小班体育教案汇编八篇.docx

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1、 小班体育教案汇编八篇 活动设计 体育嬉戏是以身体练习为根本手段，以增加体质、消遣身心、陶冶情操为目的的一种嬉戏方法，它既有嬉戏的特点，又有体育的特征。幼儿的天性，表现为好动、奇怪、好仿照等特点，假如实行简洁呆板的教学模式，幼儿是难以承受的，应当实行富好玩味性的教育内容和教育方法，擅长诱导他们，以促进幼儿良好的共性和性格的形成。幼儿只有在很有乐趣的嬉戏活动中，才能真正喜爱参加体育活动，感受嬉戏带来的乐趣。为此，在嬉戏教学中，小班应采纳内容简洁、好玩，身体动作技能低的嬉戏，如在“爆米花”的嬉戏中让孩子仿照爆米花向上跳的动作，在锅子里来回翻转的爬和侧滚翻的动作，使他们有兴趣嬉戏。 小班偏向于情境性

2、的嬉戏，在整个活动过程中，孩子扮演小玉米，经过烘烤加热后爆成了米花。通过角色的扮演，让孩子们处在一种愉悦的气氛中，在情感上情愿与教师一起嬉戏，完成了教师预设的活动目标。 活动目标 1、在“爆米花”嬉戏情景中，练习原地向上跳。 2、体验和大家一起体育嬉戏的欢乐。 活动预备 1、丰富宝宝生活阅历：活动前观看微波炉炸“爆米花”并品尝“爆米花”的过程。 2、大鼓一个。 3、自制大铲子。 4、场地上有爆米花图片分散贴在地上。 5、协作活动的节奏，分别设有三段轻快的音乐。 活动过程 一、热身运动。 1、教师身穿贴有爆米花的围裙带孩子们出场。 2、热身运动：小小玉米要长大。 玉米宝宝变成小玉米粒咯，爆玉米花

3、要有一个大大的锅子，妈妈为你们预备好了，现在小玉米粒赶快爬到锅子里面去。(音乐起) 二、嬉戏：爆米花 (一)第一次爆爆米花 1、听指令，依据嬉戏情境练习爬和滚的动作 师：妈妈要开头爆爆米花咯，先在锅子里面撒点油，再放点糖。妈妈要炒咯，玉米宝宝在锅子里面爬起来。 师：“妈妈炒一炒，玉米宝宝爬一爬。妈妈翻一翻，玉米宝宝滚一滚”(2-3次;鼓舞孩子在“锅子里来回练习爬和侧身滚的动作)“妈妈停一停，玉米宝宝不动了。” 2、听鼓声节奏，依据火力大小，玉米宝宝练习原地向上跳。 教师：妈妈闻一闻，玉米宝宝有点香味了，玉米宝宝赶快找一个玉米花点点。玉米熟了(蹲下)和我一样哦，当玉米熟的时候，它会怎么样呢?“砰

4、啪” (不击鼓，让孩子们自己发挥)在此根底上用语言孩子的动作：“小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻往上跳” 师：可是这里还有许多的玉米宝宝没有爆开，妈妈现在用火力来掌握好不好，让这么多的玉米宝宝爆起来(教师击鼓节奏由快到慢，并重点观看、指导：玉米宝宝依据指令跳得轻) 3、重复练习(节奏慢表示小火小碎步;节奏快表示大火向上总跳) (二)其次次爆爆米花 1、听指令，依据嬉戏情境在第一次爬和滚的动作根底上添加方向和速度的变化(观看孩子不要翻滚到锅子外面去，也不要挤在一块儿) 爬：“妈妈炒得慢玉米宝宝爬得慢妈妈炒的快玉米宝宝爬得快” “妈妈炒一炒玉米宝宝爬起来一个跟着一个爬围着锅子爬呀爬” “妈妈炒一炒玉米

5、宝宝爬起来铲子铲子向里炒玉米宝宝往里爬” “妈妈炒一炒玉米宝宝爬起来铲子铲子向外炒玉米宝宝向外爬” 2、教师：原来小手小脚掌握好可以让玉米宝宝爬得更快 3、过渡：“妈妈的铲子不动了玉米宝宝停一停躺下来歇会儿吧” 跳：“有点儿香气了玉米花熟啦(蹲下)这次我们看看哪个爆米花爆得又高又大” “妈妈现在用火力来掌握好不好，让这么多的玉米宝宝爆起来“(击鼓由快到慢)(教师重点观看、指导：玉米宝宝能借助小手的力气跳得高) 三、放松活动 师：爆米花都熟啦，我们来休息一下吧。 米花转一转，热气散一散;米花转一转，上面散一散; 米花转一转，下面散一散;米花转一转，前面散一散; 后面散一散，从上往下散，米花转一转

6、，从下往上散。 小班体育教案 篇2 户外活动：袋鼠妈妈 目标： 1、通过嬉戏仿照怀孕时的妈妈，进展幼儿跳的动作； 2、喜爱参加嬉戏，能与同伴轮换玩具玩嬉戏； 3、让幼儿初步具有不怕困难的.意志品质，体验安康活动的乐趣。 4、培育幼儿团结合作的观念。 预备：4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、 过程： 1、预备活动：动物仿照动作。 2、嬉戏：袋鼠妈妈玩法：幼儿分成人数一样的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规章：当袋鼠妈妈必需要跳着完成嬉戏；没跳的幼儿要重新开头。 3、分散活动：供应大口袋，指导幼儿带着大口袋仿照袋鼠妈

7、妈的动作，扮演角色进展袋鼠妈妈跳跳跳的嬉戏。 活动反思： 次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守嬉戏的规章进展，秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱，有点急于求成。整个活动的运动量较少，应当多给孩子运动，增加熬炼身体的热忱。 小班体育教案 篇3 活动目标： 用布垫玩走、跑、跳等嬉戏，体验身体活动的乐趣。 活动预备： 1、各种颜色艳丽的、不同大小的布垫若干（多于幼儿人数） 2、“小猫”、“小狗”、“小鸭”等毛绒玩具若干 3、置衣筐、擦汗和毛巾、卷筒纸等。 活动过程： 一、引出活动 师：小朋友看，这是什么啊？（教师拿出布垫）。 师：嗯，

8、那你们说说看这有什么用啊？ 师：嗯，是的，它是可让我们在累的时候靠一靠，可舒适类，不过，今日，陈教师要拿它来和你们一起做嬉戏，小眼睛看认真，小耳朵听认真喽，我们要开头玩了。 二、调动身心 师：一、二、三，哟教师的脸不见喽（用布垫把自己的脸遮住）。再看哦，一、二、三，哟我的脸出来喽（拿开布垫）。哈哈，我们小朋友也来试一试吧。（重复几次） 师：哇，我们小朋友学得真快，那我现在再换一种嬉戏，看看你们会不会玩？一、二、三，我要变成小矮人了，你们也来变一变（幼儿跟着做）。 师：很好，那你们来试试怎么做一个巨人啊？ 师：（拍手）真能干，你们这么厉害，陈教师可快乐类，就像过新年一样的快乐，咦小朋友，过新年有

9、没有放过鞭炮啊？ 师：哦，有的放过，有的没有放过，不管，你们有没有放，我们今日都一起来放一下鞭炮吧，来（幼儿跟着教师做）记住要离远点哦，一、二、三、噼啪 师：你们来想一想，布垫还可以怎么玩啊？ 三、嬉戏：小猴学本事 1、小猴去做客变换方向划 师：今日我们要去小猴家做客了，不过，去小猴家要过一条河才可以到，所以在去小猴之前我们要先学习划船，现在我们就用布垫来练习吧。（用布垫划船） 引导幼儿去小狗家、小猫家等，并与这些小动物打招呼。 2、欢乐的小猴快速划 师：小猴知道我们学会了划船的本事，等不及我们去找它了，它已经过来了，它说它想要考考你们能不能把船划得快快的，它要来追我们啦。 教师做在布垫上，手

10、持毛绒小猴，边“划船”边去追小朋友。用语言引导幼儿快速划。 （可在小猴追完后，视状况加减男追女，女追男等嬉戏工程） 3、下雨啦头顶布垫走 师：小猴子，这里要下雨了，我们快点把布垫当成小雨伞，撑着雨伞回家吧。 四、放松休息 引导幼儿坐在布垫上，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背，然后带着布垫离开场地，并跟教师说再见。 小班体育教案 篇4 活动目标： 1、培育幼儿团结协作，相互帮忙的品质。 2、培育幼儿参与体育活动的兴趣。 3、练习手膝着地爬。 4、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔驰、追赶的乐趣。 5、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。 活动预备： 1、小刺猬胸饰若干。 2、反面贴有双面胶

11、的“苹果“若干，苹果用吹塑纸剪成。 3、画有苹果树、草地、小刺猬的家和有很多小刺猬在背苹果的背景画一幅。 活动过程： 一、在音乐伴奏下，教师和幼儿做动物模操热身。 二、教师讲解背景画，引起幼儿参加嬉戏的兴趣。 大风把成熟了的苹果吹落下来，很多小刺猬在忙着把苹果运回家，储存着渐渐吃，但是它们没有地方装，就在地上打个滚，用背上的刺把苹果戳起来运回家，回到家里，苹果放不下来，它们就一个帮忙一个把苹果拿下来。 三、嬉戏“背苹果“刺猬妈妈带着小刺猬两手屈膝着地，一个接一个地爬过垫子，在“草地(地毯)“有“苹果“的地方打个滚“苹果“就粘在身上，然后再爬回来，将粘在身上的“苹果“取下来放在篮子里，假如取不到

12、，可以请小伙伴帮助(嬉戏反复进展)。 嬉戏完毕： 1、让幼儿共享“丰收“的喜悦。 2、表扬活动中英勇、爱帮忙人的幼儿。 教学反思： 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的根底上得到进展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极开心的气氛中以嬉戏的形式，让幼儿轻松地熟悉、理解了学习内容。课上的气氛也是很活泼的，发言也很积极，较好地到达了预期设计的活动目标。 小班体育教案 篇5 执教：*时间：*年*月*日 活动名称：小熊过生日 活动目标： 1、培育与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身气氛中自觉的参与到体育活动中。 2、幼儿能把握屈膝跳的方法。 3、在嬉戏中感受欢乐。 活动预备： 奶粉罐若干、呼啦圈

13、若干、“山洞”四个 活动过程： 一、导入： 今日是小熊的生日，他想邀请我们全部的小朋友去参与他的生日party。但是去小熊的家，我们要钻过一个长长的山洞，走过一条弯弯的小路，再跳过一些小石阶才能到小熊的家。 二、根本过程： 1、现在我们就要去小熊家为他庆祝生日吧。 2、将幼儿分为两队，开头活动。先钻过山洞，然后走过S型小路。 师：小朋友们，你们还记得去小熊家的路怎么走吗？ 师：哦！原来我们走错路了，那我们现在得回到我们动身的地点重新走一次。 3、将幼儿分为两队，先钻过山洞，然后走过S型小路。最终跳过呼啦圈，到达终点（小熊的家）。 三、完毕过程： 小熊刚刚告知教师，他的生日Party是在晚上进行

14、，我们的小朋友们来得有些早了，他在他家的花园里为我们预备了许多玩具，请小朋友们先玩一会儿。 四、分散活动： 活动目标： 1、幼儿能选择安全地段玩耍 2、能与同伴一起玩耍 3、依据教师供应的玩具快乐玩耍 小班体育教案 篇6 活动目标： 1、通过简洁的嬉戏，进一步激发宝宝对颜色的兴趣，感受油水分别的特别效果。 2、在玩色嬉戏中体验与同伴共同嬉戏的欢乐。 活动预备： 材料柜（内有自制的海绵球，用白色蜡笔画过各种小动物的纸）稀释的各色水粉颜料、抹布。 设计思路： 通过前几次的玩色活动，如手教导画“小花”和制作“匹萨饼”，初步激发了孩子对颜色的宠爱，而且孩子对玩色活动也产生了肯定的兴趣。这几天，有小朋友

15、始终对我说：“李教师，我们好久没玩颜料了，我想玩颜料。”依据孩子的兴趣需要，我设计了本次活动，这也符合“超市”课程精神。本次活动以水粉脱色的奇怪效果（即油水分别）来进一步提高对玩色的兴趣。 重点指导： （一）导入活动，引起兴趣 1、师：今日，我们班来了好多小动物要和我们玩捉迷藏的嬉戏，它们就藏在这张大纸上，猜猜看是哪些小动物藏了起来？（幼儿讲讲说说） 2、师：我们一起把这些小动物请出来，好吗？ （二）讲解示范 1、师：我请绵球宝宝来帮助，给它穿上好看的衣服。（蘸颜料） 2、教师示范用绵球平涂，从纸的最上端开头涂，从一边涂到另一边，顺着一个方一直回涂，不留空。并边涂边说：“找呀找呀找呀找，小动物

16、们快出来。” （三）幼儿练习 1、鼓舞幼儿边说边涂，把整张纸都涂满。 2、指导幼儿平涂，从一边涂到另一边，顺着一个方一直回涂。 （四）活动完毕 和好朋友说说你把谁找出来了。 小班体育教案 篇7 教材分析 嬉戏“小孩小孩真爱玩”通过让幼儿听指令向指定方向跑，从而进展幼儿走、跑的动作技能。本活动借助让幼儿触摸幼儿园不同的物体这一形式，提高幼儿参加活动的兴趣，使幼儿在练习听信号慢跑、快跑的根底上，进一步熟识幼儿园的环境，熟悉各种户外大型玩具， 让幼儿在玩耍中到达熬炼的目的。 活动目标 1.在活动中练习听指令向指定方向走、跑。 2.能听指令走、慢跑或快跑，不摔倒。 3.积极参加嬉戏，遵守嬉戏规章。 活

17、动预备 1.舒缓的音乐磁带。 2.有大型器械的场地。 活动建议 1.预备活动，嬉戏“小孩学样”，引导幼儿制造性地仿照大象、小马等动物的动作，练习走、跑的动作。 2.嬉戏“小孩小孩真爱玩”，听教师指令练习向指定方向走、跑的根本动作。 （1）教师介绍并示范嬉戏玩法，激发幼儿兴趣。 （2）引导幼儿进展嬉戏，熟识玩法。 教师可引导幼儿边念儿歌“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那， 摸摸 xx 走回来”边嬉戏,练习听指令向指定方向走。 （3）变换指令进展嬉戏，引导幼儿练习听指令向指定方向跑。 （4）提高难度进展嬉戏，引导幼儿练习向指定方向快跑，提示幼儿留意安全，不摔倒。 4.放松活动。 引导幼儿随舒缓的音乐

18、制造性地仿照小猫静静的走的动作，渐渐回活动室。 附：玩法：小孩小孩真爱玩 幼儿四散站立在教师四周，当念完儿歌后，幼儿到指定位置摸一下物品返回。提示幼儿要等教师念完儿歌才能开头。 小班体育教案 篇8 活动目标 1.进展幼儿钻的根本动作。 2.初步懂得轮番的含义，学会一个跟一个走，并遵守嬉戏规章。 3.培育幼儿安康活泼的性格。 4.熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。 活动预备 一块平坦的空地、小火车音乐。 活动重、难点 活动重点：学会一个跟一个走。 活动难点：学会轮番钻山洞、不推不挤。 活动过程 1.预备活动：队列队形的练习。 将幼儿根据红、黄、蓝、绿四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。 2.组织幼儿玩嬉戏：钻山洞。 (1)幼儿两人一组，面对面站好，双手架起当山洞，可请5、6组幼儿站成一排，双手架起当山洞，其他幼儿用正面钻的方式钻过山洞。 (2)增加嬉戏难度：开火车。钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤。 3.完毕。 放松活动：放音乐小火车，跳欢乐的火车舞。