小学防踩踏演练活动方案（7篇）.docx

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1、 小学防踩踏演练活动方案（通用7篇） 一、演练内容 指挥全体师生安全疏散 二、演练时间 20xx年10月30日 三、演练程序 主副班教师先带本班幼儿在活动室候命，负责疏散人员听到报警后，马上到指定的地点，维持秩序，加强疏散治理。 四、参与演练人员 全园教职工 五、演练指挥小组： 组长：xx 副组长：xx 成员：xx xx xx xx xx xx各班班主任 六、负责疏散的治理人员： 公布疏散命令：xx 一楼东门：xx 一楼西门：xx 二楼东楼梯：xx 三楼西楼梯：xx xx 疏散集结地负责人：xx 七、应急处置分工： 总指挥：xx电话：xxxxxxxxxx 副指挥：xx电话：xxxxxxxxxx

2、x 信息联络：xx电话：xxxxxxxxxxx 现场保卫：xx电话：xxxxxxxxxxx 疏散安置：xx电话：xxxxxxxxxxx 救援：xx（xxxxxxxxxxx）、xx 医疗救治：xx电话：xxxxxxxxxxx 后勤保障：xx电话：xxxxxxxxxxx 调查处理：xx 八、疏散路线： 1、一楼两个班：中一在活动室南门往外跑，中二班也在活动室南门往外跑。 2、二楼四个班：中三班、大四班靠东楼梯下楼往外跑，中四班、大三班靠西楼梯下楼往外跑，快速安全疏散至幼儿园操场。 3、三楼两个班：大一班靠东楼梯下楼往外跑，大二班靠西楼梯下楼往外跑，快速安全疏散至幼儿园操场。 在疏散过程中，副班教师

3、在队伍前引领，班主任断后，其他教师在中间，负责确保全部孩子疏散，要求幼儿有秩序的依次快速、安全下楼，疏散到幼儿园操场南头。 留意：各班孩子在操场距离南墙三米处集结。自东向西排列：（中一中二居中） 九、演练启动方式 演练开头以播送疏散命令为号：“防踩踏疏散演练开头，各班马上组织孩子疏散！”听到命令后，负责疏散人员应马上到岗，现场指挥，依据实际状况敏捷把握疏散，疏散师生要听从疏散人员的指挥。班主任与配班教师一起带着本班幼儿根据疏散线路快速撤离到幼儿园安全地带。 十、人数清点 各班班主任撤离到操场后马上清点人数，清点无误后向xx报告安全疏散人数。xx落实各班无遗漏幼儿后向园领导汇报。 十一、活动总结

4、 小学防踩踏演练活动方案2 为贯彻“安全第一、预防为主”的根本方针，切实保障广阔师生尤其是学生在校的人身安全，提高师生在遭受重大突发大事或自然灾难时的应对力量，为使灾难带来的损失降到最低点，故拟定在全校范围内进行一次防踩踏演练，详细防踩踏预案如下： 一、指导思想： 预防和遏制重特大火灾事故，特殊是群死群伤恶性事故为目标，进一步强化治理，全面落实消防安全责任，确保学校的消防安全。 二、演练目的： 为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，为加强学校的消防安全，预防火灾和削减火灾危害，爱护人、财、物的安全，加强学生消防安全学问，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好防火、灭火工作，特

5、制定消防安全应急预案。通过消防安全演练，让学生学到有关的安全防护学问，做到有事不慌、积极应对、自我爱护的目的。 三、灾难预设： 当校园的一教室因冬季取暖突然失火时，在火光、浓烟之中，学生会产生惊慌失措现象，或慌不择路发生拥挤，或缩成一团任火扩散。可能发生学生被烧死、踩死、呛死、挤死的恶性损害大事。 四、组织机构： 1、指挥部学校成立灭火和防踩踏指挥部。 总指挥：汤臻校长成员：王友明房从东刘先华 2、义务消防队组长王友明王成松李光杰岗位职责： （1）熟识并能使用学校配制的消防器材，把握灭火学问（事先练习，演习前预备好材料，演习时向学生示范）。 （2）据学校防踩踏预案，组织师生疏散演练。 （3）实

6、战时现场灭火、抢救被困学生和抢救伤员。 职责：指挥学生疏散撤离，做好人员和物资的疏散自救工作。 五、前期预备阶段宣传发动和培训阶段（10月12日止） 1、学校安全工作领导小组负责制订南岚小学消防安全应急演练预案，通盘筹划和指挥火灾应急避险演练。 2、组建学校义务消防队。由行政、后勤、课任教师、等组成学校义务消防队（以男性为主），学习消防器材使用方法，并组织校义务消防队进展实战演练。 3、落实相关安全措施。重点是安全疏散设施治理状况，消防设施、器材维护治理状况，以及火灾隐患整改，用火、用电安全检查，燃气和电气设备检查等。 4、对学生进展消防安全教育。向学生宣传开展消防安全教育的意义、应急自护方法

7、等，对学生开展消防学问、技能的宣传教育。教育学生不玩火、不玩电，不触摸有电源标志的器物、不拨弄公共场所开关，不擅自使用电器。教育学生在火灾发生时严禁学生拥护逃命，不提倡学生参与救火工作。 5、班主任利用主题班会课，提前讲解有关防火、救火、救人资料，组织学生学习有关自我爱护学问，开展消防灭火自救培训。并进展以班级为单位的疏散练习，熟识疏散线路，进展自救逃命练习。教育学生发生火灾时，能够做到： 遇火不慌，头脑冷清。 判明状况，思索对策。 积极自救，互帮互助。 听从指挥，有序疏散。 6、后勤部门提前在操场上划定安全戒备线，检查灭火器及灭火相应的消防器材和设备，平常负责治理，让这些器材处于正常状态。

8、六、应急实战演练。 防踩踏演练日期：20xx年9月15日下午其次节课。要求： 1、听到报警铃声后，上述人员各就各位，履行好自己的岗位职责。 2、各班主任按学生疏散路线图送学生有条不紊地向安全区（操场）疏散，同时要查清现场是否有遗漏人员。学生撤离时要求做到到排队快速、快速而有秩序的撤离，每人随带一条湿毛巾，以便用湿毛巾捂嘴4、撤离后在操场集中排队，各班班长帮助教师清点本班同学人数，并准时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，准时上报给现场指挥。 3、由义务消防队成员向学生介绍灭火器使用方法，并演练。 4、学生代表实际操作灭火器使用方法。 5、在警报戒除前，各组人员帮助班主任维持学生在安全区

9、内的秩序。警报戒除后，各班按次序回班负责疏散的教师要确保（提示）学生有序撤离，学生消失跌倒现象时应准时扶起避开踩踏现象发生。 小学防踩踏演练活动方案3 一、活动目的 为了增加全园师生的安全意识，把握有关安全学问，提高应急逃命的本事，打造平安校园，结合我园实际，打算开展“幼儿园师生预防踩踏大事应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏大事的发生，培育幼儿把握正确的逃命要领，沉着应对突发大事，主要到达以下目的： 1、使全体师生熟识撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能快速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。 2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快；了解遇到紧急状况如何逃命

10、的相关学问，增加安全意识和自我爱护力量。 二、活动时间： 20xx年4月14日上午9:30 三、活动组织 （一）领导小组 组长：姚粉宁 组员：各班主任 （二）职责分工 1、总指挥：高韩县 2、各班主任、课任教师：带着各班幼儿按指定线路、挨次撤离（班主任在幼儿队伍的前面，保育员在队伍的最终面，保证孩子有秩序、快速、安全）。 3、各门口教师：组织该班级按指定挨次快速、安全的撤离 4、郭鑫：照相、摄像 5、各班主任：班级人员上报统计（开头、完毕） 四、详细活动过程 本次活动分两个阶段： （一）教育训练阶段 各班教师依据本班实际状况，年龄特点对幼儿进展地震、火灾的突发大事时，大家如何安全撤离学问及撤离

11、过程中的要求和留意事项的辅导。要求队伍做到静、齐、快。从演练开头（警铃吹响）到安全撤离，要求幼儿听到警报要镇静冷静，不惊慌，不嬉闹，听从教师指挥、不抢先，相互帮忙不拥挤。队伍整齐靠右走，快走但不追跑，不准推推搡搡，整个过程要严厉仔细，让幼儿了解演练活动时，要严格遵守撤离要求，避开在演练过程中发生意外，确保幼儿的安全与演练活动的顺当进展。 （二）应急演练 1、撤离路线： 各班从班级前门撤离到园操场，整齐地站立在原先做操的位置。 2、班级撤离挨次及人员安排：先开头 （1）前院：刘杏杏（大甲班.中1班.中2班） （2）内院：韩红娟（大乙班.小班） 要求教师准时的组织本班级一个班跟着一个班快速安全撤退

12、，自己跟随最终一个班撤离。 3、撤离要求：（警报拉响）全体师生听到警报声： 、2分钟内全体教职员工到岗，指挥幼儿撤离。 、4分钟内各班幼儿在班主任的带着下排队撤离。 、10分钟内全体师生安全转移到大操场。 （4）、幼儿撤离到操场后，班主任马上整理队伍，清点人数，向高教师报告人数及状况。 （5）、总指挥确定人数后宣布：“全园师生已安全撤离，疏散胜利”，并作简要讲话。 （6）、疏散演练完毕后，各班有秩序的回教室，各班对演练状况进展小结。 小学防踩踏演练活动方案4 一、根本状况 我园主体建筑是三幢教学楼加办公楼，教学楼是跳空楼中楼三层，楼层高达20米左右、目前我园500多名幼儿，都是36岁的无任何防

13、备力量的幼儿，假如遇到火灾、地震等突发大事，幼儿慌张失措蜂拥而至，很简单发生拥挤、踩踏、坍塌等事故，存在肯定的安全隐患。 二、演练目的： 为了进一步强化师幼安全意识，提高防范自救力量，我园模拟情景，培育幼儿临危不惧、镇静冷静、听从指挥、遵守秩序的良好品质、实地操作，检验全园教师应对突发大事的组织协调力量，旨在培育教师处变不惊、临危不乱、镇静应对、正确指挥的力量。 三、组织领导 总指挥：方幼红 副指挥：葛亚荇、蓝燕燕 成员：各段年级组长、保育组长、各部门负责人 通讯联络人 组长：柳辉娜（拨打119报警） 疏散引导组 组长：葛亚荇（负责一楼通道）蓝燕燕（负责二楼通道）张奕琴（负责三楼通道） 组员：

14、各班班主任、配班教师以及后勤工作人员 安全防护组 组长：唐杰 组员：李存汉（负责开门）、骆旭波、汪静云、戴亚齐 医疗抢救组 组长：黄泽亚杨雅敏（同时负责拍照） 四、演练时间、地点 时间：20xx年1月31日（星期四）上午9：00 地点：教学楼各活动室（起点）、幼儿园操场（疏散集合点，） 五、演练工程与过程 （一）地震逃命疏散演练 1、紧急避震 2、信号员（唐杰）发出“地震警报”信号（拉响警报声）、播送喇叭通知班级逃命。 3、上课教师（演练时为班主任）马上停顿授课，转而成为教室演练负责人，马上告知幼儿“地震来了，不要慌”，教育幼儿要保持镇静，切莫慌张失措、尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教活

15、动室、并指挥幼儿快速抱头、闭眼，躲在各自的三角处或课桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用他物爱护头部，但不要靠近窗口。 （二）地震后紧急疏散演练 3分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号，播送通知开头疏散。 幼儿复位，教师告知幼儿，地震已过，现在撤离活动室，预备进入紧急疏散、各班主任负责本班人员疏散，根据指定的疏散次序和疏散路线，快速到操场集合、留意：疏散引导组在地震发生时，要先疏散需要紧急抢救的人员如儿童及行为力量差的人员。 六、预定路线撤离（如遇特别状况，由总指挥另行安排） 1、一幢楼大二班、中二班全部人员从东边楼梯按秩序下楼到幼儿园操场转移； 2、一幢楼大一班、中一班全部人员从中

16、间楼梯下到幼儿园操场转移；二幢楼中四班、大四班从中间楼梯下到幼儿园操场。 3、二幢楼小三班从大型玩具二的大门出口去幼儿园操场集合；小四、小五从通往保管室的通道大门绕大型玩具三去幼儿园操场； 4、二幢楼大五班、中五班从东边楼梯下去幼儿园操场集合； 5、二幢楼大三班、中三班从西边楼梯下去幼儿园操场集合； 会聚地点：幼儿园操场，大家按做操的秩序排列，小班统一在西边路道。 6、严格根据规定挨次上下楼，不抢不拖，各班幼儿下楼（或行进）时，都不得拥挤、推攘，不得超前，发觉前面的人跌倒时（可以在训练时指定一名本班的教职工跌倒），班主任马上吹哨示意停顿前进，后面的幼儿应马上扶起前面跌倒的幼儿，以免造成事故，确

17、保安全。 7、各班操场集中后准时清点人数，将人数统计状况报告副指挥。 8、总指挥方园长总结本次演练。 9、班主任教师事先向幼儿讲清此次活动的意义、活动方式及活动留意事项，以免演练时引起幼儿恐慌、事后应做好心理辅导，留意分析大事中消失的隐患，以便在以后的训练中改良。 小学防踩踏演练活动方案5 班会目的： 1、了解踩踏大事产生的缘由。 2、懂得怎样预防踩踏大事的产生。 3、遇到踩踏大事中的伤者怎么办。 4、仔细面对学校踩踏大事。 班会预备： 学生搜集相关踩踏大事的资料 班会过程： 一、主持人通报湖南湘乡育才中学的踩踏大事 主持人讲话：同学们，2023年11月29日19时，新疆阿克苏市第五小学发生一

18、起踩踏事故，造成41名学生受伤，其中：轻伤34人，重伤6人，还有1人因脏器严峻受损病危。此次踩踏事故中共有123名学生入院检查。 看着这些鲜花般生命受到威逼，我们的心情非常沉重，为这些无辜生命的逝去感到无比的惋惜，为何拥挤踩踏大事在校园频频发生?如何预防此类大事的发生?这些大事发生后如何处理?带着这些问题，让我们一同走进今日的主题班会预防拥挤踩踏事故 二、学生汇报自己搜集到的相关的踩踏大事 主持人：同学们，教训是沉重的，这样的事故已经不是第一次发生，请同学们沟通自己搜集的相关的资料。 1、2023年10月25日四川省通江县广纳镇中心小学，停电，由于一名学生说“见到鬼了”，上晚自习的学生在楼梯间

19、相互挤压、踩踏，导致8人死亡、27人受伤的.惨剧。 2、2023年11月26日江西九江发生5.7级地震，湖北阳新、洪湖、薪春三地学生在撤离过程中，发生了踩踏大事，共造成72人受伤，其中7人重伤。其中据震中心仅70公里的阳新县浮屠镇中学，有47名学生受伤，其中一人伤重，一人病危。 3、2023年11月20日江西省都昌县土塘中学初一年级学生在上完晚自习下楼时，因拥挤踩踏造成人员伤亡造成6人死亡，39名学生受伤。 4、2023年8月28日云南曲靖市马龙县通泉小学发生踩踏事故，导致17名小学生不同程度受伤，2名学生伤势严峻。 三、沟通争论 主持人：这么多的事故简直触目惊心，究竟哪些场所简单发生拥挤踩踏

20、事故，拥挤踩踏事故是怎样发生的呢?遇到这样的状况，我们该怎么办呢?请大家沟通要争论一下。 1、在哪些场所简单发生拥挤踩踏大事 学校楼道、超市活动现场、旅游景区等公共场所 2、踩踏大事产生的缘由 人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。 人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，消失慌张失措的失控局面， 在无组织无目的的逃命中，相互拥挤踩踏。 防踩踏安全教育主题班会 人群因过于感动(兴奋、生气等)而消失-，易发生踩踏。 因奇怪心驱使，特地找人多拥挤处去探究毕竟，造成不必要的人员集中而踩踏。 3、遇到拥挤踩踏的状况怎么办 面对踩踏事故时候应当做到以下10点： (1)举止文明，人多的

21、时候不拥挤、不起哄、不制造紧急或恐慌气氛。 (2)尽量避开到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。 (3)觉察拥挤的人群向自己行走的方一直时，应马上避到一旁，不要慌乱，不要奔驰，避开摔倒。 (4)顺着人流走，切不行逆着人流前进，否则，很简单被人流推倒。 (5)假设陷入拥挤的人流时，肯定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住结实牢靠的东西渐渐走动或停住，待人群过去后再快速离开现场。 (6)若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以爱护身体最脆弱的部位。 (7)在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手

22、，防止摔倒。 (8)在拥挤的人群中，要时刻保持警觉，当发觉有人心情不对，或人群开头骚动时，就要做好预备爱护自己和他人。 (9)在人群骚动时，脚下要留意些，千万不能被绊倒，避开自己成为拥挤踩踏大事的诱发因素。 (10)当发觉自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。 四、嬉戏竞赛 下面我们进入班会的第四阶段：竞赛抢答主持人宣布竞赛规章：主持人提问，小组抢答，答对加100分，答错不得分。小组一个同学答得假如不全面，本组内其他同学可连续补充。 学校中拥挤踩踏事故易发生的时间 学校中拥挤踩踏事故易发生的地点 学校中拥挤踩踏事故易发生的群体 学校中拥挤踩踏事故易发生

23、的设备设施因素 学校中拥挤踩踏事故易发生的治理因素 五、辅导员总结 同学们，每个人的生命都只有一次，危急时时威逼着我们的生命安全，拥挤踩踏事故只是众多安全事故中的一种，我们只有时时做到心中有安全，安全在我心，才能面对随时可能消失的不测的，唯有做好充分的预备，才能获得的生存时机，盼望同学们把安全当成头等大事，提高安全意识，遵守秩序，避开拥挤踩踏等安全事故的发生，欢乐安康的生活学习。 小学防踩踏演练活动方案6 目的： 1、了解踩踏大事产生的缘由。 2 、懂得怎样预防踩踏大事的产生。 3、遇到踩踏大事中的伤者怎么办。 过程： 开场白： 2023年12月7日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生

24、一起伤亡沉重的校园踩踏大事，目前已造成8人罹难、26人受伤 因此我们很有必要学会避开踩踏事故的相关学问，来爱护自己和他人。 争论： 1、踩踏大事产生的缘由。 2、怎样预防踩踏大事的产生? 3、遇到踩踏大事中的伤者怎么办? 4、怎样面对学校踩踏大事? 学生发言，同学指正补充。 最终教师明确如下内容： 可能导致踩踏事故的缘由 人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。 人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，消失慌张失措的失控局面，在无组织无目的的逃命中，相互拥挤踩踏。 人群因过于感动(兴奋、生气等)而消失-，易发生踩踏。 因奇怪心驱使，特地找人多拥挤处去探究毕竟，造成不必要的人员

25、集中而踩踏。 预防踩踏发生 要时刻保持冷静，提高警觉，尽量不要受四周环境影响。 要事前熟识所管辖范围内全部的安全出口，同时要保障安全出口处的畅通无阻。 当身不由己混入混乱人群中时，肯定要双脚站稳，抓住身边一件坚固物体。 安全脱险 在行进中，发觉慌乱人群向自己方向涌来，应快速躲到一旁，或蹲在四周的墙角下，等人群过去后再离开。 在拥挤混乱的状况下，双脚站稳，抓住身边一件坚固物体(栏杆或柱子)，但要远离店铺和柜台的玻璃窗。 在人群拥挤中前进时，要用一只手紧握另一手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成肯定空间，以保持呼吸道通畅。 当带着孩子遭受拥挤的人群时，把孩子抱起来，避开其在混乱中被踩伤。

26、 一旦被人挤倒在地，设法使身体蜷缩成球状，双手紧扣置于颈后，爱护好头、颈、胸、腹部。 遭受拥挤的人流时，肯定不要采纳体位前倾或者低重心的姿态，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。 遇到伤者怎么办? 1.拥挤踩踏事故发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。 2.在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。推断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重;脉搏急促而乏力者伤势较重;血压下降、瞳孔放大者伤势较重;有明显外伤，血流不止者伤势较重。 3.当发觉伤者呼吸、心跳停顿时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压。 小学防踩踏

27、演练活动方案7 教学目的： 1、通过了解世界各地惨不忍睹的踩踏大事，让学生熟悉其后果的严峻性和事故发生缘由。 2、通过学问问答，让学生知道遇有紧急状况如何应对，防止踩踏大事的发生。 3、通过防踩踏演习，把安全学问落到实处。 教学过程： 一、创设情境，提出问题 (多媒体展现踩踏大事的新闻报道、图片、视频) 观看了国内外、校内外发生的触目惊心的有代表性的踩踏大事。让学生说出看后的感受。 二、同学发言，分析缘由 1、发生踩踏事故的缘由 师提出问题：联系上面消失的视屏，分析导致踩踏事故的缘由是什么? 2、简单发生踩踏事故的场所 三、联系实际，查找隐患 问题：在我们的校园里，哪些地方可能发生踩踏大事?(

28、学生小组争论、代表发言，评比安全小组)得出： (一)在我们学校踩踏事故的诱发因素存在： 四、解决问题，消退隐患 问题：为了我们的生命安全，我们在上下楼梯时应当留意什么?(请同学自由发言)教师依据学生的答复准时梳理并课件出示下面的做法： 1、上下楼梯要相互礼让，遵守秩序，靠右行走。 2、在上操、集合等上下楼活动中，不求快，要求稳。 3、在楼梯间不打闹、不搞恶作剧等。 五、完成问答，提高熟悉 问答题(学生分组争论、代表发言、教师补充，最终评出安全小组)俗话说不怕一万，就怕万一，万一我们面临危急状况怎么办?如： 1、觉察拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应当立刻避到一旁，还是快跑?为什么? 2、遭

29、受拥挤的人流时，鞋子被踩掉或鞋带开了怎么办? 3、当发觉自己前面有人突然摔倒了怎么办? 4、若被推倒怎么办? (全班同学模拟动作) 五、实际行动，形成力量 防踩踏演习(评出安全团队) (模拟出操时大量学生同时下楼时的情景) 七、全课总结 说说通过这节课的学习，你有什么收获? 教学反思： 防止学生发生踩踏事故是校园安全工作的一个重要方面，学校的楼梯是发生踩踏事故的主要地点，为了提高学生的防患意识，设计了公共场所防踩踏这节课。通过教学，学生体会到发生踩踏事故的严峻性，体会到防止踩踏事故的重要性，知道了学校存在发生踩踏大事的地点，懂得了如何防止在校园内发生踩踏事故，学生也通过演练和模拟动作提高了力量，到达了教学的目的。