小班上学期科学教案《好吃的水果》.docx

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1、 小班上学期科学教案好吃的水果_雪花小班科学教案 活动目标： 1.对水果在水中的沉出现象感兴趣。 2.了解沉出现象在生活中的用途。 3.尝试用水果制作小船。 活动预备： 透亮玻璃缸、水、水果(苹果、梨、葡萄、香蕉、荔枝、桃子、芒果、西瓜等)、记录纸等。 活动过程： 一、 以谈话形式导入 明明在帮妈妈洗水果时发觉有的水果会漂移在水面上，有的水果却沉在水底下，你想知道哪些水果会浮，哪些水果会沉吗? 二、 小试验 今日教师带来了好多水果，现在就让我们一起来做个试验。 1.小朋友教师这里有一个苹果，假如将这个苹果放进玻璃缸中，苹果会怎么样呢?(幼儿大胆猜想答复) 2.教师操作试验。 3.将梨也放入玻璃

2、缸中，梨会和苹果一样吗? 4.教师操作试验。 三、 幼儿动手操作并记录 小朋友看今日教师给你们预备了很多水果，现在请小朋友们分组做试验并记录，看一看不同的水果放入水中的结果一样吗?请把浮起来的水果用圆圈圈起来。 四、 幼儿相互沟通自己的试验结果 五、 教师小结 刚刚我们做了沉浮小试验，在我们的生活中，人们依据沉浮原理制造了潜水艇、轮船、救生圈等许多东西。 六、 活动延长 一起来做西瓜船，将一个西瓜一分为二，将瓜瓤挖去，将西瓜放入水中，看西瓜能浮起来吗?然后在西瓜船里放入一些物品，看西瓜船会怎样? 小班上学期科学教案美丽的水果外衣 【活动目标】 1、知道常见水果的色、味、外表及内部形态特点，感受

3、水果外在和内部构造的美感。 2、了解水果的多种吃法、知道多吃水果养分好。 3、学习用形容词表述观看结果。 【活动预备】 幼儿自带一个水果。教师预备不同种类的水果各一个，一把水果刀。每组一个盘子、盘子里有很多切好的水果块，牙签一盒。水果宝宝外衣的图片一套，水果胸饰。 【活动过程】 一、复习儿歌七个妞妞来摘果引出主题。 师生共同念儿歌。师：七个妞妞摘了哪些水果?这些水果穿着怎么样的外衣呢? 二、幼儿沟通自己带来的什么水果?感知水果的形状特征。 师：小朋友你带来的是什么水果?它穿着一件怎么样的外衣呢? 以小组为单位，让幼儿充分感知自己带来的水果，并向同桌的小朋友介绍， 师：你带来的水果叫什么名字，它

4、穿着一件怎么样的外衣? 三、探究果肉宝宝。 1、观看水果横切面。 切开水果：用实物展现台放大形象。(教案出自：)让幼儿观看果肉的横切面，感知水果内部构造的排列特点，查找水果隐秘。 师：果实里面有什么?什么颜色?像什么?你还发觉什么? 2、品尝水果。 每桌一个装有各种水果块和盘子以及牙签，让幼儿边品尝边推想这是什么水果。请幼儿说说自己最喜爱吃的水果，并完整介绍水果的名称、构造特点。 四、嬉戏活动： 给水果宝宝穿衣服。师出示各种水果外衣和水果宝图片，引导幼儿感知水果外衣特点，以及果肉宝宝的特征，请幼儿上来操作图片，帮水果宝宝找到外衣。 五、嬉戏活动：水果蹲。 介绍嬉戏玩法：请几位幼儿上来，选择自己

5、喜爱的水果胸饰并戴在胸前站成一排，先每位幼儿介绍自己的水果名称，(教案出自：)然后嬉戏开头，先请一位小朋友边说边向下蹲四次，然后其它水果接着说，并做相应的动作，若没有快速接上作为失几者下台，若说错了(台上没有的水果)，也是失败者也下台，最终一个站在台上的人为成功者。例如：扮演平果宝宝说：苹果蹲苹果蹲，苹果蹲完了香蕉蹲!香蕉宝宝接着说：香蕉蹲香蕉蹲完草莓蹲! 小班上学期科学教案水果宝宝找朋友 小班活动：水果宝宝找朋友 活动目标：在看看尝尝中找出水果与果汁的对应关系，进一步了解水果的特点。 活动预备： 1、ppT；西瓜、猕猴桃；果汁。2、幼儿已积存关于水果的一些相关阅历。 活动关键点：找出水果与果

6、汁的对应关系。 活动过程： 一、幼儿回忆果汁，并说说果汁的味道。1、你们喝过果汁吗？喝过什么果汁？2、果汁的味道是什么样的？小结：果汁的味道有甜甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的。二、幼儿看看果汁的颜色，找找水果朋友。1、提问：果汁是什么做成的？（水果）2、ppT出示果汁，问：这杯果汁是用什么水果做成的？你怎么知道的呀？小结：用眼睛看看果汁的颜色就能知道是什么水果宝宝，紫色的是葡萄汁，葡萄汁是葡萄的好朋友三、幼儿观看比拟，尝尝果汁的味道。1、教师出示一杯绿果汁，问：这杯果汁什么颜色？你们知道它的好朋友是谁？2、出示西瓜、猕猴桃，谁是这杯绿果汁的好朋友呢？为什么？（西瓜说：我有一件绿衣裳，我是你的好

7、朋友；猕猴桃说：我的果肉是绿色的，我是你的好朋友。）3、究竟谁是它的好朋友呢？让我们来尝一尝。现在你们尝出来了吗？谁是这杯绿果汁的好朋友呀？4、教师现场验证。小结：原来有些果汁的好朋友不单单要看颜色，还要想想果肉的颜色。 延长活动： 水果宝宝夸我们小一班的小朋友真聪慧，她还带来一些果汁朋友请你们尝一尝，尝好了告知客人教师你喝的是什么果汁哦！幼儿园小班上学期科学教案好吃的西瓜 活动目标： 1.能运用多种感官熟悉事物，感知、探究西瓜的根本特征。 2.情愿参与科学活动，能用简洁的语言把自己的发觉告知教师和同伴。 活动预备： 1.西瓜。 2.每人一份餐巾、刀、抹布;课前洗净双手。 3.ppT。 活动过

8、程： 1.摸一摸，初步感知西瓜的特征。 师：小朋友，今日苏教师给小朋友带来了一个礼物，它是一种水果请一个小朋友来猜猜是什么? 2.集体观看， 运用多种感官感知西瓜的特征。 师：我们把它请出来，看是什么呀? 师：西瓜是什么样子的?摸一摸、敲一敲、推一推，有什么感觉? 小结：西瓜有的是圆圆的，有的是椭圆的。现在又多了一些外形，(教案出自：)有的大，有的小。皮是绿色的，还有的有一条一条的花纹。西瓜摸上去滑滑的、凉凉的、硬硬的，敲敲会响，推推会滚。 3.通过故事了解西瓜吃法以及内部特征。 师：今日有一群猴子也捡到了一个西瓜，他们为了吃西瓜还发生了一件好玩的事情呢，(教案出自：)你们想知道吗?a.教师讲

9、故事猴王吃西瓜。 b.教师提问：猴王怎么吃西瓜?你会吃西瓜吗?吃西瓜应当吃什么? c.师：那西瓜的瓤在哪里呢? d.我们一起把西瓜切开看一看。 e.让幼儿观看西瓜的内部：你们看到西瓜里面是什么样的? f.了解两种特别的西瓜-黄瓤的瓜和无籽瓜师：小朋友看教师电脑上有两种瓜，它们跟我们平常吃的瓜有什么不一样呢? 4.我们给西瓜涂上颜色吧。(幼儿动手操作)5.谈论吃西瓜的好处。 a.师：你们喜爱吃西瓜吗?为什么?b.请幼儿尝一尝：吃到嘴里有什么感觉? 小结：西瓜瓤水分多，吃起来又凉又甜.能解渴、消暑，我们大家都爱吃。 小班上学期科学教案了不起的轮子 幼儿园小班科学教案：了不起的轮子 学习活动：了不起

10、的轮子 活动目标： 1.感知轮子的作用。2.体验轮子骄傲的情感。 活动预备： 1.环境中布置各种有轮子的物体的实物或图片。2.图片和磁带。3.从废旧杂志上剪下的各种有轮子的和无轮子物体的图片。 活动过程： 一、了解轮子的作用。1.蜗牛走路很慢，溜冰鞋来帮忙它，乌龟走路很慢，滑板来帮忙它。2.你们想一想，有了有轮子的溜冰鞋和滑板的帮忙，蜗牛和乌龟的走路会怎么样？二、听听轮子的自述。1.大家都说，轮子可以帮忙我们走得快。下面就让我们一起来听听轮子自己讲的话，看看轮子会怎样帮忙我们。2.结合图片叙述了不起的轮子。3.听完后，请有说说轮子是真样帮忙我们。4.你还知道哪些东西也有了了不起的轮子？三、分类

11、活动。1.请幼儿按有轮子和无轮子，将预备的图片分成两类。2.请幼儿说说它们的不同，进一步感知轮子的作用。3.请幼儿添画轮子。小班上学期科学教案奇异的声音 活动目标 1.知道耳朵能区分声音，了解爱护耳朵的方法。 2.能够认真听辨声音并尝试仿照。 活动预备 1.奇异的声音音乐CD，教师教学资源。 2.请幼儿收集会发声的玩具带到幼儿园。 3.鼓、碰铃等乐器。 活动过程 1.鼓舞幼儿玩新玩具，听新玩具唱歌。 (1)拍拍、捏捏、敲敲、打打、听听新玩具。 (2)说说玩具怎样唱歌。 2.供应声音环境，让幼儿听听奇异的声音。 (1)教师敲打乐器，请幼儿学一学鼓、碰铃等乐器发出的声音。 (2)听音乐CD，感受奇异的声音，说说喜爱听的声音。 3.引导幼儿听听四周的声音，了解护耳常识。 (1)户外漫步，听听四周有什么声音，知道生活中有许多声音，耳朵能帮我们听到声音。 (2)说说怎样爱护耳朵，如：不任凭挖耳朵，遇到较大的声音时要张大嘴巴捂紧耳朵，不把东西放进耳朵里等。 活动延长 学做小喇叭： 1.教师对一名幼儿耳语一句短语，如：我爱你们，请你笑一笑，在请幼儿大声告知大家。 2.嬉戏可反复进展。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班上学期科学教案好吃的水果”一文，盼望“小班上学期科学教案好吃的水果”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班上学期音乐教案专题！