小学生防溺水安全教育主题班会简报小学生防溺水安全工作简报(5篇).docx

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1、 小学生防溺水安全教育主题班会简报小学生防溺水安全工作简报(5篇)小学生防溺水安全教育主题班会简报 小学生防溺水安全工作简报篇一 1、使学生了解生命的来之不易与珍贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。 2、使学生懂得溺水的主要缘由和自救的方法，强化防溺水的意识。 教学过程： 1、导入 现在正是天气渐渐转热季节，暑期马上降临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一起来看看2022年的一组溺水事故数据。 6月21

2、日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，的14岁，最小的只有7岁。 6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。 6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。 7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。 7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。 (班主任教师还可以结合自己了解的实例教育学生) 教师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感慨，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。 小结：人，应当珍爱生命。今日这节课我们

3、就来学习珍爱我们的生命防溺水教育 2、关于游泳我们要严格遵守“四不”： 未经家长教师同意不去;没有会游泳的成年人伴随不去;深水的地方不去;不熟识的江溪池塘不去。(固然，也不能到河塘捞鱼摸虾) 3、溺水缘由主要有以下几种： 不会游泳;游泳时间过长，疲惫过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。 4、如何保证游泳的安康和安全，避开溺水大事的发生? 对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危急。万一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫惊慌，应保持冷静，首先应打110报警，然后积极自救： (1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止; (2)若是小腿或

4、脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮忙抽筋腿伸直; (3)要是大腿抽筋的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。 5、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进展陆上抢救： (1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应去除，保持上呼吸道的通畅; (2)溺者若已喝了大量的水，抢救者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出; (3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停顿呼吸，做完上述处理外，要进展人工呼吸。可使溺者仰卧，抢救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子

5、，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮忙他呼气。如此有规律地反复进展，每分钟约做1420次，开头时可稍慢，以后可适当加快 6、课堂总结： 同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说-怎样珍惜每一天? 完毕语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探究尚未知道的东西，在无穷的探究里，你会看到光芒、绚烂的前景。 祝福大家今日好，明天会更好! 小学生防溺水安全教育主题班会简报 小学生防溺水安全工作简报篇二 一、活动目的： 1、提高安全意识，情愿自觉去学习溺水安全的有关学问，在学习中增加与同学

6、的合作沟通意识。 2、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。 二、活动形式： 以争论为主 三、班会过程： 【引言】春天来了，夏天会如期而至，天气酷热时，你想游泳吗？诚然：游泳是大家宠爱的消暑解热的活动。可是，我们却常常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么关爱生命，预防溺水呢？八（x）班珍惜生命，预防溺水主题班会现在开头。 一、看一看 【投影展现】2022年春天，文山州富宁县连续发生2起在校学生溺水身亡大事。 4月12日12时许，富宁县木央中心小学校在校生王某与两名同学到木央砖厂后面水塘内游泳时溺水。1

7、3时35分，木央派出所接到报警后，马上组织民警赶往现场打捞，14时40分，民警打捞出王某的尸体。 同日16时许，富宁县归朝中心小学的在校生刘某在归朝河莫弄小组河段的河边玩耍时不慎坠入河中。直到晚上，刘某的家长未见刘某回家，经过多方询问才得知刘某已于下午时分溺水死亡。当晚22时许，刘某的尸体被群众打捞上岸。 看到这些惨痛教训，对我们有哪些启发呢？我们身边有该类现象吗？ 二、 议一议 【引言】同学们，这些小朋友为什么会发生溺水事故呢？他们违反了哪些安全规章呢？（学生各抒己见） 1、有的学生私自下水，没有成人的伴随下； 2、有的学生为了逞强好胜，在不知水的深度和水底的状况下，就潜入水底；有的甚至在水

8、里连续游两个小时以上，还做各式各样的姿态，这样很简单因体力不支而溺水； 3、有的是下到河里，腿抽筋了； 4、有的是因救人，被带下去呛死了； 三、说一说 【引言】是的，造成事故发生的缘由是多种多样的，但有许多是可以避开的。 那么应当如何尽可能避开儿童溺水事故的发生呢？（学生依据已有阅历举手答复） 【教师小结并讲解】同学们说的都很有道理，现在我们来说一说游泳安全的学问吧！ 1、保持自身良好的身体状态，下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋； 2、有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳；感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。 3、下水前肯定做好身体热身预备，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中

9、。预防抽筋； 4、跳入水中后，如发觉腹部痛苦时，应马上上岸，最好喝一些热的饮料或热汤，以保持身体暖和。 5、营造安全游泳的环境，不要随兴下水，特殊是野外；若水太冷，风浪太大、照明不佳不要游泳； 6、若在江、河、湖、海游泳，则必需有伴相陪或套上救生圈，不行单独游泳； 7、跳水前肯定要确保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。 8、游泳时制止与同伴过份的开玩笑；当心呛着； （记住了吗！） 【学生问】万一不幸遇上了溺水大事时我们怎样自救？ 【教师讲解】切莫惊慌，应保持冷静，积极自救； 如不熟识水性者，除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。此时千万不

10、要惊慌，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。 如遇抽筋，首先保持冷静；若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止；若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮忙抽筋腿伸直；要是大腿抽筋的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。 四、小结： 今日我们在班会上通过多种形式对同学进展“预防溺水”安全学问的宣传，包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”等等，教育同学要保持高度的安全意识，提高对溺水危害的熟悉，坚决杜绝溺水事故的发生。亲爱的同学们，安全无小事，长鸣警钟，常抓不懈

11、。让我们携起手来，在我们的心中筑起一道安全防线，最终，祝你们安康成长，青春永驻！ 反思：此次班会的召开，使得全体同学真正从思想上得到了重视，增加了安全意识和自救自护力量。经过今日的学习，学生把握了游泳的安全学问和急救根本常识，进一步明确了安全责任，增加了自我爱护意识，为马上到来的夏季学生溺水高发期供应了有力的安全保证。 小学生防溺水安全教育主题班会简报 小学生防溺水安全工作简报篇三 活动目的： 1、提高安全意识，学习溺水安全的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。 2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。 活动重难点： 重点：溺水安全自救与预防措施。 难点：溺水安

12、全自救方法的指导。 活动预备： 收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。 活动形式： 多媒体教学。 活动时间： 2022年5月12日 活动地点： 四二班教室 活动主持人： 班主任 活动过程： 一、谈话引入 同学们，你们好！今日这节班会课我们学习溺水安全学问。小学生是祖国的明天，民族的盼望。提高青少年学生的综合素养，特殊是少年学生的学习力量、生活力量、生存力量，都是开展素养教育的重要课题。如今的社会里，车祸、中毒、溺水剥夺了很多珍贵的生命，尤其是溺水最为严峻了。了解溺水和如何防止溺水显得特别重要。那我们该怎么预防呢？ 二、防溺水学问讲解 1、讲解防溺水的学问要点。 （1）教育学生周末、节

13、假日、寒暑假严禁到江河、大海、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。 （2）教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水，下江游泳。 （3）我们是小学生，许多同学都不会游泳，假如发觉有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救，应大声召唤成年人箭来相助或拨打“110”。 2、列举溺水缘由： 不会游泳；游泳时间过长，疲惫过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。 3、如何保证游泳的安康和安全，避开溺水大事的发生？ 对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危急。万一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫惊慌，应保持冷静，首先应打110报警，然后积极

14、自救： （1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止； （2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的”脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮忙抽筋腿伸直； （3）要是大腿抽筋的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。 4、同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说_怎样珍惜每一天？ 三、同学争论 这次班会课学到了什么，并且举例说明以后应当如何做？ 四、班主任总结： 同学们，今日我们通过学习，把握了肯定的溺水自救与预防学问，大家在以后的学习、生活中要加强学习，常常模

15、拟演练，稳固所学学问，要随时提高警觉，特殊是在比拟危急的地方，严防溺水事故的发生。祝福大家今日好，明天会更好！ 小学生防溺水安全教育主题班会简报 小学生防溺水安全工作简报篇四 教学目标： 1、使学生了解有关生命的来之不易与珍贵，感悟生命的珍贵。 2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。 教学过程： 一、激情导入 1.出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事。 2.听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感慨，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。 3.小结：人，应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水安全教育 二、

16、强调守则 1.过渡：在酷热的夏季，很多人喜爱游泳，由于缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。 2.我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”： （1）未经家长教师同意不去； （2）没有会游泳的成年人伴随不去； （3）深水的地方不去； （4）不熟识的江溪池塘不去。 三、探讨缘由 1.溺水缘由主要有哪几种？ 2.学生分小组探讨。 3.小组代表答复后归纳： （1）不会游泳； （2）游泳时间过长，疲惫过度； （3）在水中突发病尤其是心脏病； （4）盲目游入深水漩涡。 四、抢救措施 1.如何保证游泳的安康和安全，避开溺水大事的发生？ 2.指名学生答复后归纳： （1）对

17、于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止。 （2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮忙抽筋腿伸直。 （3）要是大腿抽筋的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。 3.对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进展陆上抢救： （1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应去除，保持上呼吸道的通畅； （2）溺者若已喝了大量的水，抢救者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出； （3）若是

18、溺者已昏迷，呼吸很弱或停顿呼吸，做完上述处理外，要进展人工呼吸。可使溺者仰卧，抢救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮忙他呼气。如此有规律地反复进展，每分钟约做1420次，开头时可稍慢，以后可适当加快。 五、渗透思想 同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天？ 小学生防溺水安全教育主题班会简报 小学生防溺水安全工作简报篇五 一、谈话引入课题 生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、留意安全。 二、新授 1、游泳

19、中要留意的问题： 组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。 学生争论：在游泳时要留意哪些问题？ 学生分组争论以后，教师进展总结： 游泳要严格遵守“四不”：未经家长、教师同意不去；没有会游泳的成年人伴随不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。 2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的缘由，教师作总结： 溺水缘由主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲惫过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。 三、教育学生如何预防溺水 1、不要单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比拟危急且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该

20、水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况)要了解清晰。 2、必需要有组织并在教师或熟识水性的人的带着下去游泳。以便相互照看。假如集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全爱护。 3、要清晰自己的身体安康状况，平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的预备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。 4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。 5、在游泳

21、中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。 6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要慌张，可用力蹬腿或做跳动动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 四、教育学生遇到他人溺水时如何施救 1、大声呼救。向四周的成人大声呼喊，尽量引起大人留意，请大人开展营救。 2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。 3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有抢救器材，可以入水直接抢救。未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或利用救生器材呼救。 五、课堂总结 1、同学们小结： 通过这次活动，你懂得了什么？ 2、教师小结： 生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。