小孩不笨观后感简短笨小孩的观后感(六篇).docx

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1、 小孩不笨观后感简短笨小孩的观后感(六篇)如何写小孩不笨观后感简短一 乙方(雇员)： 身份证号： 依据中华人民共和国合同法等有关法律、法规的规定，甲乙双方本着公平、自愿的原则就乙方为甲方供应保姆效劳有关事宜，达成如下协议： 一、效劳内容 1.看护小孩; 2.清洗小孩衣物; 3.家务(室内保洁)。 二、效劳时间 1.每天 时 分至 时 分。 2.乙方每月可休息 天，详细休息时间双方临时商定。 三、效劳费用 1.效劳费用为1000元/月，甲方于每月 日前支付给乙方。 2.因特别状况，乙方需要加班(指晚上留宿)，则甲方须每晚另行支付20元加班费。 四、甲方权利和义务 1.甲方有权要求乙方根据上述效劳

2、内容供应效劳; 2.甲方发觉乙方患有疾病等不适合连续看护小孩的情形，有权随时解除合同; 3. 甲方有义务按时支付效劳费用。 五、乙方权利和义务 1.乙方有权利要求甲方按时支付效劳费用; 2.乙方有权利要求甲方为其工作供应必备设备或条件; 3.乙方须自觉履行上述效劳工程，细心照看小孩; 4.乙方不得随便将他人带入甲方家中，不得随便翻动甲方家中物品，如有偷窃等违法行为，甲方将移送司法机关处理; 5.乙方如遇亲友生病等急事，需临时离开时，应征得甲方同意; 6. 乙方工作期间，如因其过错造成甲方及其家人的人身损害或财产损毁，应付赔偿责任; 7.乙方如欲解除合同，则需提前30天通知甲方，乙方不得擅自不辞

3、而别，否则，甲方将追究其违约责任。 8.乙方在非工作时间(包括上下班在途时间)所发生的事故，由其自己解决，甲方不担当任何责任。 六、合同的生效 1.本合同自双方签字时生效。 2.本合同一式两份，双方各执一份。 甲方：(签字) 乙方：(签字) 如何写小孩不笨观后感简短二 小孩不笨是一部教育片，对家长教育孩子，以及孩子自我进展有特别的意义。 在新加坡，华人的孩子需要精通英文、数学，而中文学不好没关系。但假如中文没学好，还是会影响到孩子以后到中国的进展。 有两对父母，他们教育孩子的方式虽然非常不一样，可是结果一样是不好的。做生意的一对父母，他们把大部份时间用在经营自我的事业上，和两个孩子的亲密关系很

4、少，而导致姐姐叛逆，和不良分子混在一齐，只因妈妈老是不履行诺言。弟弟terry变成一个没有主见，不会抵抗的“听话”的孩子。 这对父母，满意了孩子的物质需要，却满意不了他们的精神需要。这一家子，没处理好家庭关系。 terry从小就听话，主动性很弱，只会服从他人的意见，明显的，他的权力动机很弱。每个人都有期望得到别人的关怀、支持、友情等的需要，这种需要促使人们交朋友，查找他人的支持、参加群体的活动，然后构成交往动机。从影片中看，terry的交往动机是挺强的。 另一对父母，父亲是设计师，母亲是中文教师，他们两人在教育自我的孩子（国彬）上的方式很不一样。父亲在孩子的课业上，从不施加压力，任孩子自由发挥

5、。而母亲，在孩子的课业不能提高时，很焦躁，很苦恼，总是有“恨铁不成刚”的感觉。于是她用打骂的方式表现她的心焦。而她这样貌做，不断地刺激了孩子的幼细心灵。孩子也很无奈，很气自我。严峻的后果是，孩子想不开，有了轻生的念头，也差些做出了傻事。看到这时，片中人物哭了，我们观看者也流泪了，心里说不出什么味道。 影片中的李教师，教育孩子们，不要躲避困难，要去了解、熟悉困难，把困难的内幕摸清晰，然后克制困难。她给了孩子们许多的鼓舞和信念。在国彬考试作弊后，她帮助劝德育主任不要告知他父母，由于她了解国彬的情景。国彬把自我画的图画送给李教师，李教师就替他投稿，参与竞赛。那画上是一个孩子的脸孔，戴着学士帽，而左眼

6、却泪流不止，眼神黯然。看了这幅画，我很难受，由于我明白这个孩子国彬，很苦痛。 该片结尾局部，我们当时在看的人都流泪了，包括我们的教师。terry很胆小，但他渐渐长大，很英勇地用自我的骨髓挽救了国彬的妈妈，两家人渐渐淡化了以前的误会，互助互爱，共享欢快。往往，许多家长只注意孩子的学习成绩，而忽视了孩子的兴趣和特长。当人们由于进展受挫时，会下意识的将自我看得很低，从而产生一种轻视自我的自卑心情。影片中的国彬，他虽然成绩总是不及格，但他有很强的绘画本领。他能将一个人的头像，画得惟妙惟肖，可谓是天赋异懔。然而，由于学习差，他常被高级班的同学称赞、欺侮，间接导致他有自卑感。我们要抛开自卑的心情，在被他人

7、看不起时，我们应当将其看作动力，赶超他人，再来，从新塑造自我的形象。在被鄙视时，我们得自我看得起自我，从自我身上找到特别之处，来进展自我。 假如我们坚信自我能提高，并常坚持自信，那么，自卑的心情就不会深刻的侵扰我们。不管是家长，还是小孩，都要信任自我和自我的家人，家长不该一味地强迫孩子，让孩子的童年蒙上阴影，不该自以为是地对待孩子，不该不以为然地无视孩子的兴趣和特长，将孩子陪养成“死书呆”。作为孩子，我们要体谅父母，做事情要尽自我的所能。我们大家要处理好家庭关系，亲子关系，事业问题和学业问题等。 如何写小孩不笨观后感简短三 在这次的骨干班的教师培训活动中，我们观看了小孩不笨2这部电影。这是从我

8、当了妈妈以后看的第一部有关教育题材的电影，看完这部电影我的心情久久不能安静，它不但教会了我以后要如何教育自己的孩子，还让我对自己的工作进展了反思。 这部电影写了两个同经济状况的家庭中的孩子、父母、教师之间发生的事情。一个身处在经济比拟富有的家庭，父母为了给他们供应良好的生活和学习的环境，每天在劳碌的工作着。只知道严格的要求孩子，而无视了与孩子沟通、了解。不知道孩子更需要的是父母的理解和赞扬。另一个孩子的父亲出身低，坐过牢，为了不让儿子步自己的后尘，他特别苛刻地管教他，父子俩整日拳脚相对。 片中的两位教师也形成了鲜亮的比照。中年教师是一位仔细， 严格的教师。他总是很铁不成钢。但是他在教育的过程中

9、实行了简洁粗暴的方法和语言。没能与孩子之间做好沟通。虽然用了百分百的心，但是没有到达良好的教育效果。而那位年轻的教师一句简短的话，道出了教育的契机：请你把握与孩子沟通的这把钥匙吧。影片中令我久久不能忘记的镜头就是： 当学谦和弟弟犯了错误以后，爸爸妈妈没完没了的批判，让孩子们不能忍受，而且孩子也听不进去，我想无论在家里还是在园里都要给孩子空间和时间取消化教师家长传授的东西，哪怕是批判的话语。 当学谦的弟弟偷商店里的钱被抓到后，父母没有查找缘由，而是粗暴的责打。孩子却大声的喊出他是为了凑够500来买爸爸1个小时的时间。孩子是多么的渴望与父母的沟通啊。是啊，在工作中当我们对待班里的小霸王时，有时候孩

10、子来告状，说小霸王打了谁谁谁时，我们会不问缘由的批判或是惩处小霸王，而没有准时的问问事情的原委，假如我们冤枉了孩子，我想小霸王会越来越霸道。 影片中的经典对白：“垃圾放对了地方就是资源，资源放错了地方就是垃圾”。每个孩子都有他们的闪光点，而我们教师就是要发觉他们的闪光点，让他们获得胜利，获得自信，安康欢乐的成长。 看过了这个电影以后，我为自己制定了一个小小的规划，就是在工作和生活中每天都要倾听孩子讲话，像“窗边的小豆豆”里的校长一样，哪怕每天只听一个孩子讲，每天只听一小段，随时觉察孩子的想法，了解孩子，准时调整教育行为，让孩子意识到父母对他们的爱、教师对他们的爱。 如何写小孩不笨观后感简短四

11、这个星期，我跟父母一起看了小孩不笨2这部教育影片，影片中的故事情节使我感受 很深，心情久久不能安静。天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。烂苹果削去烂的局部，剩下好的还可以吃，全部丢掉就没有了。资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源。某妈妈：为什么把苹果扔了？某娃娃：由于烂了。 某妈妈：把烂的地方切掉，就还是好苹果。 剧中的一个小学生偷了钱，爸爸拿藤条抽他手心，还说他为什么还要买玩具卡？孩子哭了，哽咽，我只是想要买你一个小时的时间来看我演儿童剧，我把玩具卡买了，我存钱都还是攒不到买你一个小时的钱。 “爸爸太爱你，但是爸爸太不会爱你”我知道，父母做什么，他们都是在爱着我们，他们习惯了用最

12、平凡的事情去隐藏最宏大的爱。可是我也不得不说，“爸爸妈妈，我太爱你们了，然而我爱的太辛苦了。” 慢慢的，我们遗忘了彼此之间如何沟通，甚至有的时候我感觉彼此已经不再熟识。我们之间的门，已经关了。 看着小孩不笨2，望着发生在他们身上的故事，查找着这些故事里自己的影子，体会着心中无法平静的感动。它和以往的教育类电影最大的不同在于，它不仅仅叙述父母对子女的付出，也演绎了子女为父母付出的爱。这一切明明都是美妙的，可却成就了一个又一个催人泪下的悲剧。 看罢这部电影我才明白了，父母子女之间，连接他们的并不是责任，而是他们之间的爱。同时也明白了所谓的“我是你的（父母/孩子）我了解你”什么的只是一厢情愿。没有沟

13、通，就注定会产生冲突；没有沟通，就失去了彼此了解的时机；没有沟通，我们无法正确对待彼此的爱；没有沟通，我们不知道对方在什么时候最需要的是什么；没有沟通，我们甚至不知道自己失去的、错过的是什么。 我盼望，我们彼此的爱会更加有价值。盼望这种爱不会由于“不懂的如何去爱”而产生更多的悲剧。 如何写小孩不笨观后感简短五 小孩不笨这部电影描写了国彬，文福，terry三个好朋友成长过程中的一些片断。他们都就读于em3（被视为无药可救的班级），他们来自不同的家庭，不同的家庭背景，父母赐予他们不同的教育，导致他们性格迥异。片中的花絮和笑料许多，却沉没在父母、教师的责骂和沉痛的教训之中。幸好他们最终都听到了孩子内

14、心的声音，孩子也从自己逆反的严峻后果中理解了父母的爱和担当。 这部电影将人物性格和背景融合得恰到好处，轻松幽默，但却又特别耐人寻味，看过之后，在开怀一笑的同时，我也感到了特别的沉重。我在心里隐隐担忧，自己也曾经如电影的父母一样，由于工作忙而没有顾及和关注儿子脆弱、敏感的心灵；也曾由于孩子马虎做错一道题而严峻批判和责骂；也曾对孩子的兴趣爱好横加干预，束缚了孩子的手脚，阻挡了孩子共性进展的空间。 幸好，一切还都不晚。这部电影给我的启迪教育，使我在教育孩子的思路上更加清楚： 一、安全最重要，肯定不能无视对孩子的安全教育 对于父母来说，孩子的人身安全无疑是最重要的，假如人身安全不存在，一切教育都会显得

15、毫无意义。电影中曾消失两次对孩子安全造成威逼的大事发生， 一是terry的姐姐见网友时差点被网友骗。 二是terry和文福遭受歹徒绑架。 而日常生活中，威逼孩子人身安全的危急因素无处不在，因此，肯定不能无视对孩子的安全教育，并且要把安全教育溶入到日常生活中的点点滴滴中去。比方：如何开关天燃气炉，如何过公路、有生疏客人来防怎么办、和大人丢失怎么办等等。 前几天教师推举的我和父母父母一起学安全这套图书和光盘就很好，从如何预防和应对“社会安全事故”、“公共卫生事故”、“意外损害事故”、“自然灾难”、“医疗常识”等多方面做出指导，通过宣讲和生动的动画片相结合的方式，教育孩子如何爱护自身、家人和社会安全

16、，使我和儿子很受教育。通过今日的电影，更加坚决了我对孩子进展安全教育的决心，我将带着孩子共同深入地把这套安全教育学习下去，并在日常生活中加以稳固。 二、孩子有差异，对孩子的期盼值肯定要合理 每个孩子都是不同的，千万个不同的孩子才构成了颜色斑斓的春天。而孩子共性的差异打算了孩子的兴趣、爱好、力量侧重点各不一样，有的孩子学习成绩好、有的跳舞好、有的画画好，有的听话乖巧、有的活泼好动，有的争强好胜、有的怯懦怕生然而，每个孩子的闪光点都是别的孩子所不具备的，作为家长，如何能够精确发觉并把握孩子的闪光点，将孩子培育成有共性、有特长的孩子呢？我的答案是：让孩子干自己喜爱干的事情！不是每个孩子都是全能的，不

17、要拿自己的孩子的缺点去跟别的孩子的优点比，也不要总是苛求孩子任何方面都做得很棒，这样只会顾此失彼。 记得读过一个故事：龟兔赛跑中兔子赢了，别人都夸小兔子是跑步的天才。然而兔子妈妈却不这样看，她认为小兔子应当是个多项全能，她看到乌龟在水里游而小兔子却不行，便逼着小兔子去学习游泳。经过漫长的训练和熬煎，小兔子最终也没学会游泳，还落了个“笨兔子”的骂名，而跑步这项原来属于小兔子的特长，也由于久不练习而荒废了。 简洁粗暴的教育只会把孩子逼向死角。作为父母，我们不能象电影里国彬的妈妈那样扼杀孩子的闪光点，而去过度夸张孩子的缺乏，使孩子过早地失去欢乐，从而变得事事缺乏自信，整日闷闷不乐。 至于孩子的学习成

18、绩，作家长的只要引导好孩子从小培育良好的学习习惯，让孩子逐步养成独立的学习力量、高速的学习效率，培育孩子在学习时思想高度集中、思索时思维极度活泼，学习成绩自然不会差。 而考试是“考孩子的学问，考妈妈的心态”。我们不必被分数牵着鼻子走，由于分数与胜利，没有直接的关系，分数只是衡量学生优秀与否的一方面，决不能以分数凹凸论英雄。作为母亲，我应当对自己也对孩子说：“只要努力过了，考多少没多大关系”，给孩子鼓舞，让他们不要有太大的精神压力，让孩子保持良好的学习心态和学习乐趣，信任每个孩子都会成为祖国的栋梁之才。 三、心灵要倾听，多和孩子沟通沟通 影片中的小女孩儿最终得了精神分裂症对我触动很大。作为父母，

19、我们经常由于工作忙而无视了孩子的心灵。虽然对孩子的学习习惯严格要求，对生活细节关心倍至，但对孩子的心灵却缺乏最必要的理解和支持，与孩子的沟通沟通微乎其微，对孩子心理的变化也缺乏观看和体会。只对孩子说“要怎么样”、“不要怎么样”，却很少问孩子“为什么会这样”、“你想怎么样”。很少抽出时间陪孩子谈天、谈心，去了解孩子的感受，体会孩子的点滴感情变化，也很少抽出时间来陪孩子嬉戏、漫步，在玩耍玩闹的过程中培育孩子团结、友爱、互助和豁达优秀品行。 漫漫教子之路，在孩子走向社会、建立自己的家庭之前，我们还有漫长的道路要走。如何让孩子成长为一个安康欢乐、豁达开朗、品学兼优的好学生，是我们每一个家长的共同心愿。

20、 看完影片之后，我想我们应当学会在赐予孩子微小的关爱的同时，也要学会赐予孩子最大的空间；在赐予他们真诚的教育的同时，也要赐予他们心灵的沟通。要远远地看着他们，而不是搀扶着他们；要倾听和鼓舞他们，而不是压制和强迫他们。这门课程我们做家长的或许还远远没有入门，但是，我们会用对孩子的爱，执着不断地为他们撑起幸福、欢乐、安康成长的蓝天。 如何写小孩不笨观后感简短六 一部感人的影片往往能让人不断回味和深思。 坐在外院的礼堂里，一部来自新加坡的小孩不笨让我们一百五十多人一会笑，一会哭。 这是一个叙述两个孩子成长的故事，仆人公是一个8岁的男孩子和他15岁在正处在青春叛逆期的哥哥。影片以孩子的口吻叙述，以孩子

21、的视角对待父母家人乃至社会。 片中有一个一无是处的父亲，打架、坐牢，不会教育孩子，只用拳头作为自己的教管方式。他有一句令人深思的话：“不是爸爸不爱你，是爸爸不会爱你。” 爱孩子，信任每个父母都会倾尽全力、到达自我的极致。为了孩子哪怕失去生命也在所不惜，这就是来宏大的自父母的爱。 但如何去爱孩子，却不是每个父母都清晰的，也不是每个父母都能做好的。片中两个孩子的父母每天都忙劳碌碌，他们自认为努力工作挣许多钱给孩子制造良好的经济条件就是最大的爱。每天面对孩子的需求充耳不闻，只是一味地用成人的眼光对待孩子的行为，一味地说教、指责、训斥，这些在他们为人父母的看来，就是最好的爱。影片中用了一个好玩的夸大手

22、法，父母的说教被卡通成了无穷无尽的“唾沫星”，源源不断地灌入两个孩子的耳中，又被两个孩子“左耳听右耳冒”而抛弃了出来。看来，父母苦心的说教，在孩子的心里其实就犹如垃圾一样无用，甚至污染大脑，影响“脑容”。 8岁的孩子第一次偷窃，是为了攒钱买爸爸的一小时时间去看自己的演出。小学生的一场演出在成人看来特别一般，无所谓，但在孩子幼小的心里却是呈现自我，向社会表达自我价值的一种方式。父母亲的忽视，让孩子倍感失落。看到这里，信任每一个人都会跟着落泪，我们在心中可怜这个孩子的同时，也为同样是成人的我们忽视孩子的正值情感需求而惭愧。 影片中孩子有一个位学生操碎了心的符教师，为了让学生学好华文自己掏钱为学校横

23、购置字典。但他却无视了中学生的心理需求和情感需求，学生们不断叛逆，成天一付学不学习都无所谓的样子，最终沦落为打架、退学、参加流氓团伙 值得庆幸的是符教师再以为你年轻教师的“点拨”下，最终醒悟到自己畸形的教育方式，试着去发觉学生们的优点，用鼓舞、赞扬的方式去教育，不仅使后进的顽皮学生体验到了被观赏的欢乐从而变得积极，同样也是符教师自己尝到了赞扬别人给自己带来的欢乐和不一样的教育收获。 影片开头时有这样一段话：你最终一次赞扬别人是什么时候，你最终一次被别人赞扬又是什么时候 将思绪拉回到我们实际的幼教工作中，发觉孩子的闪光点，找到他们身上的优点、特长，去赞扬、去鼓舞，或许，今日我们这样做了，但明天、后天，我们是否也会这样做呢？ 小孩不笨，真的不笨。 作为心智成熟大人们，作为阅历丰富的教育工们，不要去做“苯”事呀。