小班健康优质课教案《咕噜咕噜漱口》.docx

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1、 小班健康优质课教案咕噜咕噜漱口_小班公开课优质课教案 活动目标: 1、知道吃完东西会有食物留在牙齿上,会损害牙齿,产生爱护牙齿的愿望。2、学习真确漱口的方法,养成良好的卫生习惯。 活动预备: 1、黑芝麻糖若干2、每人一只有水的漱口杯；每人一个用来盛漱口水的透亮的一次性杯子3、每组各一份物品包括一块小毛巾,一包餐巾纸,每人一只小牙刷,一支牙膏 活动过程: 一、品尝黑芝麻糖1、教师出示黑芝麻糖师:小朋友,你们看教师手上拿的是什? （黑芝麻糖）2、教师把黑芝麻糖分给幼儿师:小朋友,认真看看你手上的黑芝麻糖,上面黑黑的,一颗颗的东西是什么? （芝麻）师:把芝麻糖放在嘴里咬一咬,有什么感觉?（硬硬的；

2、牙齿粘在一起了，幼儿自由答复） 二、发觉问题 1、让幼儿相互观看同伴的牙齿。师:现在请小朋友把嘴张开,相互看看你们的牙齿,告知教师你发觉了什么?（牙齿上有糖；有黑黑的东西；引导讲出有芝麻）2、让幼儿相互沟通黑芝麻粘在牙齿上的感受师:我们的小朋友真厉害,能发觉粘在牙齿上的黑芝麻!那请你们告知教师,芝麻粘在牙齿上,有什么感觉?（牙齿粘粘的；痒痒的；不舒适等） 三、尝试解决问题 1、幼儿争论用各种方法把脏东西从牙齿上弄掉师:芝麻粘在牙齿上,让我们感觉很不舒适,而且芝麻粘在牙齿上的时间长了,还会长出一种很小很小的叫细菌的东西。细菌会在我们的牙齿上咬出一个一个黑黑的小洞洞,这样我们的牙齿就生病了,小朋友

3、就会觉得牙齿很疼很疼。那我们用什么方法可以把脏东西从我们的牙齿上赶走呢?（牙膏）师:小朋友想到了了许多方法,教师也为你们预备了许多用来清洁牙齿的东西,请你们试一试哪一种东西能够把牙齿弄洁净?2、幼儿进展各种尝试,教师巡回指导。3、幼儿完毕尝试,教师提问师:刚刚小朋友都很仔细地在做,告知教师你用什么方法,好不好?（我用餐巾纸擦,只擦掉一点点；我刷牙刷掉了；用水也能把芝麻弄掉）4、学习正确的漱口方法,知道漱口也能爱护牙齿（1）师:小朋友的方法都很好,小朋友说漱漱口就把黑芝麻弄出来了,那应当怎么做的，谁来试试看?（2）一幼儿示范漱口,完毕后,教师向幼儿出示装有漱口水的透亮的一次性杯子:小朋友看,教师

4、的杯子里有什么?（把芝麻吐出来了）（3）教师向幼儿出示扬扬的牙齿:再看看教师扬扬的牙齿,还有没有芝麻?（没有了）5、幼儿进展漱口操作并相互比拟师：现在请小朋友来试一试,看看谁吐出来的黑芝麻多？,我们要让水在我们的嘴巴里咕噜噜地唱歌,水在我们的嘴巴里得越响,唱得时间越长,被我们赶出来的黑芝麻也越多。现在我们再来试一下,再比一比,这次谁吐出来的黑芝麻多？6、延长问题：教师请小朋友想一想,为什么大家一起漱口,有的小朋友吐出来的黑芝麻多,有的却很少呢？（幼儿自由争论）四、教师小结托班生活活动教案：咕噜咕噜 这篇托班生活活动教案：咕噜咕噜是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目

5、标： 1、懂得饭后要漱口，保持口腔清洁。2、能跟着教师边念儿歌边做动作。3、体验活动的欢乐。活动预备：自制挂图丁丁头像、自制教师水杯、自制牙渍；水杯若干、音乐。活动过程：1、出示挂图，引出丁丁。师：今日我们教室来了一位客人，他叫丁丁，他遇到了问题，要请我们班的小朋友帮帮他。2、让幼儿认真观看挂图，发觉丁丁牙齿的不一样。一、引导幼儿发觉丁丁牙齿上的脏东西。师：原来，是丁丁的牙齿上长了一些惊奇的东西，他觉得不舒适，我们想方法帮帮他吧！师：我们应当怎么帮忙他呢？（把脏东西拔出来）二、通过观看，争论，引导幼儿发觉吃东西会有残渣留在牙齿上，把握正确的漱口方法。师：原来丁丁吃了这么多的东西，所以他的牙齿上

6、才会有这么多脏东西，他才会不舒适。刚刚郑教师也请了小朋友吃了许多好吃的糖果，怎么办呢？（用漱口的方法）3、教师示范漱口的过程，边读边做动作漱口儿歌：手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭上嘴，咕噜咕噜，吐出来。4、教师观看小朋友的牙齿，让小朋友自己用杯子来漱漱口。学会“咕噜咕噜“漱漱口。让谁在嘴里“咕噜咕噜“的唱歌，然后吐出脏水。让幼儿观看自己吐出的残渣，告知幼儿吃东西后要漱口。4、漱完口后，请小朋友露出洁净的牙齿，自信地一起来拍一张照片。幼儿园小班体育教案范文：咕噜咕噜拉着走 这篇幼儿园小班体育教案范文：咕噜咕噜拉着走是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 幼儿园小班体育教案

7、：咕噜咕噜拉着走 活动目标1、用拖拉玩具进展绕障碍走。2、提高空间方位知觉的精确性。活动预备1、各种拖拉玩具、大积木、小椅子、独木桥等。2、在场地上设置各种障碍，距离为3米。活动过程一、幼儿自主练习1.每人拿一件自己喜爱的玩具。2.幼儿手持一个拖拉玩具四散走，教师提示幼儿相互间不碰撞。3.幼儿自由走过任何一个障碍物，也可以自由在障碍物间围着来回走。4.幼儿手持玩具一个跟着一个在直线上走，后面的幼儿不要踩着前面的玩具。二、听信号走1.听教师口令，变化不同的方式走。(走圆圈、走独木桥、绕障碍走等。)2.分组听口令，变换不同方式走。3.沟通走的方法。三、嬉戏稳固幼儿分成4队，每对幼儿拖拉玩具依次轮番

8、绕障碍、走过独木桥。幼儿随着音乐，拉着玩具回教室。小班安康教案：咕噜噜 这篇小班安康教案：咕噜噜是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 小班幼儿只知道刷牙能爱护自己的牙齿,不知道漱口也能爱护牙齿,有的孩子漱口方法也不是很正确，,更不知道刷牙、漱口为什么能爱护他们的牙齿。通过本节活动课，让孩子学会漱口,以后吃完东西要养成自觉漱口的习惯。 【活动目标】1.理解故事内容，知道多吃甜食对牙齿不好,产生爱护牙齿的愿望。2.学习正确的漱口方法,养成饭后漱口的良好卫生习惯。【活动预备】每人一只漱口杯,黑芝麻糖若干,脸盆若干。【活动过程】1.幼儿观赏故事小熊拔牙后，教师提问：妈妈为小熊买了

9、多少糖?妈妈对小熊说了什么?小熊是怎么做的?2、引导幼儿边品尝芝麻糖，边自由叙述。小熊吃了一块糖，真香呀!教师也给每个小朋友带来了一块糖，请小朋友品尝呢。3、引导幼儿边尝芝麻糖边自由叙述：芝麻糖香不香?黑乎乎的颗粒是什么?4、教师边讲故事边提问幼儿：小熊后来又是怎么做的?小熊的牙齿怎么了?(请幼儿学一学牙疼的样子。)为什么会这样?(多吃甜食对牙齿不好。)5、通过观看、争论，引导幼儿发觉吃东西会有残渣留在牙齿上，把握正确的漱口方法。(1)小熊吃多了糖引起了牙疼。小朋友刚刚也吃糖了，怎么办呢?(引导幼儿观看同伴的嘴巴和牙齿，发觉芝麻糖粘在牙齿上的现象。)(2)引导幼儿用漱口的方法把粘在牙齿上的东西

10、吐出来，让幼儿观看吐出的残渣。(3)“咕噜噜”漱漱口。引导幼儿学习正确的漱口方法：让谁在嘴里“咕噜噜”的唱歌，然后吐出脏水。(可让幼儿用矿泉水漱口，防止吞下生水。)让幼儿看看自己吐出的残渣，告知幼儿吃东西后要漱口。【活动延长】可是平常除了刷牙,我们还可以漱口,漱口也能爱护我们的牙齿,把脏东西赶走。今日我们学会了漱口,以后吃完东西要漱口,能做到吗?小班安康详案教案咕噜噜 设计意图 小班幼儿只知道刷牙能爱护自己的牙齿,不知道漱口也能爱护牙齿,有的孩子漱口方法也不是很正确，,更不知道刷牙、漱口为什么能爱护他们的牙齿。通过本节活动课，让孩子学会漱口,以后吃完东西要养成自觉漱口的习惯。 活动目标 1.理

11、解故事内容，知道多吃甜食对牙齿不好,产生爱护牙齿的愿望。 2.学习正确的漱口方法,养成饭后漱口的良好卫生习惯。 3.初步了解安康的小常识。 4.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 5.了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 活动预备 每人一只漱口杯,黑芝麻糖若干,脸盆若干。 活动过程 1.幼儿观赏故事小熊拔牙后，教师提问：妈妈为小熊买了多少糖?妈妈对小熊说了什么?小熊是怎么做的? 2、引导幼儿边品尝芝麻糖，边自由叙述。小熊吃了一块糖，真香呀!教师也给每个小朋友带来了一块糖，请小朋友品尝呢。 3、引导幼儿边尝芝麻糖边自由叙述：芝麻糖香不香?黑乎乎的颗粒是什么? 4、教师边讲故事边提问幼儿：小熊

12、后来又是怎么做的?小熊的牙齿怎么了?(请幼儿学一学牙疼的样子。)为什么会这样?(多吃甜食对牙齿不好。) 5、通过观看、争论，引导幼儿发觉吃东西会有残渣留在牙齿上，把握正确的漱口方法。 (1)小熊吃多了糖引起了牙疼。小朋友刚刚也吃糖了，怎么办呢?(引导幼儿观看同伴的嘴巴和牙齿，发觉芝麻糖粘在牙齿上的现象。) (2)引导幼儿用漱口的方法把粘在牙齿上的东西吐出来，让幼儿观看吐出的残渣。 (3)咕噜噜漱漱口。引导幼儿学习正确的漱口方法：让谁在嘴里咕噜噜的唱歌，然后吐出脏水。(可让幼儿用矿泉水漱口，防止吞下生水。)让幼儿看看自己吐出的残渣，告知幼儿吃东西后要漱口。 活动延长 可是平常除了刷牙,我们还可以

13、漱口,漱口也能爱护我们的牙齿,把脏东西赶走(.教案网出处)。今日我们学会了漱口,以后吃完东西要漱口,能做到吗? 小班上学期安康儿歌教案咕噜噜 活动目标 1.理解故事内容，知道多吃甜食对牙齿不好。 2.学习正确的漱口方法，形成饭后漱口的卫生意识。 活动预备 1.课件：小熊拔牙。 2.每人一个漱口杯，黑芝麻糖若干，小盆若干。 活动过程 1.出示课件，激发幼儿奇怪心。 提问：图片中都有谁?他们在干什么? 2.完整观赏故事：小熊拔牙，解除幼儿怀疑。 组织幼儿争论： 小熊为什么会牙疼呢?吃完东西不漱口会怎么样? 小结：小熊没有克制的吃糖，并且吃完糖没有漱口，所以牙会疼。 3.请幼儿品尝黑芝麻糖，熟悉到餐

14、后漱口的必要性。 (1)品尝黑芝麻糖。 黑芝麻糖香不香?黑黑的颗粒是什么?吃起来是什么感觉? (2)发觉问题。 引导幼儿观看同伴的嘴巴和牙齿，发觉有芝麻糖黏附在牙齿上的现象。 小结：黑黑的芝麻糖粘在牙齿上会侵蚀我们的牙齿，我们的牙齿就会疼，我们该怎么办呢? (3)尝试解决问题。 引导幼儿发表自己看法，寻求多种方式解决牙齿上的残渣。(教案出自：屈!老.师教案网)建议幼儿用漱口的方法把食物残渣吐出来。 小结：用儿歌的形式引导幼儿正确学习漱口的方法，让水在嘴巴里咕噜噜的唱歌，然后把水吐出来。 (4)引导幼儿观看嘴巴里吐出来的黑色食物残渣，熟悉到漱口的重要性。 附儿歌： 漱口歌 手拿花花杯， 喝口清清水 抬起头，闭着嘴。 咕噜咕噜吐出水。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班安康优质课教案咕噜咕噜漱口”一文，盼望“小班安康优质课教案咕噜咕噜漱口”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班语言优质课教案专题！