小学语文科任老师家长会发言稿家长会上语文老师发言稿小学(3篇).docx

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1、 小学语文科任老师家长会发言稿家长会上语文老师发言稿小学(3篇)小学语文科任教师家长会发言稿 家长会上语文教师发言稿小学篇一 我们这个班，由于种种缘由教师换了一茬又一茬，或许有些家长不能理解，怕因此会影响孩子的成长。说句实在话，在某种程度上说，的确会有些影响，由于每次教师的更换，孩子们对新来的教师都需要有个适应的过程，但这不是最主要的。我要负责任地告知在座的各位家长朋友，我们班的教师在整个学校来说都是高素养的，尽心尽职的，这点请大家放心。就拿我们的班主任曹志华教师来说，她虽然去年才到我们学校，但她也是个高学历的老教师，有着多年的教育教学阅历，本学期担当班主任以来，班级治理细致入微，班级工作抓得

2、实，抓得牢。作为一名女教师，一方面要担负起家庭教育的重任，一方面要教育好班上47名学生，的确很累，但她从无怨言。她特殊有爱心，常常找学生谈心，准时帮学生辅导，用慈母般的爱暖和着每一个孩子，深受孩子们的爱戴。 其他任课教师我就不多说了。下面，我来谈谈我所执教的语文科方面的状况。 距上一次家长会上的初次会面已有一年多了，有很多话真想和你们好好聊聊。 上次家长会上，你们对贵子(女)殷切的期望和对教师们的重托，你们提出的那些珍贵意见和建议，委实令我感动，我至今牢记于心。 作为家长，一般极为关注孩子的考试分数。此心之切，无可厚非。天下父母都一样，孰不“望子成龙，望女成凤”?然而，身为教师，为了孩子的长远

3、进展，我们首先关注的是孩子的语文素养，注意对孩子语文学习习惯的培育。 通过一年多来对孩子们的观看、了解，我们班绝大多数孩子的学习习惯是好的，但从上课、作业、检测的状况分析，我班的整体素养并不是我想象中那么高。详细表现在：上课发言不够积极，表达水平有限，自学、自纠力量不够强，律己、自控力量较差。学习成绩呈两极分化，拼音、写字水平不够抱负，朗读还停留在唱读上，阅读理解运用力量有待加强，写作水平还停滞于仿照状林林总总，这些都是目前亟待解决的问题。你我都是过来人，都有过读书的切身体验。毋庸置疑，如今的孩子大都比我们聪慧，许多方面比我们强，可他们当中的很多孩子偏偏在学习上老是让大人们揪心，究其缘由，习惯

4、使然。我个人认为，学习成绩的优劣大多取决于学习习惯的好坏。俗话说得好，好习惯成就美妙人生。目前，学校将出台一系列的整改措施，涉及课堂纪律、习惯养成、学习等方面，目的就是想尽快转变现状，全面提升孩子们的学习素养，以提高孩子们语文学习成绩，给家长朋友一份较满足的答卷。在此，敬请家长朋友们鼎力的支持和亲密的协作。 记得上次在家长会上我曾说过，语文学习是一项系统工程，涉猎的领域极为广泛，可谓包罗万象;语文学习又是一个积存的过程，需要不断地阅读、体验、感悟，只有当你的相关学问累积到肯定量的时候，才能有质的飞跃。所谓“厚积而薄发”，也正是这个道理。切莫急功近利，更不行能一蹴而就。 五年级语文所涵盖的学问构

5、造和以往有所不同，从每次检测所占的分值比例来看，你便可知晓。它不是仅局限于学生对字词句的把握，而是更注意于阅读(课外)和写作力量的培育。这就给四年级的小孩提出了更高的要求。一方面书本上的学问那是需要娴熟把握的，这是学好语文最根本的要求;另一方面就是要有较高的阅读和写作水平，这是全面提高语文素养的重中之重。基于此，我建议家长朋友做好如下几点：(仅供参考) 抓好预习，培育孩子的自学力量。朗读课文两三遍，在文中划诞生字，注音并组词。初读后，找出新词，不理解的词语，查词典或联系上下文弄懂词语的意思，并写在书上，觉得写得好的词语、句子积存在学习笔记上。通过各种途径查找与课文相关的资料，整理后摘抄或剪贴在

6、学习笔记上。整体把握课文，读后谈感想和提出不懂的问题。 抓好孩子的生字、词语的听写，重点课文和单元“日积月累”的背诵、默写，催促子女准时复习稳固有关学问。有些孩子就是这样，你要检查时他(她)记得，可过后他(她)就忘得一干二净了，到考试时无法下笔，成绩也可想而知了。我们都清晰，对任何东西的记忆都要遵循“遗忘规律”的，遗忘是一个由快到慢的过程。因此，我建议你最好要求孩子按以下时间间隔复习稳固所学学问：1(当天)471530(天)。经过反复地温习，学问恐很难淡忘了。 按时检查作业，练习册、抄写本、作文本、周记本一样都不要错过。不要听信孩子的一句“做完了”就了事，要认真检查其作业的完成质量。检查完毕要

7、签字。要求孩子仔细订正作业，最好预备一本订正本(订正本)，以加深孩子对错题的印象。 指定一个“亲子阅读”时间，每天或几天一次，陪孩子一起阅读，共同成长。阅读内容可以是课内的美文、经典文章，也可以是经典的成语、寓言、童话故事、古典名著等。分析作品的构造布局、写作方法，赏析其中的精彩片段和句子，在不断阅读观赏中培育孩子的语感。大周末，带孩子逛逛书店，不要让电脑挤占孩子的阅读时间。 执教数十载，我从未感觉到肩上的担子有今日之沉重。教学中，从不敢有丝毫懈怠，每每殚精竭虑，生怕由于自己的疏漏，影响到孩子们的学业，辜负了家长朋友对我的重托。路漫漫，其修远。让你、我携起手来，用我们的爱心为孩子们导航，把他们

8、引向胜利的此岸。 以上只言片语，若有不妥之处，还请多多赐教，不胜感谢。 祝大家 工作顺当，阖家幸福! 小学语文科任教师家长会发言稿 家长会上语文教师发言稿小学篇二 各位家长：下午好! 首先特别感谢你们在百忙之中抽空来校参与这次家长学校活动，欢送你们一起来探讨您的孩子在教育、学习、生活中的问题。感谢大家对我们学校工作的支持。感谢您对学生的关怀和爱惜，我深深知道，那每一张绚烂得意的笑脸都承载着各位家长的殷切盼望和美妙向往，假如没有你们这样的支持，孩子们不行能有这么大的进步。在座的有些家长我们接触的时机比拟多，所以可能就对我和孩子们的了解也就多一些，但也有一些家长可能由于工作的劳碌我们接触的就比拟少

9、一些，相对来说对我和孩子们的了解就少一些。今日我们想通过这次家长学校活动使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。使我们的孩子都能更加安康欢乐地成长 下面，我就先将本班学生本次 期中检测状况向各位家长做简洁的汇报：平均分89。2分，最高分陈硕秋97分，前五名的分别是。与上学期相比，名次上升比拟多的是 考试成绩只能作为一个阶段的总结，作为我们教师和家长，我们更应关注的是孩子平常的学习表现。而语文学习主要包括以下几方面：上课、作业、作文、背诵、课外阅读。 下面我就从这几方面进展汇报： 上课：是语文学习成绩好坏最关键的。学生学问的获得主要是上课，假如上课不仔细听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一

10、分钟抵得上下课一小时。比方班上大多数学生上课就比拟仔细听讲，但仔细听讲还不够，还必需要积极思索，踊跃发言。比方班上有的学生发言比拟积极，如姜慧、韩顺、戴杨杰、梁婷、陈硕秋等，所以每一次的考试都比拟优秀。而那些考试成绩不太抱负的，大多数上课简单开小差，比方管浩、管欣、赵宇、姜超等。 作业：作业是坚持学生对学问把握状况的检测，作业正确率高，说明对教师讲的学问把握比拟好，正确率低就说明上课没有好好听讲。比方管欣、王磊、姜超等同学作业正确率较低，与他们上课常常开小差就有很大关系，有的题目我在课堂上讲了，他们还是不知道。还有从作业字迹上可以看出学习态度问题，字迹工整，态度就比拟仔细;字迹马虎，态度就比拟

11、马虎。一马虎，就是在聪慧的脑袋也不会取得好成绩。比方班上字迹最马虎的王磊和吴成斌，应当说都有点小聪慧，上课时能积极发言，但成绩总上不去，就是由于态度差，要想转变态度，从写字做起。 作文：是语文成绩最重要的一个方面。成绩是否优秀就看作文。比方班上语文成绩优异的同学姜慧、陈硕秋、梁婷等就是由于作文比拟好，还有的同学平常表现也不错，但就是得不到高分，缘由就是作文水平的差距。小学写好作文，上中学在语文方面就不用发愁了。怎样才能把作文写好?我实行的方法就是多练，熟能生巧嘛。刚刚提到的几个同学，他们就有坚持写日记的习惯，日积月累，就能写好作文。为了提高学生写日记的兴趣，并把它写好，我采纳了小组循环日记的形

12、式，四个人为一小组，每周每人写一篇，每周都进展一次评比。他们在写的时候都能仔细对待，由于还要给别人看，写不好会被本组成员批判，不会写的还可以看看别人怎么写。所以这个方法对大家作文水平的提高是很有好处的。另外，小学生正是刚学写作文的启蒙阶段，所以仿照是很重要的，因此，我还要求学生多看作文选，多背里面的好句段，这样才能提高自己写作的水平。 课外阅读：在语文教学方面，有一句老话：“三分课内，七分课外。”这不是所课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进展运用，真正成为自己的力量。课外阅读吧不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富学问，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学

13、生学会做人，有时我们教师家长说一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进展制止，而应当关注孩子在看什么书，如何是有益的书还要鼓舞他看，还要给孩子多买一些好书。 背诵：学生语文素养的提高还需要有丰富的积存，古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”没有丰富的语言积存，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要催促孩子多背一些美丽的句段，名言警句，成语，古诗等。假如养成每天背诵的习惯，一两年就能有深厚的语文积存，今后的语文学习特殊是作文就不用担忧了。 以上各个方面的表现，我都采纳计分的形式分组做了记录

14、，并在全班开展了语文学习竞赛活动。竞赛的主要规章是每周的评比结果我都将通过家校通发个各位家长，请家长准时了解，并赐予表扬或教育。 刚刚，我谈了作为语文教师在教学方面的做法，要想孩子取得优异的成绩，最重要的还是要家长的培育。我们很多家长有一个错误的想法，认为教育是学校的事情，把孩子送到学校就不关自己的事了。还有的家长看到孩子成绩不抱负，就送到家教那里去。在这里，我要说的是，这些做法其实是这些家长一种不负责任的做法。我读过很多家教方面的文章，凡事有所作为的人大多是有着良好的家教，比方世界创造大王爱迪生就是由母亲培育的。在兴旺国家，包括在我国的城区，家长都是特别注意家教的，比方我们城区的学校，学生回

15、去的作业家长都必需要指导检查并签名的，假如有错误教师还会打电话给家长。这里我也不是给学校推卸责任，由于我们教师是教一个班，有几十个学生，我们只能从整个班动身，去进展教育教学工作，不能很好的留意到个体，不能真正做到因材施教。而现在的家长大多数是一个孩子，而且有肯定学问文化，要指导小学的一些学问，还是有肯定力量的。 吴教师的孩子上初一了，成绩是特别优秀的。我的孩子上一年级了，成绩也不错。这并不是他们天分好，而是由于我们知道家庭教育的重要性，一个胜利的孩子必需要有一个良好的家教，除非你的孩子有特殊的天分，应当说我们的孩子都不属于那种。所以我们就应当在后天努力。我们有的家长有时间打牌，有时间看电视，有

16、时间处处闲逛，就是没时间陪陪孩子，了解孩子的学习状况。比方我是从来不打牌的，每天回家我都会抽出一两个小时的时间陪孩子，每天的作业是必需要检查的，陪陪他一起读读书，讲讲故事，还陪她下下棋，打打球。我觉得这些都是我们家长应当做的，不要等到孩子成绩差了，考不得好的学校了，才责骂孩子不争气。那么，我倒要问问你家长，孩子小，不懂事，就需要大人的指导教育，那么你有没有尽到自己的责任?在这里，我要说，孩子成才与否，跟你的家庭教育有绝大局部的关系。 在这里，我盼望家长们以后要做到以下几点： (1)、支持全体教师的工作，提出珍贵的意见及建议; (2)、制造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通

17、，擅长发觉他们的特长，急躁地引导孩子正确对待自己的缺乏。并帮忙他们改正缺点; (3)、让孩子多读安康有益的课外书; (4)、正确对待孩子的分数(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不抱负，应当与教师、孩子一起讨论问题的所在)。 (5)、要规定孩子放学后必需做完作业,同时家长必需检查作业，签好名字，对孩子来讲是一种催促，也是一种习惯的养成。由于玩是孩子的天性，假如家长只顾工作，不正确引导孩子，就简单使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到其次天要上学了，一大早上跑到学校匆忙做作业应付检查

18、。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处许多。因此，家长要常常关怀他们的学业，催促按时保质完成作业。 (6)、培育孩子定时用心学习的习惯。学习是一种艰难的脑力劳动，只有用心致志、全神贯注才能提高学习效率，取得良好的成绩。为使孩子养成用心致志的学习习惯，父母必需仔细地对待孩子学习这件事。小学生放学比拟早，放了学可以让孩子在外面玩一会儿，然后回家开头学习，最好不要拖到晚上。每天到了这个时间，全家人都要宁静下来，不要大声谈话、谈天或者闲扯，看电视时把声音关得小一点，给孩子制造一个宁静的环境。在这段时间里也不做令孩子分心的事，如修理电器、农机具，打扑克、下象棋、搓麻将等等，免得激起孩子的

19、奇怪心，分散他的留意力。也不要一会儿问孩子学校的事，一会儿批判孩子书包弄得太脏、文具放得不整齐，一会给孩子倒杯水等等，最好是坐下来做些没有声响的工作。假如这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报，那就更好了，这样，除了给孩子一个良好的学习环境，还能给孩子树立一个爱学习的典范。根据上面所说的去做，孩子就会把学习当作生活中的必要程序来完成，每到学习时间，就会主动坐下来做功课，再也用不着提示、嘱咐和责骂了，他们会很自然地养成定时、用心的好习惯。 在平常，我们会常常听到家长说孩子不听话，造成这种现象，主要缘由是我们不理解孩子的心理，所以下面我就想让各位家长听听孩子说说为什么不好好听家长话的缘由： 1、他们对

20、我提出的要求太高太严，我做不到。 2、他们曾损害过我的自尊心。 3、我对他们不服气。 4、当时我的心情不好。 5、我根本不信任他们说的话是真的。 6、我掌握不了自己的行为。 7、他们常常打人，我反感他们。 8、我正在生气，心太烦，谁的话也不爱听。 9、他们对我说话时态度不好，语言不文明，不敬重人。 10、他们总拿我跟别的孩子比，我最不情愿听这些话。 11、我常常挨训，已经和他们形成对抗心理。 12、他们说的话是假话，我才不爱听呢! 13、他们说话太罗嗦，让我厌烦，我就赌气不听。 14、他们常常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我就听不进去。 15、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌，吆叫卖喝影响我学习

21、，我很反感。 16、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气，所以我很生气。 以上这些，盼望我们的家长以后肯定要留意，不能以凌驾于孩子之上，而应当真正的与孩子公平对话的形式，才能让现在的孩子承受你的教育。 为了孩子们的安康成长，我们走到一起来了，为了我们的抱负，我们必需一起努力 感谢大家! 小学语文科任教师家长会发言稿 家长会上语文教师发言稿小学篇三 各位家长： 您们好!今日能和大家相聚，谈谈我们的语文教学，我特别快乐，对你们的到来我表示诚心的感谢。 通过一年多的接触我发觉：咱们班的孩子都特别聪慧、有礼貌、喜爱集体。 接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文主要指孩子“听说读写”的力量。 “听”不仅指仔细

22、听教师的讲课，包括仔细地听其他同学的发言，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大局部孩子都可以做到仔细听别人发言。 现在的孩子都会“说”，有时说出的话也有肯定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家长可有意识地跟孩子沟通学校里发生的事情。不仅增进感情也是训练说话的好时机，最好让孩子说完整、有条理。要说出精彩的话来，除了必要的生活阅历，还需要大量阅读课外读物。语文课标指出，到二年级完毕，孩子的阅读量为5万字。现在我要求孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要读一遍，肯定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉确定不一样，至少读了一篇文章应当知道一个词语，这是很重要的，所以我盼望各位家长给孩子购置一些适合这个年

23、龄段的图书，让他们带到学校换着看。 我发觉，班上多孩子很喜爱读书，课外学问很丰富。怎样更好地激发孩子的阅读兴趣?假设您也有时间，假设你也喜爱读书，我建议您与孩子一起读，然后进展共享，这是提高阅读兴趣的一种方法。另外，孩子读简短的文章，应指导其读出感情，这样阅读效果会更好。 关于写，首先写字的姿态还得进一步提高，做到一拳一尺一寸。至于写话，对孩子的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来，并写出来。不写错别字，停顿正确。写话应当跟学生的阅读有关，多读肯定会写得很美。 在重视语文根底学问学习的同时，我重点训练学生的三个方面： 1、自学力量：鼓舞孩子做千里马，自己读通没有学过的课文，熟悉没有教

24、过的新字与新词，新教材对每个孩子都很辛苦。学生在读一读的过程中，自学力量得到了培育。在学习新之前要求学生做好预习工作：读一读，读通课文，圈一圈，圈出课文的生字，拼拼读读，标一标，标出课文的小节号。 2、阅读习惯：语文的源头就是大量的、高品位的阅读，所以请家长养成给孩子买“好”书的习惯。一个孩子，今日少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是每天过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。我们在语文兴趣课上将渗透一些成语、谚语、古诗等方面的学问，孩子们对这些方面的语文学问还是比拟感兴趣的。 3、写作：有肯定的阅读积存，我们再来谈谈写话，课堂上我们也非常留意

25、孩子说话力量的培育，这学期我们预备尝试写日记。要求学生观看生活，记录自己的各种发觉，记录的过程就是一个训练写作的启蒙阶段。孩子是在不知不觉中学习写作文的。关于日记，我们教师和家长要做的，是点燃孩子表达的需要这是一粒种，每个人心里都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的力气生长。但在许多孩子心里，这还是一粒沉睡的种子，有待于我们去唤醒。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否安康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：假如孩子生活在批判中，便学会责备;假如孩子生活在敌视中，便学会好斗;假如孩子生活在鼓舞中，便学会自信)假如孩子生活在受欢送的环境中，便学会喜爱别人;假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。 其实,我特别能理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会遗忘对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是特别快乐的。 最终，我要说的：教育是一件缓慢漂亮的事业，我有足够的急躁和信念。再次感谢您们的支持，愿我们班向着各位家长盼望的方面进展，愿我们的孩子都能成“龙”、成“凤”。感谢大家。