小班教案小班数学教案：认识长短.docx

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1、 小班教案|小班数学教案：认识长短 一、活动目标 1、知道物体有长有短。 2、学习比拟长短的方法，并能比拟物体的长短。 3、能从四周环境中的物品学习比拟长短，感受长短认知的乐趣。 二、活动重难点 重点：熟悉长短，知道物体有长有短。 难点：学习比拟长短的方法，并能比拟物体的长短。 三、活动预备 巧虎玩偶、多媒体PPT课件、两根长短不一的红绳。 四、活动过程 1、故事导入，激发幼儿参加活动的兴趣。 师：今日啊，巧虎妈妈要带着我们的好朋友巧虎去超市买东西，他们在超市里观察了许多好玩的东西，小朋友们想不想知道他们观察了什么好玩的东西吗？ 2、出示图片，引出主题 （1）利用消失的长短不一的金箍棒、铅笔、

2、直尺、勺子等物品，让幼儿知道物体有长有短师：哪个物品长？哪个物品短？ （2）通过谈话法，引导幼儿观看四周环境中还有什么长短不一的物体，进一步稳固学问，让幼儿知道物体有长有短师：小朋友们，认真观看一下，我们教室中还有哪些物品有长的，也有短的？请你们找出来，说一说。 （3）通过观看、比拟、谈话等方法，让幼儿学会比拟长短师：你是用什么方法比拟出来长短的呢？ （让幼儿依据以往的阅历，说一说如何比拟长短） 3、小结：知道物体有长有短，比拟长短时，要使物体的一端对齐（利用并置比拟的方法比拟长短）边说边操作：两个朋友比长短，先躺下，左对齐；眼睛向着右边看，就能比出长和短。 五、活动延长 1、利用两根长短不一的红绳，进一步稳固学问，让幼儿学会比拟长短。 2、请小朋友们回家后，和爸爸妈妈一起查找生活中熟识的物品学习比拟长短，体验长短认知的乐趣。