小小的船北师大版一册教案.docx

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1、 小小的船北师大版一册教案 小小的船北师大版一册教案 小小的船（第一课时）（北师大版一册） 教学目标： 1、了解自然，喜爱自然，树立人与自然和谐相处的意识。 2、初步感受诗歌意境，感受诗歌的音韵美，陶冶情操。 3、运用听读识字法熟悉12个生字。了解多音字“只”的读法。 4、学会书写6个生字。 5、学会根本句式，培育学生的想象力。 教学重点：熟悉12个生字，会写6个生字。 教学难点：会正确书写6个生字。 教具预备：.课件、录音、丁丁挂图 教学过程： 一、丁丁出场，引入课题。 师：小朋友们，今日咱们的好朋友丁丁又来和小朋友见面了。快，咱们快给他打打招呼。（出示丁丁挂图）丁丁今日给大家带来一个谜语：

2、有时落在山腰，有时挂在树梢，有时象个圆盘，有时象把弯刀。（放录音） 师：真聪慧，丁丁说猜中谜语要带我们去一个特殊好玩的地方。我们动身吧！（.课件播放小白船歌曲） 二、读通顺课文，运用听读法识字。 1、.课件出示课文内容，听读课文。学生听、看、指课文。 2、自读课文。遇到不熟悉的字娃娃就用笔画个圈，把他留住，前后连起来猜一猜是什么字，实在猜不出来的话，待会儿听教师是怎样读的。 3、同桌互读。读给同桌的小朋友听，假如还有不熟悉的字娃娃，就相互帮帮助。 4、分组竞赛朗读，教师赐予适当评价。 5、教师范读，学生指认。 师：你觉得教师读得怎样？（生简洁评价）你知道教师为什么读得这么好吗？由于教师一边读课

3、文，一边想象自己来到了天空。你也象教师这样一边读、一边想象，也会读得很好的。想试一试吗？ 6、学生自由朗读。 7、学生配乐朗读。 8、试着背诵课文。 三、扩展练习-照样子说一说。 1、.课件出示题。 2、教师做一道题，学生检查做对没有。 3、.课件出示答案，学生订正。 4、你能用在。的句式来说一说吗？把你平常想去去不到的地方，想做做不到的事情，现在可以用上这样的句式尽情地说。 四、熟悉重叠词语宝宝。 1、.课件出示：跳出来的词语宝宝，学生认读。 2、课件闪动词语，学生再读。 五、熟悉生字娃娃。 1、.课件读跳出来的生字。 2、嬉戏认字：猜字嬉戏、摘星星嬉戏。 3、熟悉多音字“只”，读例句。 六、练习书写字娃娃。 1、教师重点指导“尖”（.课件演示），教师范写。 2、学生当“小教师”教写“里”。 3、课堂练习书写“尖和里”。 七、完毕。师.总结，拍手齐唱小小的船。 小小的船（北师大版一册）由文库114教案频道搜集整理，版权归全部,转载请注明出处!