小班健康厨房里的叔叔阿姨教案反思.docx

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1、 小班健康厨房里的叔叔阿姨教案反思 活动目标： 1、使幼儿熟悉厨房的主要设备，初步了解炊事员的劳动过程。2、让幼儿感受厨房里的叔叔阿姨的辛苦。3、教育幼儿要喜爱、敬重他们。4、帮忙幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有肯定的帮忙。5、熬炼幼儿的反响力量，提高他们动作的协调性。重点：让幼儿熟悉厨房里的主要设备，了解炊事员的劳动过程难点：体会厨房里叔叔阿姨的辛苦。活动预备：幼儿用书画面厨房里的叔叔和阿姨 娃娃家厨房设备（刀、砧板等） 活动过程：一、师幼谈话导入课堂（让幼儿想了解厨房里面叔叔阿姨的工作）教师：小朋友们我们每天都要吃养分的饭菜，那是谁为我们预备的这些饭菜呢？（幼儿答复）教师：（厨房里的叔

2、叔阿姨）他们都在忙着给我们做饭，那我们一起来看一看，他们是怎么工作的。二、根本局部。1、引导幼儿熟悉厨房的各种设备，了解炊事员的劳动过程，知道叔叔阿姨工作很辛苦；教育幼儿要敬重、喜爱他们。2、了解厨房中几种主要设备的名称、用途，知道这些东西很大、很重，使用起来很累，初步感受炊事员的辛苦。教师：你们熟悉这里的东西吗？教师：它们叫什么名字？是用来干什么的？（刀和砧板是用来切菜的，煤气灶点起火来可烧饭、烧菜，锅是用来煮饭。烧菜、烧汤的，铲子是用来炒菜的.）教师：你们在家里看过妈妈或者是奶奶煮饭吗？教师：他们是怎么煮饭的？我们厨房里的叔叔阿姨啊，帮我们煮饭好辛苦。教师：由于我们幼儿园里有那么多的小朋友

3、，教师，还有阿姨，都是吃那些叔叔阿姨做的饭菜，所以阿姨们要做许多许多的菜，洗许多小朋友的碗等会很辛苦。教师：叔叔阿姨每天除了做饭和做菜还要干什么？（引导幼儿说出做点心、磨豆浆等）教师：叔叔阿姨每天要为小朋友磨豆浆、做好吃的点心；使小朋友们能吃到香喷喷的饭菜，工作很辛苦。教师：所以啊，我们小朋友要对厨房里的叔叔阿姨有礼貌，疼惜他们做的饭菜，不剩饭，不撒饭，不挑食，我们吃点心或者是吃饭的时候都要吃的干洁净净的，珍惜叔叔阿姨的劳动成果。3、请幼儿看幼儿用书画面，观赏儿歌炊事员，进一步强化幼儿对厨房里叔叔阿姨的喜爱之情。教师：那现在呢，我们一起来看看这本书，书里面有一首儿歌，说的就是我们厨房里的叔叔阿

4、姨，你们认真听听儿歌说了些什么。（教师朗读儿歌，幼儿进展答复。）教师带着幼儿朗读儿歌。三、活动完毕。教学反思1、对幼儿进展的反思：幼儿参观厨房没有适度的自由空间。2、教师专业进展的反思可能是我刚转岗，对幼儿的心理进展和学习特点不太了解，引导的不够，感情升华的不够。3、 对师幼互动的反思：互动的不够，可能是我比拟拘谨。4、 对活动效果的评析：教学目标是明确的，根本上到达了预期的目标。假如让我重新上这节课，我会少安排一局部学生，分批次参观。这样可以削减拥挤和安全事故，并使每位学生能感受的更深。可以请一局部学生家长参加，当时听课的教师说学生的互动有点少，教师讲的有些多，说明我的引导还是不够，以后应当多学习，提高自己的教学技能。