小班健康教案手帕教案.docx
《小班健康教案手帕教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班健康教案手帕教案.docx(15页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 小班健康教案手帕教案1.小班安康教案手帕教案 活动目标: 1、熟悉手帕,了解手帕在生活中的用处。 2、学会正确使用和保管手帕。 3、初步养成良好的个人卫生习惯。 4、训练幼儿养成清洁卫生的好习惯。 5、初步了解安康的小常识。 活动预备: 教师预备一份手帕,幼儿每个人一个小手帕。 教学挂图。幼儿用书! 活动过程: 一、引入活动-通过猜谜语引出活动。 1、今日钟教师带来了一个谜语,想请小朋友们帮助猜出谜语,帮教师吗? 2、谜语:小小画布四方方,整整齐齐兜里装,讲究卫生每天洗,洁净净带身上。(引导幼儿猜出是手帕)3、手帕有什么用呢?你们在什么时候会用到它呢?(适当的让幼儿争论,培育幼儿良好的争论习
2、惯) 二、翻开幼儿用书,了解手帕的用处。 1、你看到了什么呢?他们在干什么呢(引导幼儿读懂图意) 2、图片里的小朋友发生了什么事情呢?他要怎么样做呢?(引导幼儿观看图中幼儿需要用手帕的用处) 3、他们在什么状况下用了手帕呢?(引导幼儿逐一说出图中手帕的用处) 4、图片里的小朋友在许多的时候都用过手帕,那小朋友你们在什么时候也用过小手帕呢?和书里的小朋友不一样的!(引导幼儿会议生活总其他需要用手帕的状况) 三、学习正确使用手帕的方法。 1、刚刚我们看到书上的小朋友在用手帕,谁来试试假如需要的时候,我们要怎么样用手帕呢? 2、教师引导孩子正确使用手帕。 我们的脸脏了,或者有汗了,我们该怎么样用手帕
3、擦脸呢? 你们会用手帕擦鼻涕呢? 全体幼儿正确使用手帕。 四、引导幼儿适时并正确保管手帕。 我们生活中许多时候都能用上我们的小手帕,小手帕为我们做了这么多的事情,那我们要怎么样对待我们的小手帕呢?(引导幼儿正确折叠手帕)教师正确教幼儿折叠手帕,鼓舞幼儿之间相互学习,教师将一些把手帕叠的很好的给其他幼儿示范。手帕我们用了就会很脏,所以我们用了之后,就要洗洗手帕,这样才会卫生哈! 五、完毕活动。 2.小班安康活动教案:好玩的安康检查教案(附教学反思) 活动目标: 1.了解故事中安康检查的工程,能协作医生进展检查。 2.懂得安康检查的重要性。 3.初步了解安康的小常识。 4.初步了解预防疾病的方法。
4、 5.让幼儿知道开心有益于身体安康。 活动预备: 1.预备一些检查身体用的医疗器械:听诊器、身高体重计、视力表,检查五官的小镜子等。 2.教学挂图一套。 重点难点: 了解故事中安康检查的工程,能协作医生进展检查。 活动过程: 1.稳定幼儿心情,做手指操。 2.出示各种查体仪器,了解用途,让幼儿初步体验。 (1)教师给小朋友带来一样东西。出示听诊器,问:“小朋友这是什么呀?谁知道这是干什么用的?”找小朋友听一下、戴一下。 教师总结:这是听诊器,用来检查人体的心脏,听肺里的杂音用的仪器。医生在给我们做检查时,我们要掀起外衣,请小朋友掀起外衣,教师做医生给小朋友听一下咚咚咚的心跳声。 (2)出示身高
5、体重计。问:幼儿这是干什么用的呢?告知幼儿这是量身高、称体重用的。找幼儿示范,要求双脚并齐、站直进展测量。 (3)让幼儿闭眼数一、二、三,出示视力表。问:小朋友谁见过?教师告知幼儿,这是视力表,用来检查小朋友视力用的。视力表的字母从大到小,小的字母看的越清晰就说明视力越好。检查时先拦住一只眼睛,然后再换另一只眼睛检查,指出开口方向。请全体小朋友起立练习一下。 (4)让幼儿猜一下,这是干什么用的? 出示检查五官的小镜子、手电。请幼儿示范给小朋友看。知道这些是用来检查小朋友的耳朵、眼睛、口腔、鼻子等的医疗器械。 小结:以上这些东西都是医生给小朋友做安康检查用的,安康查体不是有病的时候才去检查的,安
6、康检查很重要,通过检查可以让你早知道身体状况,早治疗,能预防不生重大疾病,所以我们每个人都要做定期的安康检查。 3.通过故事让幼儿稳固查体仪器及用途 学小猫叫。教师出示挂图并提问:a:猫妈妈带小猫到医院做安康查体,问幼儿谁是猫妈妈?谁是小猫?是谁在对小猫做检查?检查了什么? 出示挂图b:小猫又检查了什么?小猫怎么做的?双脚并齐站直,称体重,量身高。 出示挂图c:小猫又在做什么检查?视力检查,小猫怎样做的? 出示挂图d:象医生还对小猫做了什么检查?故亊讲完后提问;最终象医生怎样表扬小猫的?小猫怎样答复? 小结:象医生对小猫检查了心脏、称了体重、量了身高、查了视力、检查了五官。小猫说安康检查真好玩
7、。 4.组织幼儿模拟查体嬉戏。 小朋友您们说安康检查好玩吗?让我们一起来做安康检查吧!组织个别幼儿和教师一起扮演医生为全体进展简洁模拟安康检查完毕活动。 活动反思: 通过这一活动,引导幼儿了解人的身体以及体检的部位与方式,让幼儿觉得体检既神奇又好玩,使幼儿一起在好玩的中实现情景化的展现。 3.小班美术活动教案:花手帕教案(附教学反思) 活动目标 1、尝试通过折叠印染的方法制作花手帕。 2、大胆参加印染活动,感受颜色美。 3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进展装饰。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、培育幼儿的观赏力量。 活动过程 一、谈话导入,引出主题。 师:小朋友们,你们知道今日是什
8、么日子吗? 师:今日呀是3月8日,你们知道是什么节日吗? 师:有的小朋友真聪慧,今日3月8日是妇女节,也就是妈妈的节日。那既然今日是妈妈的节日,你们想送什么东西给妈妈呢? 师:小朋友们都想了好多不同的礼物送给妈妈,冯教师也有自己的妈妈,我想送一块美丽的花手帕给我的妈妈。 师:看,这就是教师想送给妈妈的花手帕,美丽吗? 二、根本环节。 (一)带着幼儿观赏成品 1、带着幼儿观赏花手帕 2、引导幼儿说出花手帕制作所需的材料。 小结:花手帕是拿餐巾纸沾上颜料做成的。 (二)教师利用视频展现台示范制作花手帕,幼儿初步了解制作花手帕的过程。 师:小朋友,你们想不想自己也来做一块这么美丽的花手帕送给妈妈呀?
9、先看好教师是怎么做的。 首先拿一张餐巾纸,边对边,角对角,像这样折一下;其次再把两条短边对短边,角对角,像这样折一下;一共折四下,然后我们让餐巾纸“喝点水”,有蓝色的、红色的,我们都可以给餐巾纸“喝”,但是记住,不能让餐巾纸“喝”太多水,不然餐巾纸会“淹死”的,假如餐巾纸烂掉了,花手帕也就做不成了,知道了吗?我们可以让餐巾纸的边上“喝”点水,也可以让餐巾纸的角上“喝”点水,餐巾纸“喝”完水之后,我们把它绽开来,等到餐巾纸干了之后,我们的花手帕也就完成了。小朋友,你们会了吗? (三)个别幼儿上来操作,加深幼儿对制作花手帕的过程 师:小朋友们是不是都会了,教师想请个小朋友上来给我们做一块美丽的花手
10、帕。(教师再次讲解操作步骤) (四)幼儿操作,教师巡回指导 师:我发觉好多小朋友都会了,那我们一起来制作一块属于我们自己的花手帕吧。 三、完毕局部(集体讲评) 活动反思: 这是一节美术活动,主要是想让幼儿通过操作活动来熬炼幼儿的动手操作力量,学会简洁的印染活动;其次引导幼儿表达自己对妈妈的爱。 在刚开头教师出示自己的范例美丽的花手帕的时候,小朋友们都很喜爱,也都很感动,都想创作一块自己美丽的花手帕。在之后小朋友亲自独立操作印染的时候,大局部小朋友都不能很好的把握,还是需要教师一步步的帮忙与辅导,有些幼儿的个人卫生也特别的不留意,需要教师准时的提示与留意。 在最终呈现出美丽的花手帕的时候,效果还
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小班 健康 教案 手帕
限制150内