小学课外活动总结范文（5篇）.docx

《小学课外活动总结范文（5篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学课外活动总结范文（5篇）.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 小学课外活动总结范文（通用5篇）小学课外活动总结1 这次我们的美术教师给我们小学五年级的学生举办了一个活动美术课外写生。这个活动是为了让我们在课外去体验美术的美，在这次的活动中，我们这些学生感到非常的欣喜。现在活动已经完成，我也对自己参与这次活动做一个总结。 原来我们都是在教室里对着盆栽画画，不管是素描还是写实，总是感觉有些无味，教师也正是看到我们在上课不在神的样子，就跟学校申请了课外的一个写生活动，一是让我们近距离的去接触大自然，二是为了引起我们对美术的兴趣。所以我们在昨天最终一节美术课被教师带着到市生态公园里进展写生。我们始终被限制在教室画画，这么一下子到了外面，就都更放飞的鸟儿一样，瞬

2、间感觉到自由，在公园里肆意的欢乐。固然也只是一会，主要的目的还是写生，这可是让我们的性质一下子就提高了，感觉到了外面的空旷和美妙，各个都手膜擦掌的开头自己的绘画。 课外的写生让我们有更多的素材，也让我们领会大自然带给我们的美，更加让我们知道大自然的奇妙，面对着各种各样的植物和昆虫，让我们一下子放开了思绪，直接翻开了制造力。我们有的同学对着公园里的树绽开素描，有的同学对花草进展彩绘，而我就是对着树上睡觉的鸟儿开头画画，大家都无比的仔细的画着。在这样的环境中写生，真是觉得人生圆满，小学的美术课也让我感觉到是丰富的，不再是坐在教室里进展单一的画画，限制了我们众多人对美术的创新。 五年级的我们在经过前

3、面几年的美术教学，大家都有肯定的底子在，所以在这次的写生活动中，大家有使不完的劲，都在这节美术课外的学习中有不一样的收获。不过也的确，在活动完毕后，大家都有不同的收获，或多或少都会自己对美术的更深的认知，我喜爱这次的课外活动，它让我重新捡起对美术的兴趣，更让我对这个大自然产生了敬畏，它给予我们那么多的美妙事物，让我们有用之不完的素材，真是令人感慨不已。 通过这次活动，我更加明白美术更要接近生活和大自然，需要我们去开发自己的创新力量，不能只限于仅有的素材，我们是可以自己去查找更能让人观赏的美术的，这些都是需要去接触外界，需要自主查找的。这次课外写生虽然完毕了，但是留在我脑海中的记忆却是深刻的。

4、小学课外活动总结2 一学期的时间又过去了，这一学期我们针对学校的体制规划。我们学校的”体育活动有序的在每周开展。体育活动给孩子们带来欢快，带来喜悦，孩子们在活动中让我看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下： 一、学生状况分析 我们学校学生小的只有六、七岁，大的有十二、三岁，他们天真、活泼好动，很喜爱体育课，喜爱各种体育活动。要利用课外活动的有利时机，为学生身心的进展打好根底。通过体育活动，熬炼学生的体力，开发智力，提高文化素养，促进学生共性进展，培育优良品德，陶冶美的情操。 二、任务完成状况 本学期体育活动组织严密，活动有效。严格根据学期初制定的规划，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地

5、点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、详细，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容把握较快，每次都到达了较好效果。学生不仅把握了更多的学问，而且思维力量、动手力量大大提高，自学力量也有肯定进展。 三、主要阅历和体会 1、我每次活动都会提前预备。有班主任或任课教师负责，师生同乐。 2、内容多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，教师讲解型任务完成型可以促进学生的探究问题力量，集体活动型可以集中全组学生的才智，使问题的解决更敏捷、更全面。 3、针对性教育。活动时要依据每个学生的特点和特长安排不同的学习任务。发挥他们的特长，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不

6、同的目标，实施不同的教育。 四、存在的问题及改良方法 活动有时比拟缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定详细、明确的目标，严格要求和治理学生，要形成正规的治理模式，制定良好的纪律来标准学生，让学生学有所得。 二十一世纪需要高素养的人才。因此，我会连续把提高学生素养放在首位。为体育活动培育学生力量供应了更好的园地。 学校对学生进展思想品德教育，是社会主义精神文明建立的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面进展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。 小学课外活动总结3 当前，课外活动

7、越来越被众多的学校与教师所重视，因此实践证明，课外活动是实施全面素养教育的重要途径。作为我校课外实践活动及科技辅导教师，对于在课外活动中加强学生的素养教育，主要做好以下几个方面的工作： 一、进一步提高对课外活动的熟悉 实施课外实践及开展科技活动是全面推动素养教育，增进学生素养的必要手段，是学校工作的重要组成局部，更是检验学生素养的有效措施。 课堂教学是指导学生把握科学文化根本学问和根本技能、进展学生的思维活动，是提高学生素养的主要途径。但只重视科学文化素养的培育明显是不够的，随着市场经济的进展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素养、安康素养、心理素养等全面进展，特殊是促进学生共性与才智的进展

8、。因此，开展课外实践及科技活动就成为了学校工作必不行少的重要组成局部，是任何一个学校领导和教师都必需重视的。 多年来，我校的课外活动在学校领导的支持下有条不紊的进展。尤其是进几年来这项工作的开展更是如火如荼。我们借鉴了好的阅历，把开展课外实践及科技活动真正的落到实处。我们本着对每位许学生负责的态度，仔细组织实施这项工作。 二、以人为本，增加学生实践动手操作力量 实施课外活动的目的就是增加学生的素养，我们始终从学生的角度动身，考虑学生的兴趣与爱好，燥工程的选择上符合大多数学生的意志，让学生部感到课外活动是一种负担。在科技活动中，把一些课外活动工程做了加工处理，增加了学生的学校兴趣，提高了他们的熬

9、炼热忱，既完成了教学任务，学生又得到了积极地熬炼与提高。 三、结合竞赛，常抓不懈 学生课外实践及科技素养的增加，光靠一周三节科学课余一节科技课是远远达不到需求。为此，我们结合学生参与青少年科技创新大赛，全校性的参加，设立单项奖，鼓舞学生利用业余时间自学、自制等手段，有效地开展这项工作。经过不懈的努力，本学年我校师生在课外实践及科技活动中取得了较好的成绩。 小学课外活动总结4 上学期乡镇、农村课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教育教学改革，全面贯彻教育方针，全面实施推动素养教育的一个重要表达。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主进展的时间与空间。组织开

10、展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动，符合广阔学生家长的意愿。学生通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问、技能，有利于激发学生学习兴趣、进展共性特长，促进学生身心安康进展。因此，学校利用学生的课余时间，组织学生开展了内容丰富、形式多样的课外活动。 主要工作 1、加强组织领导，b明确职责分工 学校成立了课外活动领导小组，组长：汤传伟副组长：余守付组员：全体班主任。组长亲自管，副组长详细管。从校级领导到中层干部，再到教师都有明确的分工。每个年级都配备了相应的领导负责。形成了齐抓共管的局面，得到广阔师生的支持与协作，使活动开展得顺当有效。 2、制定详细措施，落实活动规划 （1）、学校领导始终把

11、课外活动摆在学校工作重要议事日程，新学期制订规划时，校领导都要下达半年的达标工作规划和指标，并制定相应的奖惩措施。各教师要依据学校的要求制定自己的活动规划。学校明确规定，活动开展不好的班级不能参评“优秀班级”，班主任不能参评优秀班主任。这样学校上下形成一股合力，大家都来熟悉和重视课外活动。 （2）、为了便于开展课外活动，学校给每个活动小组定内容，定时间，定地点，设置活动工程，提出详细要求。对课堂教学时间进展了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间，每周一、二、三、四的下午第三节课为全校性课外活动时间。活动时，辅导教师要做好活动状况记载，学校安排值日教师进展巡察督查，确保活动开展的质量。

12、 小学课外活动总结5 在素养教育的今日，课外活动越来越显得重要，它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的进展，更能培育和熬炼学生的实践力量和创新力量，同时还能通过课外活动推动课堂教学，提高学生素养。现将本学期的课外活动状况总结如下： 一、任务完成状况 本学期课外活动组织严密，活动有效。严格根据学期初制定的规划，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、详细，教师提前安排，活动时扎实有效。小组成员对活动内容把握较快，每次都到达了较好效果。学生不仅把握了更多的运动技能，而且身体素养也有肯定提高。 二、主要阅历和体会 1、教师要提前安排

13、。课外活动和其他课程一样，也要有肯定内容，但还要更能吸引学生，这就要求教师在活动之前布置好场地，安排好器材，以免活动时失控。 2、内容要多样化。每班都安排有：篮球、排球、跳绳、乒乓球、羽毛球等，以依据不同学生的兴趣爱好，满意学生的需要。 3、针对性教育。活动时要依据每个学生的特点和特长安排不同的学习任务。发挥他们的特长，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。 三、存在的问题及改良方法 活动有时比拟缺少目的性，学生不知如何活动。以后要制定详细、明确的目标，严格要求和治理学生，要形成正规的治理模式，制定良好的纪律来标准学生，让学生学有所得。二十一世纪需要高素养的人才。因此，教师应当把提高学生素养放在首位。课外活动为培育学生力量供应了很好的园地，我们要充分利用，让学生把握运动技能，增加学生体质，让学生成为德、智、体全面进展的全面型人才。