小班公开课语言教案：方脸公公和圆脸婆婆含反思.docx

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1、 小班公开课语言教案：方脸公公和圆脸婆婆含反思 【活动目标】 1、理解故事的主要内容和情节，感受故事的幽默，知道物体有方有圆，各有用处。 2、愿意观看，大胆表述对四周物体外形的熟悉，知道圆形和方形都广泛地应用在人们的生活中。 3、情愿乐观参加争论故事情节并清楚地表述自己的想法，从而理解两故事人物分与合的心理变化。 4、体会一家人在一起和谐、快乐地生活才是欢乐。 5、阅读故事，能细致的观看画面，大胆的表述对故事的理解。 【活动预备】 1、方脸公公和圆脸婆婆图片各一张。PPT展现。 2、方脸公公和圆脸婆婆故事图片，熟知局部家具。PPT展现。 【活动过程】 1激发幼儿观赏故事的兴趣_-谈话导入 (1

2、)教师今日要给小朋友们讲个好玩的故事，在此之前先看看几张图片吧！ (2)启发幼儿观看老公公和老婆婆的主要外貌特征-老公公挺瘦，长着长脸盘，老婆婆挺胖，长着圆脸盘。出示图片，鼓舞幼儿给他们取个名字(方脸公公和圆脸婆婆) 教师介绍人物。 2、引导幼儿辨别方和圆，出示PPT图画，请幼儿观看图画，激发幼儿的兴趣 (1)通过提问的方式引导幼儿回忆什么是圆和方，在我们四周还有哪些东西有圆也有方？举例子。 (2)出示PPT图片，请小朋友帮助找一找，看看哪些东西是方的，哪些东西是圆的。 3、启发幼儿争论是分好还是不分好。 (1)那么老公公和老婆婆是怎么分的呢?老公公站在院子里一看到褂子是方的，袖子是圆的! (

3、2)这可怎么办呢?他们老两口分了一上午，越分越分不清。小朋友们觉得能不能把全部的方的和圆的都分来呢？为什么？ （让幼儿懂得了圆有圆的用处，方有方的用处，就像方脸老公公的圆眼睛和圆脸老婆婆的方牙齿一样，缺了哪一样，就发挥不出它的作用。） 4、一家人在一起才快乐。 (1)老公公和老婆婆分开了吗?(没有)为什么呢?(引导幼儿讲出一家人在一起才快乐) (2)一家人在一起，不吵架，相互理解，相互包涵，开快乐心才最重要！ （小朋友们在与别人交往的时候也要懂得相互帮忙，包涵谦让，这样才能每天快乐欢乐，知道吗） 反思： 熟悉几何图形一般都比拟单调、抽象，但假如通过趣味性的故事来学习几何图形的话，既能让幼儿区分开圆形和方形，又能在查找四周环境中的物体外形时了解到了其他的图形，让幼儿形成肯定的图形概念。同时，将处事道理融合在故事之中，让幼儿从中得到感悟。 小百科：脸是汉字词语，拼音lin，初指两颊上部，到唐宋时期开头指整个面部，另外又指表情，面子和物体的外部等。字从肉从佥，佥亦声。佥意为双面的、双边的。肉与佥联合起来表示头两边的皮肉。脸是一个人外貌特征最显著的标志，是识别人的身份的重要依据。