担当初二7、8 班语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作规划为指导;以加强师德师风建立，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下： 一、加强学习，努力提高自身素养 一方面，仔细学习教师职业道德标准、“三个代

17、表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务力量，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改良教学方法打好了根底。 二、以身作则，严格遵守工作纪律 一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时到处以一个共产党员的标准来要求自己，榜样遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德标准，关怀爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率 本学

18、期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;了解学生的学问根底，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此根底上，细心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进展阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细

19、参与教研活动，积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。 四、加强研讨，努力提高教研水平 本学年，本人参与省级教研课题“开放性问题学习的讨论”的子课题及县级课题开放性教学课型的讨论的子课题的讨论工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，准时总结讨论成果，撰写论文，为课题讨论工作积存了资料，并积极在教学中进展实践。 在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进展自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的

20、发挥，为学生的终身可持续进展打好根底。 五、正视自我，明确今后努力方向 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生根底学问的训练不够，致使课堂教学效率不高; 2、对学问点的检查落实不到位; 3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。 4、教学中投入不够，没能深入讨论教材及学生。 下学期改良的措施： 1、进一步加强对新课改的熟悉，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上。 3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的力量

21、; 4、实行措施，加强训练，落实学问点。 5、加强对学生的治理教育，努力教学提高成绩。 小学语文教师职称专业技术工作总结5 自20xx年x月毕业于河北师范大学后，我担当高中地理教学工作，在工作一年以来，我始终奉献在教育教学工作的第一线。“学高为师，德高为范”是我的自律信条，“让每一个学生都得到充分而完整的进展”是我事业追求的目标，为此我付出了许多，但我无怨无悔。 工作中，我仔细践行教育方针，榜样地履行教师职责，团结同志，虚心学习；喜爱学生，关怀他们的成长；悄悄无闻，无私奉献，在平凡工作岗位上为教育事业呕心沥血。并且我还在担当班主任工作，深入教学一线，了解学生。 我校是一所一般高中，由于条件艰难

22、，离县城稍远，有些教师没来几年就调走了。自走上讲台那一刻起，我便坚决了从事教育教学工作的信念，坚决自己扎扎实实，埋头于教育教学的信念，以校为家，以苦为乐，从未动摇过任教的决心。平凡的工作给自己带来了无尽的欢快，也给自己的人生找准了坐标，自始至终坚决着教育教学的信念，时刻想着人民对自己的盼望和期盼，从不放松对自己的严格要求。 一、德高为范 教育中最重要的是思想品德教育，教育中我信奉“没有爱就没有教育”、“教育无小事，到处是教育”，“育人先育心”等名言。作为一名一般的人民教师，从思想上深感自己肩上责任的重大。“十年树木，百年育人”，教育工作是一项长期的、隐形的系统工程，来不得任何一点模糊大意。或许

23、一丝过失，将毁掉一个学生的一生。所以思想上的非常重视便成为从教的第一要素，我对自己高标准严要求。为人师表特殊重要，我严格要求自己，思想积极，不断进取。在对待学生问题上，以高尚的人格力气教育和引导学生，不完全以成绩定优劣，对每一位学生都给他（她）应得的关注。我的公正、真诚和爱心赢得了学生们的敬佩和敬重，在每次学生评议中都得到很高的评价。 对待所谓“问题学生”更是倾注了更多的爱心和关注，以关心来感化，以暖和来鼓励，使他（她）们能有一个和谐的气氛得以成长和变化。作为一名班主任，以身作则，我严以律已，以自身实际行动影响学生进步。在班级治理中，注意全员参加，民主治理。和学生共同制定各项规章，绝不无原则地

24、放任学生，对学生既严又爱。 班上几个住宿生晚上偷着出去上网，我并没有大发肝火，而是动之以情，从上网打嬉戏种种危害和后果说起，循循善诱，学生体会到了“责之深，爱之切”，学生在毕业前再也没有去上过网玩嬉戏。我利用课余时间，主动找差生座谈，寻根问因，指导其学习。有一个学生家境因难而欲辍学，并且，在教学中常常找学生谈心，了解她们的学习状况，成为了学生的良师益友。 平凡做人，踏实干事；忠于职守，领先垂范，这既是我对自身提出的详细要求，也是我开展教育教学工作的详细方向。 二、学高为师 一年多来不断从业务上提高自身素养和教学力量。积极钻研教育教学理论，以提高自身的素养和业务水平，工作中踏踏实实，勤勤恳恳，时

25、刻根据一名优秀教师的标准来要求自己，勇于创新和实践。我结合高中学生身心进展的特点，采纳分层教学，充分发挥学生的主体地位和教师的主导作用，满腔热忱，一丝不苟。做到了了解学生，仔细备课，精设教案；积极教改，充实新知；锐意创新，强化构造；因材施教，分层教学，把学生的全面进展和素养培育作为教学的动身点和落足点。正所谓“亲其师，信其道”，当教师全心全意地关怀爱惜和帮忙学生，师爱就成了一种巨大的力气，从而赢得学生的信任。 教学中公正，公正地对待每一位学生，以为学生效劳和对学生负责为目标，以学生安康成长和成才为落足点，理解和信任学生，敬重学生的人格。“他山之石，可以攻玉”，团结同事，不断虚心请教于周边有阅历

26、的老教师，吸取他们的教学阅历，取长补短。 课堂教学是提高教育质量的主阵地，仔细落实好教学每一个环节，勇于探究，大胆创新，积极探究新的方法，努力减轻学生负担，提高学习效率，真正落实学生主体地位。 几年来拼搏进取，不仅圆满完成了学校安排的教学任务，也总结了一套较为满足的教学方法，做到了备课、备学生、上课、辅导、反应五位一体，在20xx年第一学期期末考试中，我所带的班级由于考试成绩优异，受到学校领导一到认可和好评，也得到学生和家长的充分确定。得到了县教育局“优秀教师”的称号。 三、悄悄无闻，开拓实践 工作中不断发觉问题，讨论问题，和同事共同提高，共同进展，不计个人得失和工作轻重，忠实履行岗位职责，在

27、平凡的岗位上做出了精彩成就。一份耕耘，一份收获。辛勤的教育教学工作不仅给自己带来了欢快。 在进修学习中，通过对一般话教程、现代科技概论、法律学问理论与务实、走进新课程、职业道德与创新力量、新时代师德精神的颂歌等内容的学习，一般话提高到了二甲水平，20xx年加了中小学信息技术教育考试，取得良好成绩，提高了思想熟悉和业务力量，丰富了自身的教学业务理论。 “德不优者，不能怀远；才不大者，不能博见。”教育工作是一项永无止境的工作，新状况新问题层出不穷。虽然在事业上取得了肯定成就，但我深深地知道我们所面临的任务更加艰难和简单，使命更重。“奉献教育是我无悔的选择”，我将一如既往地肩负起我的荣耀使命。 教育之路是一条艰辛而荣耀之路。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在这个平凡岗位上，我将一如既往，我要捧着一颗心去点亮学生求知的眼睛，尽职尽责，矢志不渝，力争更好更优，再创佳绩，为教育事业奉献一份微薄的力气。