小班半日活动发言稿(多篇).docx

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1、 小班半日活动发言稿(多篇) 第一篇：小班半日活动发言稿 敬重的各位家长： 你们好! 今日，我们怀着阳光般的心情来到这里团聚一堂，进行我们幼儿园宝宝班的半日开放活动!首先，我代表班上几位教师对各位家长的到来表示热闹的欢送和真诚的感谢，感谢你们对幼教事业的关怀和支持，感谢你们对小朋友的关爱，感谢你们能在百忙之中抽出时间来参与这个活动，这让我们感受到了你们对我们工作的支持和理解，以及你们对孩子的一份关怀。正是有了你们的信任理解和支持我们的学期工作才能得以顺当开展与完成。在此，我真诚的对你们说一声感谢!感谢你们的热忱支持!今日大家聚拢在这里，实属难得。这也是我们宝宝班整个一个集体第一次的相聚。能一起

2、参加宝宝班这个暖和的大家庭我感到特别的荣幸，今日把各位家长请来主要是向各位家长介绍一下您的孩子在我们幼儿园学习生活的状况，让您对孩子在幼儿园一日生活有所了解。下面我就向大家做一些介绍： 8：009：00是入园接待时间，盼望家长在这段时间准时把孩子送来，这段时间我们为孩子安排的是区域活动时间，幼儿通过自己动手、动脑，来提高自己的力量，我们创设了不同的区角，比方幼儿在美工角可以选择画画、泥工、剪枝、撕贴等，在益智区给宝宝喂食、包糖、串木珠、串数字或者选择大孝红绿分类，语言角讲故事、拼图，建构角搭一些积木。 09：30-09：50是早操时间，我们每天都要做早操，早操后再玩一些户外的玩具，比方:拍皮球

3、、推小车、滑板车、呼拉圈、钻山洞等，再玩一些大型的玩具，孩子们这个时候最快乐，既熬炼了身体又增加了体质。 09:5010:00是我们的饮水环节，我们每天要保证宝宝有足够的饮水量 10：00-10：20是进展教学活动的时间，这时的教育活动内容有许多，有语言、计算、美术、体育、手工、音乐等我们进展的是综合教学，我主要是偏重语言艺术等方面的内容，万教师偏重数学方面的内容，盼望你们能多和我们联系，多了解一些孩子学习上的状况。 10:3010：40是吃水果时间，我们每天都为幼儿预备的不同的水果，补充幼儿身体所需要的养分。 10：4010：50这段时间是角色嬉戏活动时间，我们一般开设娃娃家、小医院、理发店

4、、超市、图书馆等角色活动，让幼儿在这些嬉戏中自由扮演角色，开展这些活动可以进展幼儿的语言表达力量、动手操作力量、和同伴之间的交往力量，孩子们最喜爱玩这类嬉戏，每次玩这种嬉戏他们快乐的不得了。 10：5011：00是午餐前的预备工作。 11：0011：30 是幼儿进餐时间，我想请家长朋友在家千万要提示幼儿，不挑食、不铺张，由于挑食在幼儿园可以说是最让人头痛的事，有局部幼儿有点挑食，教师讲了，还会吃或吃一点，而有的幼儿则是一口都不吃，有时甚至不吃菜不喝汤，光吃饭，但是请家长放心，我们一般都会让孩子把饭吃完，请您在家也催促幼儿不要挑食，由于孩子需要全面的养分。 经过了近一学期来对宝宝的教育和引导，

5、本班根本没有幼儿有挑食的现象，都得到了很大的改善和进步。 11：30-12：00是午间活动时间，这个时间一般让孩子自由活动，玩玩自己带来的玩具，并学会与同伴交换着玩。或者是坐在一起和小伙伴聊谈天增进同伴之间的感情。 12：00-2：20是幼儿午睡时间 2：303：00吃下午点心，我们的点心预备得很丰富，每天都翻把戏，孩子们都很喜爱吃。 3：003：20下午教育活动时间。 3：204：00又是户外加区角活动时间。 其次篇：小班半日活动规划 xx月xx日星期日 活动名称：我的身体 活动目标： 熟悉身体各部位的名称，小班半日活动规划。 学习跟着音乐节拍及速度做动作。 活动预备：歌曲一二三；鼓。 活动

6、过程：和幼儿玩“教师我”的嬉戏：教师说“摸头”，大家就要双手摸头。可变换不同的身体部位，让幼儿熟识身体各部位的位置和名称。 教师用鼓分别敲出及的节拍，并请幼儿随着鼓声的节拍拍手，再随着鼓声的节拍走和跑，让幼儿感受不同的音长。 教师用鼓敲出以下节奏型，并请幼儿随着鼓声节奏做走、跑、停动作，重复几次，让幼儿感受不同的速度，幼儿园工作规划小班半日活动规划。 走走走跑跑跑跑跑跑停 请幼儿找一个好朋友边唱歌边按图标做动作。 一二三肩膀碰碰碰肩膀 （拍手拍手拍手与好朋友的肩膀相互碰一下） 一二三屁股碰碰碰屁股 （拍手拍手拍手与好朋友的屁股相互碰一下） 每次替换不同的身体部位，待幼儿熟识节奏，也可以请幼儿每

7、次和好朋友相碰后，两人左右互换位置。 请幼儿和好朋友面对面，边唱边按下面图标做动作： 一二三肩膀碰碰碰肩膀 （互拍互拍互拍与好朋友的肩膀相互碰一下） 一二三肩膀碰碰碰肩膀 （互拍互拍互拍找另一位好朋友的肩膀相互碰一下） 以此类推，可用其它身体部位替换肩膀。 7、教师播放变速版的歌曲，带着幼儿随着歌曲不同的速度连续嬉戏。节奏快的时候动作就加快，慢的时候动作就变慢。先让幼儿随着歌曲的前奏节拍点头预备，熟识每遍歌曲的速度后，幼儿就简单把握速度的变换。 第三篇：小班半日活动规划 ? ? ? 小班半日活动规划时间201*年10月28日班级：小班 7：40幼儿入园 1、户外接待入园，热忱接待家长和幼儿，对

8、幼儿进展晨检； 2、组织幼儿嬉戏活动。 8：00早操： 1、培育幼儿能有秩序的排好队； 2、让幼儿能跟随早操音乐动起来，知道熬炼身体才安康。 3、另一名教师接待刚来园的幼儿，向家长了解状况。 8：20早餐 8：40阅读活动 9：10上厕所，预备教学活动 9：20英语教学活动 10：00过渡环节 1、幼儿拿杯子喝水，当心不洒水； 2、提示幼儿入厕，帮忙幼儿掖衣服。 10：15 户外亲子嬉戏活动：蚂蚁搬豆 1、幼儿与家长积极参与集体嬉戏。 2、教师时刻观看幼儿汗湿状况，并准时给幼儿更换。 10：50洗手预备午餐 1、餐前宁静嬉戏：手指嬉戏 2、幼儿宁静进餐，教师指导幼儿进餐的姿态，重点指导 进餐后

9、整理餐具和擦嘴。 11：30饭后漫步：户外观看本班门前树木的变化。11：40午睡 第四篇：小班半日活动规划 小一班半日活动规划 一、早接（7:30-8:05） 目标：检查幼儿精神面貌，发觉问题，准时向家长反映。 二、晨间活动：爬垫子投圈（7:30-8:05） 目标：熬炼孩子的爬行。 三、早操活动（8:05-8:30） 目标：1、幼儿喜爱参与早操活动，仔细做操 2、能听教师指挥，按音乐节奏做操。 四、早餐活动（8:30-9:00） 目标：1、幼儿洗手、宁静开心的进餐，教育幼儿不要铺张食物。 2、要求幼儿进餐完学习自己整理餐具。 五、餐后活动（9:00-9:10）（ 喝水，上厕所预备教学活动） 六

10、、教学活动（9:10-9:30）音乐头发肩膀膝盖脚 目标：1、熟悉身体部位 2、能依据音乐节奏进展肢体律动 （上厕、洗手、喝水9:30-9:40） 七、教学活动（9:40-10:00） 熟悉小白兔 目标：1、通过嬉戏了解小白兔的形状特征和生活习性。 2、亲近和宠爱小白兔。 八、消防演练：10:15 九、户外活动（地点：梅花桩）（10:30-11:00） 目标：熬炼幼儿的手脚协调力量和手眼协调力量 十、餐前活动（11:00-11:15） （幼儿上厕、洗手、喝水，走线） 十一、午餐活动（11:15-11:45） 目标：1、幼儿能宁静开心独立地进餐、不挑食，保持桌面、地面干静。 2、自己整理桌面、养

11、成良好习惯。 十二、餐后活动（11:45-12:00） （上厕、洗手，指导帮忙幼儿换衣服、散漫步） （家长会：11:40左右） 十一、午睡活动（12:00-14:30） 目标：1、能宁静进睡室、不玩耍、不打闹。 2、能独立、宁静地入睡，不干扰别人睡觉。 第五篇：半日活动规划(小班) 中兴镇幼儿园小二班半日活动规划 7:308:00 来园活动 提示： 1、开窗通风，亲切接待幼儿，观看幼儿来园时的心情。 2、和个别家进步行简洁沟通。 3、鼓舞幼儿一起整理教室，检查幼儿是否带了危急物品并观看晨检牌，是否有 幼儿要剪指甲。 8:008:55 自主嬉戏 嬉戏区域：娃娃家、小医院、理发店、建构区、米奇小超

12、市、米奇奶茶小铺、小 汽车 观看要点：1、观看幼儿是否有丰富的买卖阅历。2、观看幼儿在嬉戏中能否依据 物品的类型进展分类摆放。3、观看幼儿在嬉戏中没有言语的交往， 如医生与病人之间言语上的交换。4、观看幼儿是否有角色意识。如： 有客人来时，仆人说些什么？做些什么？ 8:559:15 早操 观看要点：1、能积极参加运动，体验运动的欢乐 2、能用正确的身体姿态做操，并有肯定的节奏感。 9:159:35 点心、自由活动 观看要点：是否有争抢现象，是否能和同伴友好相处。 1、能和同伴交换玩自带的玩具。 2、要求幼儿活动时留意宁静，尽量不影响别人 9:359:55 学习活动 小班学习活动：黑白皮毛的动物

13、 活动目标： 1、在看看说说找找中，说出黑白皮毛动物的明显特征。 2、愿意参与装扮活动。 活动预备： ppt 各种点状、块状、条状花纹 活动过程： 一、看看说说 重点：会用修饰词来描述看到的事物，如三角形的房子，绿绿的草地等。 1、师：今日森林里要开一个聚会，可是动物宝宝们都还没来，我们一起去找找他们好不好？ 2、教师翻开ppt，出示背景图 3、师：哇，好美丽啊！你们在图片上看到了什么呢？（幼儿自由沟通，师随机整合） 小结：草地上有美丽的房子：有三角形的房子，有正方形的房子，还有一幢蘑菇房子，还有绿绿的草地、有美丽的花，真好看！你们来猜猜动物宝宝们会在哪里呢？ 二、看看猜猜 重难点：会用长长地

14、话夸小动物的衣服：大斑马穿衣裳，一条一条真整齐； 斑点狗穿衣裳，一点一点真得意！大奶牛穿衣裳，一块一块真得意！ （一）熟悉黑白条纹动物斑马 1、师：翻开门，露出斑马的局部（黑白条状的皮毛）你们猜猜它是谁呢？ 2、请出斑马，斑马身上的衣服是一条一条的，像什么呢？（钢琴、斑马线） 3、师：那谁能用好听的话来夸夸张斑马穿的衣服。 4、小结：大斑马穿衣裳，一条一条真整齐。 （二）熟悉黑白点状皮毛的动物斑点狗 1、师：接下来我们宝宝想看哪幢房子里的小动物？ 2、师：翻开房子的门，露出黑白点状皮毛，提问：看看，这幢房子里可能住着谁？（幼儿依据现有阅历自由沟通，师进展随机整合） 3、提醒答案：我们看看房子里

15、究竟住着谁，宝宝一起数“一二三”来把这个小动物请出来，是谁呀？ （出示斑点狗） 4、斑点狗身上穿得衣服是怎样的？（一点黑、一点白） 师幼齐念儿歌：斑点狗穿衣裳，一点一点真得意！ （三）熟悉黑白块状皮毛的动物奶牛 1、师：现在就剩最终一幢房子了，我们来敲敲门，看看里面住着谁？ 2、教师播放奶牛叫声提醒答案 3、奶牛身上穿得衣服是怎样的？（一块黑、一块白） 4、奶牛穿的衣服跟斑点狗穿的一样吗？哪里不一样？ 6、儿歌小结：大奶牛穿衣裳，一块一块真得意！ （四）阅历提升 增加孩子心情体验 1、师：像斑点狗、奶牛、斑马一样，身上穿黑色和白色衣服的动物，叫黑白皮毛的动物，还有哪些动物它们也是黑白皮毛的动物

16、？（企鹅，熊猫） （五(更多请你搜寻：W)）嬉戏稳固 1、师：小动物们都从自己家出来了，他们要去找他们的好朋友玩了，我们宝宝想不想和他们做好朋友，一起出去玩？ 2、假如你想和哪个小动物做好朋友，你就做一件它的衣服，然后穿上它参与聚会。 3、幼儿操作 4、幼儿自由沟通并跟随音乐跳舞 9:55:10:05 生活活动、自由活动 观看要点：是否能自带玩具进展活动或与同伴宁静的进展谈天 10:0510:45运动 内容：球类活动：玩皮球 观看重点： 观看幼儿是否情愿尝试皮球的各种玩法。 10:4511:00 餐前预备 提示：漫步（晴天）或幼儿自主表演节目（雨天） 要求：1、能按秩序跟着走。2、能自信、大胆

17、地表演节目。 11:0014:2 0 生活活动（午餐、午间活动、午睡、整理） 提示：观看幼儿能否宁静用餐，并保持地面洁净。 组织幼儿宁静午睡，留意开窗通风。 14：2015:00 运动（午间操、运动） 观看要点：纸球飘舞 观看幼儿能否自然的将纸球投向目标。 15:0015:15 点心 观看要点：引导幼儿将点心都吃完，不铺张食物。 15:1515:50 个别化学习活动 活动区域、内容： 阅读区：找朋友、各类图书、黑脸小白羊； 动物的花花衣：给我穿上花花衣吧、鱼宝宝的花花衣、兔宝宝、捉迷藏； 小花园：蝴蝶找花 生活区：编花毯、编辫子、帮我戴上项链吧 益智区：帮我排排队吧、跳舞毯 泥工区：橡皮泥 观看要点： 观看幼儿是否能匹配正确 幼儿看书是否能保持宁静，幼儿是否能爱惜书，轻拿轻放 观看幼儿能否依据动物的花纹特征找出动物。 幼儿是否能按数字或圆点进展手口全都数数及配对 15:5016:00 整理、离园 提示： 引导幼儿自己整理好衣裤，保持仪表的干净