小小讲解员小小讲解员演讲稿(6篇).docx

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1、 小小讲解员小小讲解员演讲稿(6篇)有关小小讲解员(精)一 2、陶 阳：感谢你给同伴和教师带来的欢乐和快乐，由于你是那么的活泼得意。你聪慧伶俐本事强，唱歌、画画、念儿歌可都难不倒你哦！你能干又懂事，还会常常帮教师做事。在新的学期里，教师祝你越来越棒！ 3、金鸿杰：天资聪颖，活泼得意的你呀，忽闪的大眼睛透着一股灵气。你那小小的身影就像班上一个活泼的音符，时常会奏出动听的旋律。你还是一位精彩的小画家，你的画布满奇怪的想象力。愿你成为一只真正飞翔蓝天的雏鹰！ 4、朱怡雯：最爱看你那甜甜的笑容，最爱听你那悦耳的歌喉，最爱观赏你那好看的图画；你是如此精彩，你的美不行抗拒。各项活动你都不甘落后，总有上佳的

2、表现，教师以你为荣！愿你像蝴蝶一样在大自然中欢乐飘舞，欢乐成长。 5、蒋奕敏：第一次见到你，就不由自主喜爱上你。每天，你总是带着微笑入园，甜甜地和教师问早。你聪慧能干，自己的事儿自己做，还主动帮忙有困难的同伴。你活泼得意，情愿表现自己，教师和同伴都很喜爱你。祝奕敏在新的学期里越来越能干！ 6、徐博洋：你是个很懂事的小男孩，喜爱一个人宁静地折纸、绘画。你喜爱帮忙别人，懂得谦让。上课能仔细听讲，有时还能积极举手回答下列问题。你做事情特别有条理。愿你在新的一年里更大胆顽强、自信欢乐！ 7、梁泽宇： 你活泼得意，是个爱劳动的好孩子，教师真喜爱。你还是个精彩的小画家。假如你在自理力量方面再提高些，上课时

3、能再仔细一点，多动手操作练习，教师信任你在学习上也会有很大的进步的。 8、金世淇：你是一个懂事、听话的好孩子，对教师布置的任务总能很好完成，上课能仔细听讲，但举手发言不够积极。假如以后在学习生活中能再英勇些、大胆些，那样教师会更加喜爱你的！加油哦！ 9、梁超杰：你是一个诚恳、厚道的孩子。能敬重教师、关怀同伴，乐于为集体做事，上课能仔细听讲，有时也能积极举手发言，但动手力量有待进一步提高，教师盼望你能在集风光前大胆表现自己，做个自信、英勇的孩子，争取更大的进步。 10、王勤文：你的小手真能干，不仅能折剪出美丽的纸工，精巧的剪纸，画出逼真的图画，还能娴熟地进展数学操作。你喜爱和小朋友一起做嬉戏，你

4、能主动整理玩具，整理图书！信任新的一年里你会更棒的。 11、陈烨男：你是一个活泼、好动的小男孩，讲卫生，懂礼物，上课有时也能举手发言，你和小朋友能友好相处，但生活自理力量不强。教师盼望以后上课更加仔细，不要和旁边的小朋友说话，常常看一些图书，加强口语表达力量的练习，教师信任你会变得更棒的！ 12、许杰男：你是个大方、得意又和善的小女孩。这学期里你表现很好，你学会了很多的学问和本事。上课仔细了，能举手发言，爱动脑筋了，语言进展也有进步。教师盼望男男以后做事胆子再大一些，做一更能干的女孩子。 13、徐启栋：启栋是个懂事、能干的小男孩。你很有礼貌，和同伴团结友爱。活动中能用心听讲，积极发言。同时你也

5、是个有爱心的好宝宝，班内有困难的同伴都能得到你的帮忙。祝你在新学期里越来越棒！ 14、张 烨：活泼得意的你呀，有剧烈的奇怪心，快言快语，很有共性。教师为你能积极主动参加各项活动而感到快乐；为你时常有的各种与众不同的想法而叫绝；你还有一副古道热肠，无论谁有困难，你都乐于帮忙！在新的学期里，愿你有更精彩的表现！ 15、王泽瑜：你是个得意又听话的小男孩。每天总是第一个来到幼儿园，对教师很有礼貌，上课能用心听讲，生活自理力量较强。你参与了兴趣小组后，画画进步很快。教师盼望泽瑜以后多练习做数学，让自己多学一些学问和本事。遇到一些事情准时找教师帮助让自己变得更加棒，好吗？ 16、干思怡：思怡是个懂事、能干

6、的小女孩。你有礼貌，和同伴团结友爱。活动中能用心听讲，并能不折不扣地完成各项作业。一学期里，你学的本事可真不少，画画、唱歌、念儿歌都很棒！祝你在新的学期里有更精彩的表现！ 17、沈滢荧：你是个得意、和善又大方的小女孩。这学期你的表现很好，你上课仔细了，经常举手发言，你喜爱帮忙小朋友，你会谦让别人，画画也有进步。教师盼望你以后做事再细心一些，不要三心二意，让自己变得更加能干，好吗？ 18、吕怡菁：菁菁聪慧能干，是个全面进展的好宝宝。你爱说、爱笑、爱唱、爱跳，能给同伴带来欢快。你爱学习、爱动脑，能积极热忱地参加每一个活动，并能大方英勇地表现自己，真棒！在新的学期里，愿你有更优秀的表现. 19、你是

7、个活泼、好动的孩子，课余活动时总能观察你欢乐的身影，假如你把这股热忱用到学习中，肯定会是个人见人爱的好孩子。 20、你的乖巧、懂事让教师非常快乐，你对小伙伴的关怀、帮忙让教师非常感动；你的好学让教师非常佩服，加油吧，你会更精彩。 21、聪慧、懂事、能干，有爱心，各方面表现都很精彩，有很强的领导力量，教师为你感到骄傲，信任升入中班后，你会有更精彩的表现。 22、你是个懂事的女孩，每天早上你都要鞠躬向教师问好，信任这一优点会使你赢得许多朋友，努力吧，你会更精彩的。 23、活泼得意的小女孩，一年来你的进步真大，会自己穿衣服了，还会唱好听的歌，只要你能每天吃饭时多吃一点，不挑食，肯定会是个聪慧安康的好

8、孩子。 24、你是个聪慧的孩子，嬉戏时你全身心地投入，朗读儿歌时，大家都为你鼓掌，愿你升入中班后，有更棒的表现。 25、你活泼、开朗，爱说爱笑，喜爱帮忙别人，有正义感，假如你学习时能更用心，肯定会是个聪慧能干的好孩子。 有关小小讲解员(精)二 1、能听从指挥进展嬉戏，体验当小小飞行员的荣耀感。 2、在嬉戏中提高自己的平衡力量。 3、遵守嬉戏规章，体验与同伴合作嬉戏及掌握性活动带来的欢乐 4、体验合作创编嬉戏的乐趣。 欢快的音乐一段 随着音乐仿照小鸟飞、小兔跳、小猫走等，开汽车、火车、飞机等动作，活动身体的各个部位。 1、引起活动兴趣：你们旅行过吗？乘什么交通工具去旅行的？你们想知道飞行员怎样开

9、飞机的吗？ 2、玩嬉戏 教师讲解嬉戏玩法：教师当司令发命令，幼儿当小小飞行员双手绽开做开飞机，听到司令说：“上飞机”飞行员单脚站立，“飞机起飞”飞行员四散开飞机，“飞机钻在云层迷失方向”小飞行员原地转圈，“飞机飞出云层，连续向前飞”飞行员又四散飞开，“下飞机”飞行员站停，嬉戏完毕。 3、幼儿嬉戏几次，提示幼儿飞的时候不要碰撞了。 听音乐做上、下肢放松运动、开飞机出场 1、教师的亲和力强，综合素养高。 2、活动设计层次清楚，完整性较好。 有关小小讲解员(精)三 (一)幼儿人数 本班幼儿现有11人，其中男生4人，女生7人。 (二)存在的状况 1、幼儿存在分别焦虑。 2、幼儿各项生活自理力量差，没有

10、集体生活阅历，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。 3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏肯定的规律，随便性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯。 4、家长焦虑心情对幼儿的影响。幼儿刚入托时心情压抑紧急，哭闹、叨念回家等表现，经常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以掌握心情，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长自身心情对幼儿有很大影响。 (三)优势 我们教师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的阅历，每个教师合作意识强，沟通、协调好。 幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生

11、活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养融合”是我们开展小小班教养活动必需要遵循的一条重要准则，注意“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。结合规程与实践工作中发觉的详细问题，以培育幼儿喜爱幼儿园的集体生活，激发幼儿高快乐兴地上幼儿园，开心地参与各项活动，让他们在欢乐的嬉戏和生活中安康成长。 (一)保教工作 1、创设良好的生活环境，如：通过创设我在幼儿园生活“开心的一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消退胆小、怕生及分别焦虑的心情，使幼儿喜爱幼儿园的集体生活;布置适合小小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿开心地参与各项活动。 2、注意

12、幼儿保育工作，培育幼儿良好的生活卫生习惯。本班教师与保育员要留意教育全都，相互协作对幼儿进展各个环节的培育教育，留意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。如在固定点穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，让后在那个位置进展餐后活动。 3、建立良好的班级一日常规。教师要依据本班幼儿的实际状况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规章，在教师的共同协作教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在教师的带着下整理放好。引导幼儿积极参加嬉戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，留意幼儿的礼貌习惯的培育，班上教师应引导幼儿自觉地向教师问好，离

13、园向同伴、教师再见。 (二)安全工作 小小班幼儿年龄，安全工作表达的更为的重要，我们教师重点从以下几个方面进展 1、教师学习安全学问手册，知道紧急状况的紧急措施。 2、每周检查班内有无安全隐患，如有准时实行措施。 3、严格执行一日生活卫生消毒制度。 4、各个教师提高幼儿在活动过程中的观看力度，严防幼儿走丢等现象的发生。 (三)家长工作 1、新生入园做好入园前的家访工作，熟识班级教师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食状况等。并在育儿沙龙、亲子屋栏中做好家长工作专题新生入园专栏，让孩子尽快地适应幼儿园集体生活。 2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作规划及需要家长协作的内容。 3、建立幼儿个人成长

14、档案，依据档案建立的需要盼望家长准时赐予协作。如：做一些家庭记录，收集相应的资料(照片)等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。 4、向家长宣传，引导家长积极参与家长学校的讲座，鼓舞家长积极参与园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动。 (四)月份安排 九月份： 1、创设良好的班级环境，进展家访，接待新生入园，稳定幼儿心情。 2、依据本班幼儿状况制定班级规划，建立幼儿个人成长档案。 3、家长工作：(1)召开家长会(2)家长学校讲座(3)选家委会会员2名。 4、进一步完善班级周工作表内容，使之更加标准。 十月份： 1、引导幼儿积极参加嬉戏活动。 2、开展各种活动培育幼儿懂礼貌，会说简洁的礼貌用语。

15、3、对幼儿进展正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。 4、家长工作：协作班级活动，引导孩子熟悉家中各种玩具的名称、用途。 十一月份： 1、参与全园性秋游活动。 2、培育幼儿懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯。 3、家长工作。(1)家长学校讲座(2)协作班级活动。让孩子知道家里的玩具怎么玩。(3、)协作园部开展“我和孩子共成长”家教征文活动。 十二月份： 1、与家长合作创设环境，开展“迎新”活动。 2、教育幼儿在活动中爱惜玩具。 3、家长工作 (1) 家长开放日活动。 (2) 新年亲子登山活动。 (3)进展家园协调对孩子进展爱惜玩具的教育(协作幼儿成长档案进展) 一月份： 1、协作园

16、部开展“亲子乐园”新年游园活动。 2、攥写班级总结。 3、整理幼儿个人成长档案材料，并向家长分发。 4、家长工作。在假期中家长连续充实孩子的个人成长档案材料内容，开学带来。 有关小小讲解员(精)四 我的家就像一个小小“动物园”，家里的每个人都像一种动物，我来给你们介绍一下吧！ “大狮子”爸爸 我的爸爸，那可是十足的大狮子，他不仅力气大，还很能吃，声音更是大得吓人。有一次，我、弟弟和姐姐趁着爸爸睡觉，在客厅里玩嬉戏，正玩得忘乎所以时，突然听见了爸爸的一声吼，立刻吓得瑟瑟颤抖。 “大黄牛”妈妈 妈妈就像黄牛一样勤劳，每天起早贪黑为我们做饭，送我们上学，送完后她还要在家做各种家务有一次，妈妈让我帮她

17、一起清扫卫生，我干了一小会儿就累得满头大汗，不想干了，可妈妈却始终在清扫。虽然很累，但妈妈从来没有埋怨过，总是毫无怨言地为这个家奉献着，她心里想的全是我们。妈妈真是太辛苦，太宏大了！ “狐狸”姐姐 姐姐是一只名副其实的狐狸，坏办法一个接一个，把我和弟弟压得喘不过气来。姐姐的花言巧语也不少呢！有一次，妈妈给我们每人发了三颗糖，姐姐觉得太少了，想让妈妈多给她两颗。妈妈一开头不同意，可是后来在姐姐的软磨硬泡下，竟然同意了，这可让我艳羡坏了！ “熊猫”弟弟 弟弟特别得意，肉嘟嘟的小脸蛋特殊松软，身材圆滚滚的，像极了熊猫。每次弟弟要出去玩，我和姐姐就像保镖一样爱护这这只国宝“大熊猫”，不让他受到一点损害

18、。 “小胖猪”我 最终就是我啦，一只贪吃的小猪。每次家里吃不完的零食最终都会由我毁灭掉。妈妈买回来的零食不管藏到哪里，我都能精确无误地找到它们。 瞧！这就是我温馨的家，一个好玩、布满爱的“动物园”！ 有关小小讲解员(精)五 各位家长: 你们好! 首先,我代表小小三班的三位教师对你的到来表示热闹的欢送,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的一种关怀,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺当开展。在此,我真诚地对你们说一声:感谢,真诚地感谢你们的热忱支持。同时,更盼望你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。 家园共育是幼儿素养

19、教育的牢靠保证,要实现家园共育,首要的是家园常常进展沟通,双方在教育思想观念和对孩子教育问题的熟悉上相互沟通看法,以求到达共识;在孩子进展与教育方面,常常互通信息,共商教育对策。沟通的方式是多种多样的,面对全体家长召开家长座谈会进展沟通也是其中的方式之一。今日有这样的时机,我们向家长汇报班工作开展的状况,共同协商、生成相宜促进每个幼儿最大限度进展的教育。 今日主要谈一谈教育教学和孩子自理力量培育等方面的几个问题. 1.教育教学. 我们教学分为五大领域:安康、语言、社会、科学、艺术相互独立的,它们既是独立也是相互联系、相互渗透的。我们每一周都有一个主题活动,围绕主题设计了各个活动. 大家万别说两

20、、三岁的孩子不懂事还学什么学问啊!是,他们现在不懂,可孩子时刻都在学,我们的一举一动孩子都记在心里,跟着学。这个年龄正是培育兴趣的关键阶段,家长和教师肯定要多沟通把孩子在家在幼儿园的真实状况,准时反应给对方,使每个孩子都在原有的根底上有所进步! 2.自理力量的培育 比方如何穿衣、脱-衣,怎样叠衣,为什么要戴手帕,手帕怎样使用?吃饭时要留意哪些事,洗手要怎样洗等,涉及的内容许多.例如,我们要求孩子会独立用餐,不挑食,不把饭粒撒在桌上地上,能洁净地、宁静地吃完自己的一份饭菜,不够可以来添。要记得用白毛巾擦嘴。这些要求现在看起来好像能做到的人不多,但假如您能把这些要求带回家,坚持教育孩子,提示孩子,

21、信任在我们的共同努力下,不久的将来,每位孩子都能做到,孩子们也会因这样的良好用餐习惯而受益,会变得健安康康,结牢固实。 (插入记录下的一周小朋友的用餐状况) *.上下楼梯。入园后的一段路让孩子自己走。我们的楼梯是依据孩子的年龄设计的,每天我们三位教师都要带孩子到操场上做操、做嬉戏,因此,我们三位教师每天都要照看35位孩子上下楼梯,请您协作在来离园时一对一地训练孩子自己走楼梯。 *.入厕。女小朋友入厕很好,这里讲一下男小朋友裤子的选择最好选前面有洞洞,拉链的裤子。以后天气渐凉,一条条裤子加上去,最好都有洞洞,由于假如都往下推,会增参加厕的麻烦,减慢速度,而且简单滴湿。尽量学着自己把裤子往上拎,教

22、师会帮忙小朋友将衣服塞好. * 穿衣。以后天气渐凉,衣服增多,我们三位教师在午睡时会帮着孩子们一个个穿脱、整理。小小班上学期我们要求孩子能分清裤子的前后,会自己套上,然后教师来把衣服束进裤子整理。要求孩子能分清鞋子的左右,自己穿脱,懂得脱下来后要把一双鞋子靠拢,放在床边,不要东一只,西一只,起床后满地找。 在此我要请家长们在家里也能催促一下自己的孩子,自己的事情能自己做。孩子有力量来完成自己的事,做家长的千万不要小看自己的孩子,只要你放手让他做,或许刚开头衣服穿反了,扣子扣错了,只要你能让他坚持下去,他的小手肯定会特别灵活的,千万不要由于自己的孩子小,就一味地包办代替,你应当知道,这一集体中,

23、每个孩子都是差不多大的,或许正由于你的包办代替,才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友的,所以在此我要请家长们放手,再放手,让我们的孩子自己去尝试,错了可以改正,对了让他尝到成功的果实。 有关小小讲解员(精)六 俗话说“没有法规不成方圆”。小小班幼儿是孩子跨入集体生活的一个转折点，也是进展常规教育的关键期。小小班幼儿刚刚进入一个新的生活环境，一般来说在新环境中建立新的规章，培育良好生活习惯相对简单些;同时，小小班幼儿的年龄特点也打算了教师进展常规治理的有利条件。因此，对小小班幼儿进展良好生活习惯的培育是至关重要的，它直接关系到幼儿的安康成长。那么，如何培育幼儿良好的常规呢?在日常工作实践

24、中，我总结了一些行之有效的方法。 一、 帮忙幼儿形成正确的概念 要培育幼儿良好的生活习惯，首先得让幼儿形成正确的概念，了解什么是良好的生活习惯。小小班幼儿年龄小，对于很多生活习惯的正确与否没有精确的概念。对于幼儿的不良行为，教师不能简洁地加以指责，而应正确地讲解、示范，使幼儿形成正确概念，有一个可仿照的典范，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习。如，在刚开学初，许多幼儿都不会轻拿轻放小椅子，推着小椅子处处跑的现象到处可见，坐的时候也经常把小椅子翘起来或不停地摇摆。针对这一现象，我在一次起床后与幼儿进展了一次谈话。我对大家说：“中午小朋友睡觉的时候，教师听到教室里有谁在哭，我找啊找，原来是小椅子，

25、小椅子为什么哭呢?它告知我，小朋友不爱惜它，用两只手推着它跑，坐的时候翘起它的两条腿，还晃来晃去的，弄疼了它。小椅子都不愿和小朋友做好朋友了，怎么办?”小朋友都说：“我们不推小椅子了”“我们不翘椅子了。”我说：“那好吧，假如小朋友想和小椅子做好朋友，就请大家像教师这样做。”我给小朋友们做了示范，并具体讲解了怎样双手拿椅子，怎样轻轻放椅子，然后，请全班小朋友一起练习。小朋友们都仿照着我的样子，轻拿轻放小椅子。此后，推椅子的现象明显削减了，“哐当哐当”晃小椅子的声音也听不到了，假如有谁间或遗忘了，立即就会有别的小朋友提示他改正。 二、在嬉戏中学习 幼儿喜爱在好玩的活动中承受教育，而嬉戏则是对幼儿进

26、展生活习惯教育的良好手段。如在开学初，我组织幼儿玩“配对”的嬉戏。请幼儿在一套图片中找出自己喜爱的图片，然后再拿着这张图片到茶杯架前，找出与小图片完全一样的标记。此时，我就告知幼儿：“好宝宝，你找到了自己的小杯子，这张美丽的小图片就送给你。”这样一来，小朋友们很快就熟悉了自己的小杯子了。经过一段时间的强化，我把标记换成名字，小朋友也能找到自己的杯子了。 三、遵循循序渐进原则 小小班常规要求应从孩子的年龄特点动身，分阶段提出。例如，刚入园时，要求幼儿知道自己的毛巾、茶杯、书包等物品的位置;过了一段时间后，可要求幼儿依据教师的指令完成认任务，会拿茶杯喝水，会自己吃饭等;接着要求幼儿养成良好的入睡习惯，按规章参与嬉戏或集体活动等;还有一个是让幼儿养成良好的饮食习惯，初步学会根本的自理力量，如穿衣、脱衣、洗手、洗脸等。 四、供应充分的观摩和实践时机 幼儿以详细形象思维为主，尤其是小小班幼儿更是以直觉行动思维为重点。所以，在进展常规教育时要让幼儿直接参加。例如：给幼儿园示范讲解洗手，往往让幼儿难以习得正确的洗手方法，究其因是由于幼儿的思维还处于直觉行动思维，枯燥的讲解，幼儿难以承受。因此，我们可以分批带幼儿进入盥洗室，让幼儿实地观看洗手的地方，有水龙头，肥皂，毛巾，然后教师亲自详细示范，让幼儿看到详细洗手步骤和方法，便于幼儿的把握。