小学阅览室工作计划(7篇).docx

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1、 小学阅览室工作计划(合集7篇) 一、指导思想： 现代科学技术的飞速进展，已将我们带入了信息时代，学校图书室工作绝不能再停留在传统的操作方法上。为了适应当前飞速进展的时代，作为图书治理员更应提高自身的业务和治理水平，更好地为教育教学效劳。我校图书室依据上级的要求，逐步走上现代化治理模式，使图书室在素养教育中发挥更大的作用 二、目标和任务： 1、图书教师要加强自身建立，增加信息治理意识，把握效劳手段由传统向现代化、网络化过度，尽快完成自身角色转换。不断学习、钻研各类新学问、新技术、新技能，努力以新的姿势切实担负起培育新一代的重任。使学校图书室更好的为广阔师生效劳。 2、建立和培育一支小图书治理员

2、队伍。每班选派2名品质优秀，热心于公益事业，有肯定力量的同学担当学校图书治理员，负责借阅图书。并教给他们一些图书分类编目的专业学问，做一些帮助工作，使他们在实践中增加才能。从而保证图书借阅工作的顺当进展。 3、做好图书室常规工作，治理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。标准图书室各项治理规章制度，依据图书室特点，依照第四版中国图书馆分类法对文献资料进展正确分类、上架，同时做好标准、正确、有序的治理。 4、仔细做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮番阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培育学生多方面的阅读兴趣和阅读力量，使学生乐读书、读好书、会读书。 5、做学生的知

3、心朋友，积极向学生推举他们宠爱的读物和新到书刊，对他们在阅读过程中遇到的学问障碍或思想障碍要热忱指导和帮忙，以满意学生的需求，激发他们的读书热忱。 6、各班可各依据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。组织红领巾读书兴趣小组，开展讲故事、办报纸、学问竞赛等活动，如：名作观赏、热点问题探讨，书评等活动，使一本书的价值和作用充分表达。高年级可采纳各种形式办墙报，如：“名人名言”，“学问园地”，“世界各地”等栏目。还可把学问性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生扫瞄，鼓励学生的读书积极性。 7、图书室应不断増加馆藏量和数种

4、，仔细确定选购文献的种类、比例和数量，有目的、有规划地选购文献资料，避开重复选购保证校图书室的馆藏质量。大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉”的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可供应。 8、期末进展总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓舞大家开展课外阅读。 三、详细工作安排： 1、积极参与上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。 2、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的预备工作，制定好班级借还书、阅览的轮番安排表，并发至各班级，其次周起学生开头借阅图书。教师图书室全天候开放。 3、整理寒假积累的报刊杂志，发放到各办公室；同时准时做好教师的教材分发工作。 4、图书编目逐步输入微机

5、，在学生中培育一批新的图书治理员。 5、做好上年度教育教学杂志的装订工作。 6、做好每学期报刊杂志的征订工作。 7、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。 8、做好期末催还书工作。 9、做好电教软件的治理和借还工作。 10、建议学校购置必要的设备和图书。 11、帮助学校德育处开展各项征文、演讲竞赛。 12、努力完本钱学期的创立任务。 小学阅览室工作规划2 为了充分发挥阅览室资料在学校的作用，切实做好一切为了教育教学效劳的工作，更好地充分完善阅览室治理，特制定本学期工作规划： 一、喜爱本职工作 树立全心全意为教学效劳的思想，完善阅览制度，仔细学习和把握阅览治理专业的根本学问和技能，做到工作仔细，业务

6、娴熟。在原有阅览制度的根底上，加强杂志促还，避开丢损，保证库存的杂志总量。 二、分类整理杂志 根据新的书类标准分类整理书籍，以便师生的询问和查找，利于检索。 三、仔细做好书籍治理 1、爱惜杂志，准时清理折页、脱页和污损，尽量延长杂志年限。 加强治理，做好杂志的防盗、防蛀、防潮、防尘工作，保证室内清洁制造一个良好的存放环境。 2、加强岗位责任心，只要对教学工作有益的决不怕麻烦，有一个好态度，争做一个让教师和学生心目中满足的阅览室治理员。 3、在阅览治理上加强自身修养，仔细学习专业学问，虚心向有阅历的教师请教，争取把阅览治理工作做到更好。 小学阅览室工作规划3 学校图书室是利用书刊资料传播科学文化

7、学问，培育有创新精神和独立见解人才的学问宝库。要使图书室发挥最大效益，就必需进展科学治理，使学生的各项工作标准化、标准化、制度化。今年，学校图书室将连续在学校领导，教师的支持与协作下，仔细贯彻国家教委中小学图书馆(室)规程，积极主动地效劳，以充分发挥图书室对实施全面素养教育的推动作用。 一、指导思想。 图书治理员应树立“以人为本”的治理理念，确立“主动效劳”为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室治理理论讨论，对图书报刊治理、读者效劳等进展科学的组织和治理。 二、工作重心。 1、对图书进展科学治理，提高图书利用率。 2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热忱。 3

8、、抓好藏书建立。藏书建立是开展读者效劳的根底。我室将在图书总数达标的根底上，努力提高藏书质量，调整藏书构造。目前，书库中的局部教师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当增加一些低幼拼音读物，以满意低年级学生需要。 三、主要目标。 1、积极协作学校各项活动，做好效劳工作。 2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。 3、做好新书整理工作，并将图书全部整理完毕。 4、改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保本学期内人均借书2册以上。 5、仔细做好书目，为教师查找资料供应一切便利，并做好借阅的记录。 6、做好各项日常性工作。

9、开放学生阅览室，开展读好书活动。 四、详细安排. 三月份： 1.整理图书制作书目，以便尽快便利师生借阅。 2.对新入学的学生进展图书借阅学问讲座，让其对学校图书室有初步熟悉。 3.图书室对教师全天开放，每天中午12：1013：00为学生借还图书时间。 四月份： 1.每天中午12：1013：00为学生借还图书时间。 2.教师图书室全天开放，为便利教师查阅资料，工具书一律不得外借，在阅览室里借阅，当日归还。 3.每周仔细作好教师进阅览室阅览的记载。 五月份： 1.图书室对教师全天开放，星期一、五中午12：1013：00为学生借还图书时间。 2.图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文竞赛。 3.

10、图书室将协作学校开展教育教学活动，准时为教师学生供应所需材料。 六月份： 图书室对教师全天开放，星期一、五中午12：1013：00为图书借还时间。 小学阅览室工作规划4 藏书楼历来被称为学问和抱负的“其次教室”,对于小学生的身心安康、兴趣、学识的增进大有好处,也有利于他们各项素养的均衡进展和全面提高。因此,我校藏书楼在原有的根底上加快素养教育的步伐。同时,利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动,指导好学生利用藏书楼中的学问来充实自己。 图书治理员应树立“以人为本“的治理理念,确立“主动效劳”为宗旨。遵循藏书楼的工作规律,加强藏书楼治理理论讨论,对图书报刊治理、读者效劳等进展科学的组织和

11、治理。 一、图书室工作的根本任务 贯彻党和国家的教育方针,采集各类文献信息,为师生供应书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进展政治思想品德、文化科学学问等方面的教育;指导学生课外阅读,开展文献检索与利用学问的教育活动;培育学生收集、整理资料,利用信息的力量和终身学习的力量,促进学生德、智、体、美等全方面进展。 二、工作思路 1、安排好各年级学生借还书的时间,尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量,每天上午对当天轮到教室的还书准时归类入库,对未能按时归还的书与教室领导准时联系。下午学生借书后准时对书架进展整理。每周对学生的借书状况准时公布。 2、每学期必需保证新书准时入室、

12、上架,并准时公布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。 3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐,准时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。 4、与教室领导教师联系,做好学生的借阅工作,提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览;中高年级名著的推举阅览,提高学生对书的品位,协作语文学科教师上好“读书课”。 5、学校开放式书廊分年段由学生自主治理,每学年结合学校读书节活动,由学生自愿捐书补充,提倡学生文明阅读、标准阅读。 6、依据学校实际开展读书活动,创设优良的阅读气氛。 7、教师图书全天开放,为便利教师查阅资料,工具书一律不得出借。 8、教室图书角每学期每班借书50册以上,学生人均每

13、学期借书不少于10本。 9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文竞赛。 10、图书室将协作学校开展教育教学活动,准时为师生供应所需材料。 11、学生进图书室每周不少于一次。 小学阅览室工作规划5 一、指导思想 深入贯彻落实中共中心国务院关于深入教育改革全面推动素养教育的打算和省教育工作会议精神，进一步拓展图书室的教育职能，加强图书室的治理和建立，为培育创新意识和创新力量的高素养人才发挥起重要作用。 二、目标和任务 要加强自身的工作业务学习，增加“素养教育”意识和开拓创新精神，不断实践，钻研各类新学问、新技术、新技能，努力以新的姿势切实担负起培育新一代的重任。 三、详细工作安排 1、开学初

14、做好学生阅览室开放前的预备工作，制定好班级阅览的轮番安排表，并发至各班级，第一周开头使用。 2、阅览室全天开放，每天做好报刊杂志的上架工作。学生订阅的报刊杂志，做到准时精确地发放到学生手中。 3、学生进阅览室每周不少于一次，教师进阅览室阅读每人每周不少于一课时，每天作好记载。 4、仔细做好阅览室的阅览工作。通过个人借阅、集体借阅，定期轮番阅读和各类读书竞赛活动，来引导和培育学生多方面的阅读兴趣和阅读力量，使学生乐读书，读好书，会读书。 小学阅览室工作规划6 学校阅览室是利用书刊资料传播科学文化学问，培育有创新精神和独立见解人才的学问宝库。为了充分发挥阅览室资料在学校的作用，切实做好一切为了教育

15、教学效劳的.工作，更好地充分完善阅览室治理，特制订本学期工作规划： 一、指导思想： 治理员应树立“以人为本“的治理理念，确立“主动效劳”为宗旨。依据学校工作的要求，进一步熟悉新时期学校对阅览室工作的新要求，进一步提高对学校阅览室重要性的熟悉，充分发挥阅览室在教学和实施素养教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使阅览室的治理工作进一步科学化、标准化。 二、工作目标： 进一步科学化、标准化治理电子阅览室工作。 三、详细工作： （一）、加快建立，提高标准 1、加强阅览室工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素养和业务素养。要仔细学习各类业务书籍，确保阅览室工作人员业务素养的不断提

16、高。 2、进一步提高治理效率和使用效率；图书治理要更新完善设施，保证使用中万无一失。 （二）、标准治理，仔细效劳 实行多种形式对教师开展阅览、宣传推举工作。治理员负责阅览室的日常工作，各类期刊、杂志等的分类、编目、治理，负责阅览室的治理工作，负责课本和教育资料、报刊杂志的征订。 （三）、加强指导，开展活动 要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，充分发挥阅览室的教育指导功能，加强教育指导。 （四）、加强讨论，科研治理 在加强学习的根底上要加强讨论，把握科学治理的方法和策略，提高治理力量水平。 小学阅览室工作规划7 教师阅览室是为学校教学、科研效劳的特地机构，也是校园文化建立的一个重要组成

17、局部，它为教师丰富自己的专业学问，提高教师的业务水平，供应了一个宽阔的空间，开拓了一个绿色通道。为了更好的发挥阅览室的功能和作用，做好本学期的工作，特制定本学期的工作规划如下： 本学期阅览室要做好以下工作： 一、杂志、报刊、资料的登记、记录、分类上架工作，准时更换报刊、杂志，不断充实更新阅览内容。 二、做好教师借阅刊物的记录、归还的统计记录，并准时上传到校园网。 三、安排好教师的阅览时间，让教师都满足。 四、做好向教师推举杂志、教学参考资料工作。 五、做好借阅杂志，资料的遗失、赔款、过期记录和破损书籍修补工作。 六、做好全学年的报刊、杂志的装订、保管工作。 七、做好学校各项工作检查迎检工作。

18、八、积极地参与学校的各项集体活动，如政治学习等。 九、做好室内卫生清扫工作，让教师有一个良好的阅览环境。 十、做好年度各类刊物的订阅工作。 总之要在以后的工作中努力工作，以饱满的工作热忱去完本钱学年的阅览室工作。 小学教师阅览室工作规划（二） 新的学期、新的开头，为了做好工作，作为图书治理员更应提高自身的业务学问和治理水平，更好地为教育教学效劳。切实抓好图书室的“建、配、管、用”的工作，加强图书室的治理和建立，发挥图书室在学校教育教学中的特别育人成效，为培育创新意识和创新力量的高素养人才发挥起重要的作用，使图书室在素养教育中发挥更大的作用。 一、指导思想： 以中小学图书馆（室）规程为依据，深刻

19、熟悉新时期新阶段根底教育信息化建立和教育技术装备工作的重要性和新要求，学校图书室工作应适应当前信息飞速进展的时代。着重以课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培育学生的阅读兴趣。我校图书室已逐步走上现代化治理模式，使图书室在素养教育中发挥更大的作用。 二、详细工作安排： 1、积极参与上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。 2、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的预备工作，制定好班级借还书、阅览的轮番安排表，并发至各班级，第一周起学生开头借阅图书。图书室星期二至星期四下午第三节课（除星期一、星期五不开放）开放。 3、整理学校积累

20、的报刊杂志，准时发放到学生手中。 4、图书工作进展现代化治理，在学生中培育一批新的图书治理员。 5、阅览室开放时，学生订阅的报刊杂志做到准时精确地发放到学生手中。 6、仔细做好新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。 7、学生人均每学期借书不少于12本。 8、学生进阅览室每周不少于一次。 9、教师进阅览室阅览每人每周不少于一课时，每天作好记载。 10、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文竞赛。 11、图书室将协作学校开展教育教学活动，准时为师生供应所需材料 12、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。 13、做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。 总之，依据学校图书室的实际状况，结合学校相关目标，仔细制定有关工作规划，并准时总结阅历，发觉存在的问题，以更好的为教育教学工作效劳。