老师停课不停学线上教学总结反思5篇2022最新精选.docx

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1、老师停课不停学线上教学总结反思5篇2022最新精选 由于疫情，教化部要求各学校延期开学。为了保证停课不停学，许多老师都采纳线上教学。这里给大家共享一些关于2022线上教学工作总结心得，供大家参考。 2022老师线上教学工作总结心得【篇1】 一、教学打算 提前做好上课的预案并，以每小节为单位上传至雨课堂中课件库并发布，同时通过系统公告和QQ通知学生提前预习。提前通知学生上课时间及方式。 二、教学过程 1.课前打算：要求学生09：55上课，提前于09：38开启雨课堂授课，将系统生成的上课二维码截图发到课程QQ群中通知学生尽早进入线上课堂，打算好相应的ppt以做好上课打算工作。 2.课中授课：关闭雨

2、课堂中字幕功能，起先进行预案的讲授及相关视频的播放，并协助用语音直播来引导学生学习。同时通过QQ手机版与学生沟通沟通，刚好了解上课中遇到软件或授课的问题。学生端上课状况如下图 3、课后总结：线上授课结束后，对整个线上授课出现的问题进行整理和总结。对学生反馈课中的授课内容问题，通过QQ刚好沟通答疑;对于授课软件学生运用的问题，刚好与软件开发方沟通，尽早解决并反馈。 三、阅历总结 1. 优点 运用雨课堂(课堂云)进行线上教学不受时间地理的限制，丰富了教学手段和内容，对教学过程学生课前、课中和课后的学习状况有深化细致的了解，各项目环节数据清楚可见。能加深教学环节中师生之间的教与学的沟通互动，并刚好反

3、馈到下一次教学过程中，以便改进提升。 2. 缺点不足 (1)运用雨课堂(课堂云)系统进行线上教学对实时多用户并发访问操作出现卡顿和用户登录不了等系统问题很明显，本次上课过程中全程老师端和学生端均出现了不同程度的卡顿、用户无法登录和服务器连接不上等状况，导致教学中断。 (2)此外通过学生通过课堂云系统看预案和回放发觉预案及视频窗口太小，有些内容看不清。 (3)在教学过程中无法保证学生始终学习相关预案和课堂内容而不去干别的事。 (4)对雨课堂(课堂云)系统运用不娴熟，须要更多时间磨合练习。 2022老师线上教学工作总结心得【篇2】 通过近一周的网上教学，我和孩子们从刚起先的不适应到适应，每天劳碌在

4、教学一线，给学生发学习任务，指导读书，批改作业，提示学生要仔细学习，激励学困生坚持完成各项作业。我们要做的另一项重要工作就是看着手机一一看学生完成作业的状况，反馈学习的状况，针对学生出现的错误，还要刚好与学生视频谅解，让孩子明白错误的缘由，刚好订正。特别时期，我们没有上班、下班之分，在休息时间，只要学生有问题，家长有要求，我们立刻就要进行回复。 停课不停学，我们在行动。抗病毒战疫情，我们责无旁贷! 没有哪个冬天不会过去，没有哪个春天不会到来!让我们一起加油! 2022老师线上教学工作总结心得【篇3】 受新型冠状病毒所感染的肺炎疫情影响，今年的春季学期不得不延迟开学，但“停课不停教，停课不停学”

5、。为了主动响应教化部政策，我校主动开展从未尝试过的线上教学，从2月17日至今，回顾这段时间的授课状况，一路虽有坎坷，但也让我受益匪浅。 一 调整心态，主动打算 刚起先接到学校通知要线上授课，我一脸震惊，内心一片茫然，不知所措。心想身在疫区，没有教材，没有教参，没有练习册，甚至只有一部手机，还没wifi，怎么上课。心慌、焦虑，怎么办?思来想去，没有退路，只有调整心态。于是，我起先想尽各种方法，克服各种困难。最终皇天不负有心人，在同事和家人的帮助下，历经波折，请同事拍课本，练习册的图片发我，借用家人的手机网络，迫不及待地先下载好教学软件，起先了全方位的摸索和学习。然后再在网上找电子课本与上课资源，

6、基本具备了上课的条件。接下来便是备课。此时，我有足够的时间静下心来备课，不仅能从网上找到更优秀的资源融进自己的教学中，而且还有优秀的微课与平台，更利于提高自己的业务实力。 二 线上教学，跟踪辅导 最终等到线上教学起先啦，基于对学生学情和数学学科的课程特点的驾驭，我提前给每班学生提出思索的问题，带着问题上微课，课后10分钟与学生互动，共同探讨课上的学习收获，进行课程回顾，帮助部分汲取实力较弱的学生消化学问重点，并布置当日作业巩固学习成果，作业提交到交作业的小程序，一对一批改。此外，我还特地在练习课上为学生答疑解惑、解决作业问题，并对所学内容拓展延长，进一步提升学生的学习实力。 三 资源整合，拓展

7、创新 “互联网+教化”是将来教化领域发展的方向，利用好互联网，从互联网中吸取有益于教化事业的技术、学问、理念，是每位教化从业者今后的必修课。为充分发挥网络整合资源的优势，最大化发挥互联网的作用。我充分利用“一起小学学生app”，精选适合本班学生学习的数学绘本学问。通过课后绘本故事练习，不仅丰富了学生的学科学问，还能激发学生的学习爱好，可谓一箭双雕。 通过本次线上教学的开展，我对“互联网+教化”也有了更深刻的相识，一方面，线上教化使家长和学校联系更加亲密，学生们也利用互联网开启了吸取新学问的大门。另一方面，通过便捷的数据反馈，使得老师能够更干脆的驾驭每名学生的学习状态。因此，我们有理由信任随着本

8、次线上教学的开展，教学质量会得到进一步提高，家校关系会更加融洽，学生们的适应实力会更强，我们的加拿达教化事业会迈上一个新台阶! 2022老师线上教学工作总结心得【篇4】 一场突如其来的疫情，让我这六十年头的老师措手不及。没想过，自己还能学会线上教学。好在自己对电脑并不生疏，也制作过微课、几何画板制作过动态课件。整理好心情，打算迎战! 第一仗，细心打算，但也输得很彻底。 首先反复探讨学校发的线上教学的各种流程，下载客户端，进不去，再卸载，重新安装，请教韩晓楠老师(特殊感谢，每次都那么耐性)，终于安装上了，也进入班级了。可是，其次遍又进不去了，经请教，才知道要从网页客户端进入。这样，第一关终于通过

9、了。 然后构思如何上课： 1.拿来学校给买的摄像头，安装、进入教室、各种调试、高清。 2.上传课件，传不上去，再请教，转换格式，又一关通过。 3.加入同学，由于我打算得早，教室还没有学生，我就找到一名同学(2班的郭奕彤)，进行测试，但无论如何，听不到自己的声音，以为有问题，与学生争辩，然后找到了为我们供应帮助的“最终的最终”(到现在我也不知道名字，很不好意思)进行确认，的确听不到自己的声音。 4.打开课件，与学生探讨如何上课效果好，先后找了多名学生，一边调试课件，一边qq沟通(特别感谢程楠，赵子铭，于舒悦，张淮博等同学，被我反复叫来探讨，好在这是2月27、28、29号，3月1号)，利用课件上课

10、，字迹清楚，但问题来了，画图的题学生反映不过来，而校校云的写字笔不能画出很好的图形，字写得也不像我们平常写的那么流畅。那改手写板书吧，学生觉得效果和在学校的差别不大，(不同之处就是不能面对面)但摄像效果不志向。但不管怎样，只要学生觉得教学效果好，我自己克服其它的问题。 完败。2月27日，早早根据学校支配好的时间进入教室，进行讲解，虽然只有15分钟，也教学了多年，但还是惊慌得出了一身汗。下课抓紧找学生了解效果，学生说，杂音特殊大，同事也告知我离话筒太近了，这样上课，效果肯定不会好。自己打算了这么长时间，上了一堂最糟糕的试课。 其次仗：反复调试，找出缘由，再次备战。 1，对于杂音，反复探讨，是电脑

11、接口的问题，于是换了电脑，经过探讨，解决了。 2.离听筒的距离一点点调试，也解决了。 3.摄像效果，把摄像头绑在各种杆子上，调试，还是不志向，最终换了一个摄像头，这样问题都解决了。 通过2月24日到3月1日七天的努力，最终解决了，打算上课。 第三仗：初试胜利，但有败笔。 由于现在的上课时间与以前的不同，所以反复印证，就怕错了时间，把自己的写下来，拍成图片。 细心备课，设计，上课。比第一次试课从容多了。课后反馈，上课形式，板书，讲解都很好，但提问少，声音把控还是不够好。 第四仗：虽然辛苦，但最终胜利。 由于还是有不足，当天，在学生没课的时候，我想进入教室，改正自己的问题，但问题又来了，软件崩溃，

12、我进不了班级了，当时满头大汗，后怕，这要是上课出现这种状况不就糟糕了。我重启电脑，再进入，反复2次还是不能解决，又与“最终的最终”(特别感谢)反复沟通，卸载，重装，改路径，再重装，最终胜利，此时已经晚上九点多了，头大如斗。所以，现在每次课前都提前十几分钟进入班级，这样即使有问题，也有时间打算。 现在每次课都充分打算，设计，做卡片，对略微难度的习题现场讲解，难度大而学生可以接受理解的高频考点试题，就在卡片上写出具体的解题过程，在摄像头下具体讲解;同时也可以轻松提问学生，进行师生互动。 以上就是从2月24日以来的教学流水，有辛苦，有苦恼，有努力，有成效;有感恩，有感谢! 2022老师线上教学工作总

13、结心得【篇5】 转瞬新学期起先了,因为受到新型冠状病毒的影响,很缺憾同学们不能回到教室上课.但是教化部提出了"停课不停学"的要求,各级领导都特别重视.五大连池市教化局为我们供应了教学资源,并对老师进行了集体培训.通过一周的线上教学,作为一线老师,我收获颇多. 通过集体培训,我学习了有关"钉钉"软件的应用.作为班主任,我第一时间把"钉钉"软件的运用方法传授给家长.不懂的地方向同事请教.为了能提高课堂效率,在正式授课前,曾多次试课,很快就对软件娴熟驾驭了. 在五大连池市教研室陈老师的指导下,全市老师起先了线上教学的新征程.陈老师为我们举荐

14、了很多好的教学资源,同时给我们供应了许多好教学方法.因为"钉钉"连麦的局限性,每次只能连线一人,通过陈老师的方法引导,我试用了微信协助教学,的确达到了预期的效果. 陈老师还指导我们学习了"问卷星"的运用,大大提高了老师的工作效率.学生通过"问卷星"检测,可以了解学生对学问的驾驭程度,同时也提高了学生学习英语的爱好. 一周劳碌的线上教学工作使我充溢,同时也感到肩上重重地压力.新时代对老师提出了新的要求,我们必需更新观念,与时俱进,迎难而上,在这美妙的春天里,撒下希望的种子,让我们共同期盼种子发芽,开花,结果. 信任在各级领导的关切支持下,我们将取得更加优异的成果,为国家输送更多的栋梁之才. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页