小班六一儿童节公开课教案.docx

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1、 小班六一儿童节公开课教案合集小班六一儿童节公开课教案【一】 活动目标: 1、围绕“六一“儿童节话题，谈论在节目里的活动。 2、在交谈和结伴交谈时，留意倾听并能围绕话题谈话。 3、感受“六一“儿童节的欢乐和幸福。 活动预备： 1、幼儿参加丰富多彩的“六一“活动。 2、布置活动教室，在班级中营造浓烈的欢庆“六一“的气氛。 活动过程： 1、教师将幼儿带到组织活动的场景中，感受“六一“儿童节的喜庆气氛，引出谈话话题。 2、教师引导幼儿谈论“六一“儿童节收到的礼物。 3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的“六一“庆祝活动。 4、幼儿自由结伴谈话，说说家庭里的“六一“活动。 活动延长： 集体演唱“六一

2、“儿童节的歌曲。 活动反思： 孩子们都特别快乐、活泼，假如预备的更充分确定更好。 小班六一儿童节公开课教案【二】 活动目标： 1、能用自然的声音唱歌，吐字清晰，表达欢快、愉悦的心情。 2、愿意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的欢乐。 重难点： 能用自然的声音唱歌，并能自编动作，结伴表演。 活动预备： 1、师幼共同布置教室，张灯结彩，营造节日气氛。 2、木偶娃娃一个;动物头饰，数量与幼儿人数一样。 活动过程： 一、和木偶娃娃嬉戏，学习新歌 1、出示木偶娃娃，向幼儿问好，让幼儿感受节日的气氛。 教师以木偶娃娃的口吻说：小朋友，你们的教室装扮的这么美丽呀?我想和你们一起来庆祝六一儿童节，好吗? 2

3、、演示木偶娃娃，示范唱歌。 3、幼儿在木偶娃娃的带着下，随琴声学唱歌曲。 二、自由创编动作，感受歌曲表达的心情。 师：木偶娃娃想请小朋友为这首歌编动作。 教师带着幼儿跟着音乐边唱边跳，把自己快乐的心情表现出来。 三、结伴演唱，表现节日的欢乐气氛。 幼儿自选动物头饰，主动邀请朋友一起演唱，共同庆祝六一儿童节。 小班六一儿童节公开课教案【三】 活动目标： 1.学画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。 2.提高手的掌握力量，进一步提高对绘画活动的兴趣。 活动预备： 1.电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。笔记本电脑、背投电视机。 2.幼儿每人一支蜡笔、一张画有小动物图片的画纸。

4、活动过程： 1.看动画课件，观看画面，逐步感知三种不同的曲线。 师：今日呀，有一些动物朋友要来我们这里做客，欢送它们吗？先来看是谁来了？ （1）（课件出示小金鱼）师：是谁呀？（金鱼）游来了一条小金鱼，它是怎么来的？（游来的）谁来学学小金鱼游的样子。（请一位幼儿上来仿照）（点击课件）师：看，小金鱼欢乐地往前游，往前游，唉，在它的后面，还留下了一条痕迹，是怎样的呀？（一弯一弯的）有点像什么？（小山）师小结：这种一弯一弯的曲线叫波浪线，叫什么线？它也很像河里的波浪，一弯一弯，我们来学一学？（小金鱼，尾巴大，摇摇尾巴游呀游） （2）（点击课件出示蝴蝶）师：接着是谁来了呢？（蝴蝶），原来是一只花蝴蝶，它

5、是怎么来的？（飞来的）谁来学学花蝴蝶飞来的样子。（请一位幼儿上来仿照）（点击课件）花蝴蝶快乐得跳起了圆圈舞，她后面留下了的痕迹是什么样的？（一圈一圈的）像什么？（绕毛线、棒棒糖、蜗牛）师小结：这种一圈一圈的曲线叫螺旋线，什么线？我们来学学看，（花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真美丽） （3）（点击课件出示螃蟹）师：谁等不及，也来了？（螃蟹），它是怎么来的？（爬来的）螃蟹爬的时候是什么样子的，谁来学一学。（请一位幼儿上来仿照）（点击课件）别看螃蟹个小，力气可大啦，它是来找朋友的，它后面留下了什么样的痕迹呢？（一上一下、尖尖的）像什么？（牙齿）师小结：这种像牙齿一样、一上一下的曲线叫曲折线，什么线？我们来

6、学学看，（小螃蟹，力气大，东爬西爬找朋友。） 2.念儿歌复习稳固三种线的画法。 提问：刚刚来了几个动物朋友？（三个），请它们一起出来，我们和它们打个招呼。（提示幼儿徒手练习） （点击课件）教师带着幼儿边念儿歌边用手描绘：“小金鱼，尾巴大，摇摇尾巴游呀游；花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真美丽；小螃蟹，力气大，东爬西爬找朋友”。 3.幼儿作画，教师指导。 师：还有很多花小金鱼、花蝴蝶、螃蟹也都来了，请你帮它们画上留下的痕迹，情愿吗？每张纸上都有三个小动物，画之前先想想它会留下什么样的曲线痕迹，用蜡笔画下来。画的时候，线条要画得深一些，多一些。 4.幼儿作画，教师巡回指导，帮忙个别幼儿回忆不同的曲线，鼓舞幼儿把线条画得大一些，深一些。 5.观赏作品，评价。 我们一起来看看小朋友画的线条。小金鱼留下的痕迹是什么线？（波浪线）花蝴蝶留下的是什么线？（螺旋线）螃蟹留下的是什么线？（曲折线）看看他们画得怎么样？师生一起点评。 6.跟着音乐学小金鱼、花蝴蝶、螃蟹。