小教师年暑期读书活动计划.docx

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1、 小教师年暑期读书活动计划_物业经理人 小教师2023年暑期读书活动规划 众所周知，教育部正在酝酿出台教师教育标准，据起草标准的专家称，现在我国的中小学教师存在三个主要问题：不读书、不讨论、不合作。根据新标准，大多数的教师需要进一步的学习，全部的教师都应当是终身学习者。可见，读书、讨论和合作在我们教师的职业生涯中应当是缺一不行的。 又是一个暑期的到来，学校校长室经过商议，针对教师日常工作繁忙，缺少阅读的时间和空间的现状，再一次制定暑期读书活动的规划，要求全体教师积极进展阅读，多读书、读好书，真正让阅读成为自己的一种根本生活方式。在阅读中与大师对话、与社会对话、与自然对话、与自己的心灵对话。 一

2、、活动目的 组织全体教师有目的地进展阅读，借此进一步更新教育观念、充实文化学问、提高理论素养，并渐渐养成每日读书的好习惯。让教师们在阅读中，实现有效的学问积存，补充最新的教育理论，改善自身学问构造，并有效改良自己的教学行为，促进自身的专业提高。通过系列的读书活动，在全校师生中形成常常阅读的好习惯，构建有浓浓书香特色的校园文化。 二、活动主题 读书，丰富学问，净化灵魂。 三、活动目标 1通过暑期读书活动，进一步有效更新五小教师的教育观念，提高五小教师的教育教学力量、教育创新力量和教育科研力量。 2通过暑期读书活动，进一步树立五小教师正确的人生观、价值观和教师职业观，塑造良好的教师形象。 3通过暑

3、期读书活动，进一步更新五小教师的学问构造，丰富自身人文修养，强化道德素养，使教师的精神世界变得更为丰富多彩。 四、读书内容 读书是全人类提高自身素养的重要途径之一，作为一名教师更是如此。在本次暑期读书活动中，我们要求读书不仅要专，更要博。所以，建议教师阅读以下四类书刊： 1名人传记。每一个名人成长历程中，都有很多动人故事和值得我们深思的人生经受，这些都能对教师的学习、生活和工作产生很多的启迪和借鉴。 2教育家（名家）的书。教育家的着作许多，有随笔、反思、感悟，也有课堂积存和读书感悟，其中包含着对教育家（名家）对教育理论的针对性思索、自身教育实践的实效性阅历，可以对教师详细工作有多方面的启发指导作用。 3文学类书籍。读书可以少一些功利，纯粹为了阅读而阅读，试着以这样的方式走进阅读，我们能够感受更多来自阅读的欢乐。 4教育教学专业书。教师帮忙学生学会学习是教育胜利关键，教师了解现代教育教学的理论及方法，对指导学生学习、提高自身教学水平和科研力量是很重要的。 五、活动安排 1第一阶段（7月2日7月4日）：明确读书目标每个教师结合个人实际，明确自己在暑期中需要阅读的书籍，并针对自己的需要去阅览室选取二到三本精读。 2其次阶段（7月5日8月20日）：仔细进展阅读每位教师每天能够抽出半个小时左右的时间仔细进展阅读，读出的观点，读出书中精彩的内容，读出书里感人细节，并联系自己简洁