小班健康课活动幼师教案《洗洗手》.doc

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1、 小班健康课活动幼师教案洗洗手 【活动目标】 1、每组一份洗手步骤图，教师一份大的洗手步骤图 2、一条脏毛巾 活动流程： 一、开头局部： 用嬉戏的口吻引起幼儿学习洗手的愿望教师：今日我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一看（举起脏毛巾）这条毛巾对我说：“有一个小朋友手没洗洁净就在我身上擦了，你看，把我身上擦脏了。“ 提问： 1、谁在哭啊？ 2、毛巾为什么哭？ 3、怎样让毛巾不哭？ 二、根本局部： 1、孩子自由争论，教师小结点名主题洗洗手 2、请幼儿说说洗手的重要性，应当怎样洗手，正确洗手的步骤。 师：既然洗手这么重要，那我们应当怎样洗手呢？刚刚上课之前我们已经洗过了，现在谁来说说你刚刚是怎么样洗

2、手的呢？ 3、教师出示洗手步骤图，教师带着幼儿依据出示的步骤图一起演习。 师：我这有一张洗手步骤图，现在让我们一起看一看你是这样洗的吗？好了教师根据洗手步骤图边洗边念儿歌洗一次。儿歌：洗手前先卷袖，再用清水湿湿手，擦上肥皂搓一搓，指缝之间都搓到，哗哗流水冲一冲，我的小手洗洁净。 4、幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法，学念儿歌，教师边检查幼儿洗手方法是否正确，边对个别幼儿进展辅导。 5、分组洗手竞赛，教师为每组发打乱的洗手步骤图，让幼儿进展排序，稳固洗手的步骤。师：既然我们已经会正确的洗手挨次了，那现在我为你们每组都预备了一份打乱的洗手步骤图，请你依据刚刚洗手的阅历按挨次排列好吧，这需要你们

3、共同协作，看哪组排的最宁静、最快，最精确，好了，开头吧！ 6、洗手时留意的问题。请幼儿争论后在个别答复。我的创新活动流程师：我们都已经会正确的洗手过程了，但是在洗手的时候我们应当留意些什么呢？你们知道吗？现在请你们小声的争论一下，然后在告知我好吗？别忘了争论完后就立刻坐好呦！ 师：刚刚你们说的都很好，在幼儿园里洗手时我们要留意排队，不推、不挤。还不能玩水，不把水溅得处处都是，要节省用水，对吗？ 三、完毕局部：小结。 师：好了，既然我们已经学会如何洗手，了解到洗手时应留意的事项，也知道洗手特别重要，那在今后我们就要根据今日我们说的去做，做一个讲卫生的好孩子，好吗？ 小结及反思本节课开头孩子们的留意力集中，热忱特别高，对毛巾为什么哭很感兴趣为本文的开头奠定了好的根底。在分组洗手竞赛中孩子们都很投入并能做到不戏水，不见同伴仔细的把手洗洁净。通过本节课的学习我觉得效果还行，竞赛这一环节很好孩子们协作的默契，孩子不仅能正确洗手还知道了洗手的重要性和节省用水。