小班健康教案及教学反思《袋鼠跳跳》.docx
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1、 小班健康教案及教学反思袋鼠跳跳_小班叠被子教案及反思 活动目标: 1.组织幼儿两人一组按节拍协调地做蹦跳步,并能依据音乐变化表现嬉戏情节。 2.启发幼儿创编与同伴不同的亲热动作。 3.培育幼儿与同伴共同协调全都地做动作,玩嬉戏。 4.培育幼儿的音乐节奏感,进展幼儿的表现力。 5.愿意参与音乐活动,体验音乐活动中的欢乐。 活动预备: 1.袋鼠的图片 2.袋鼠妈妈的头饰一个,袋鼠的头饰若干,狼的头饰若干 3.录音机和磁带 活动过程: 一.听音乐跟教师做动作 二.新教歌曲 1.教师出示图片你们看今日袋鼠妈妈来到我们小一班做客了!咦!袋鼠宝宝呢?(在袋鼠妈妈的口袋里)袋鼠妈妈有个袋袋,袋袋里面有个乖
2、乖,乖乖喜爱妈妈吗?教案来.自:(喜爱!)对了,乖乖和妈妈相亲相爱! 2.学唱歌曲袋鼠妈妈带来了一首好听的歌,歌的题目就叫袋鼠。我们先来听一听。(教师放录音机一遍。)刚刚歌曲里面袋鼠妈妈有个什么啊?(袋袋)袋袋里面装了什么?(乖乖)解释歌词,乖乖是袋鼠妈妈的孩子叫乖乖。乖乖和妈妈好不好?用录音机的歌词怎么说?(乖乖和妈妈相亲相爱)教师再叙述歌词一遍!那我们再来听袋鼠妈妈给我们唱一遍好不好?(教师放录音机一遍。)请幼儿跟着教师一起跟着音乐一起学唱袋鼠两遍(教师放录音机两遍。) 3.学习蹦跳步幼儿学会了唱歌,袋鼠妈妈听见了:我的小乖乖们唱的可真好听啊,妈妈带你们出去玩好不好?那你知道我们袋鼠是怎么
3、走路的吗?我们是双臂弯曲在胸前,两手自然下垂两腿屈膝,两脚蹬地跳起,落下时前脚掌着地,两膝弯曲,要轻松而有弹性。教师示范蹦跳步,幼儿学习。小袋鼠们一起来和袋鼠妈妈去森林里吧!(请幼儿听音乐,跟随教师学做蹦跳步)(教师放录音机一 遍。)请幼儿听音乐,与袋鼠妈妈两人一起来做蹦跳步。(要求幼儿已经会听前奏提示幼儿两人动作协调全都,同时一下一下地跳,没小节跳一下)(教师放录音机一遍。) 4.启发幼儿用不同动作表现相亲相爱袋鼠乖乖很喜爱妈妈,和妈妈相亲相爱,那我们可以做什么动作来表现妈妈与宝宝相亲相爱?(引导幼儿想出相互摩挲、拍打、搂抱等动作)袋鼠乖乖和妈妈相亲相爱,我们一起来跟着音乐和妈妈相亲相爱。(
4、教师放录音机一遍。) 三.学嬉戏袋鼠提示幼儿遵守嬉戏规章 1.教师边放音乐边叙述故事:今日天气可真好,袋鼠妈妈把她的孩子乖乖放在她的口袋里,带着乖乖一起去森林里玩,袋鼠妈妈和乖乖相亲相爱,特别快乐。森林里来了一只大灰狼,渐渐的查找着小袋鼠。猎人叔叔准时赶来,举起猎枪打死了。小袋鼠们又可以高快乐兴的和妈妈一起相亲相爱了!(教师完整放录音机一遍。) 2.教师先讲解示范嬉戏规章:音乐一时,幼儿两人一组(一前一后),前者做小袋鼠,双臂弯曲在胸前,两手自然下垂,后者做袋鼠妈妈,双手搭在前者身上,两人同时做蹦跳步,每小节跳一下。唱到地三句时,两人相对拥抱,相互拍拍、摩挲,表示两人相亲相爱。到完毕句时,袋鼠
5、一起蹲下不动。音乐二时,大灰狼听音乐按节拍大步走,做找袋鼠的样子。等音乐完毕,猎人砰开枪,大灰狼一下倒地装死。猎人说:大灰狼死了,袋鼠出来吧!袋鼠们又做蹦跳步连续嬉戏。 3.第一遍嬉戏教师当袋鼠妈妈,请能干的幼儿扮演狼和猎人提示幼儿:狼出来时,袋鼠们蹲下不动。其次边音乐再响起时,提示袋鼠们按节拍做蹦跳步上位。(教师完整放录音机一遍。) 4.第一遍嬉戏完毕后教师简洁讲评。玩其次遍嬉戏,嬉戏完毕时袋鼠妈妈带着小袋鼠们离开活动室。 (教师完整放录音机一遍。) 教学反思: 本次活动通过学唱 袋鼠歌曲,让幼儿能按节拍协调做蹦跳步,再让幼儿依据音乐变化表现嬉戏情节。 幼儿在这活动中,能充分发挥主体作用。我
6、让幼儿肢体动作表现袋鼠走路的神态,孩子们在我的引导下,以各种各样的动作表现袋鼠蹦跳和袋着宝宝的神态,真是惟妙惟肖,使人忍俊不禁。这时,孩子们学习歌曲的兴趣激发了出来。孩子们在观赏歌曲的同时已被歌曲深深吸引。袋鼠妈妈有个袋袋,袋袋里面有个乖乖,乖乖和妈妈相亲相爱。幼儿自发地创编出和自己的妈妈亲昵的动作。 小班安康教案欢乐跳跳跳 教学目标: 1、会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。 2、跳时留意不与同伴碰撞。 3、体验与同伴一起嬉戏的欢乐。 4、让幼儿知道运动有益于身体安康。 5、通过活动熬炼幼儿的跳动力量,让他们的身体得到熬炼。 教学预备: 1、篮球一只 2、自制箭头四个、箭头手示牌一个 3、
7、自制大、小动物骰子二个 教学过程: 一、听音乐开火车进场 师:今日天气真好,我们一起去做运动吧,动身啦! 二、听音乐做热身运动 师:我们来做热身运动吧。 三、出示篮球导入 师:我带来了一个好玩的东西,看看是什么?(篮球) 你们看教师拍篮球,篮球会怎么样呢?(会跳)它是怎么跳的呢?(上下) 师:现在请小朋友小脚并拢,和篮球一起轻轻地跳一跳。(.来源教案网)(双脚并拢轻轻跳) 四、出示箭头,重点知道往箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳 1、出示第一个箭头。 师:刚刚我们观察了篮球会原地向上跳,它还会往不同的方向跳,请小朋 友认真看看它还会往哪边跳呢? 师:瞧,这是什么?对啦是箭头,那要用箭头怎样表示篮
8、球是往这边跳的 呢?我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳看 2、出示其次个箭头。 师:想想看,篮球还会往哪边跳呢? 这次我请一个小朋友来用箭头表示刚刚篮球跳的方向。 师:我们跟着篮球一起向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳一跳。 师:刚刚教师发觉有的小朋友是脸转向箭头指的方向跳过去的,还有的小 朋友是向箭头指的方向侧着跳过去的,我们一起来试一试侧着跳过去。 3、出示第三个箭头。 师:我这里还有一个箭头,(朝前贴)看看它是朝哪边指的?(向前)那 我的篮球应当向哪边跳呢,我们一起来跳一跳。 4、出示第四个箭头。 师:这次我不请小朋友说,你看到箭头朝哪边指,你就往哪边跳。(向 后) (同样方式出示另
9、三个箭头) 五、出示箭头手示牌,重点会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。 师:教师这还有一个好玩的东西,看,这是一个箭头手势牌。箭头向哪指 我就向哪跳,你们能不能象我这样看着箭头指示的方向跳? 师:我要请一个小朋友来当指挥员,请他来变换方向,其他小朋友看手势 牌向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳。 六、仿照小动物跳(轻轻地跳) 师:皮球会跳,小朋友会跳,那你们知道哪些小动物也会双脚跳吗?(青蛙、小兔、袋鼠)谁能学学小兔跳?(手放头上轻轻跳)谁来学学袋鼠跳?(手放胸前轻轻跳)谁来学学青蛙跳?(呱呱呱轻轻跳) 七、出示大骰子,重点仿照动物双脚并拢轻轻地跳 师:今日我还带来了一个好玩的东西,叫动物骰子
10、,现在我们来玩个嬉戏。教师把骰子扔出去,骰子落到地上后,最上面是哪个小动物,我们就赶快学它轻轻地跳一跳。 (请二个小朋友来扔一次) 八、出示小骰子,重点知道仿照小动物向箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳。 师:这个嬉戏好玩吗?现在教师再变个骰子出来。 它和刚刚那个骰子一样吗?(大小不一样,上面还有箭头) 师:上面有小动物,还有箭头是什么意思?它是要让我们干什么? 师:这个嬉戏是这样玩的,我们扔骰子以后,骰子落到地上,上面是哪只 小动物,我们就学它向箭头指的方向跳。 师:有月亮没有箭头,表示什么意思呢,哦,天黑啦,该休息! 师:请小朋友来扔一扔,我们一起来跳一跳。(请二个小朋友扔一次) 九、听音乐做
11、放松动作完毕 大班安康教案详案及教学反思袋鼠跳 设计背景 班级有个别的小朋友不爱运动,有的小朋友太以自我为中心不知道团结,相互帮忙。盼望这次活动能调动起小朋友的活动热忱和团结互助的精神。 活动目标 1、娴熟地双脚蹦跳,跳动要有节奏。 2、积极参加各项运动,能团结帮忙小朋友。 3、让幼儿知道运动有益于身体安康。 4、初步了解安康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 重点难点 教学重点是学会有节奏的跳动。教学难点是让团结合作。 活动预备 布袋子、呼啦圈、长绳子。 活动过程 1、先练习中小班学过的青蛙跳和兔子跳。 2、 教师演示袋鼠跳。 3、 讲解袋鼠跳的运动技巧,双腿弯曲,腰要弓着,用力地一步
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