小班主题优质课我爱我家教案反思.docx

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1、 小班主题优质课我爱我家教案反思 活动目标 1、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。2、让幼儿尝试运用颜色来表现不同的情感，抒发内心的感受。主题一：我爱我的家2月20日3月10日主题思路家是幼儿熟识的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境。父母及家人是幼儿最为亲切的人，也是给幼儿最多亲情体验的人。孩子们在家里享受着父母的爱，是全家关注的焦点，他们在各方面得到无微不至的关心，他们的需要很简单在家中得到满意，但他们能体会父母对他们的关爱吗？能体会成人的辛苦吗？父母的付出能得到爱的回报吗？在我爱我的家这一主题中，我们通过家长问卷和幼儿谈话调查，让幼儿熟悉自己家人及与家人的关系：感受

2、家人一起生活的甜蜜，体验父母对自己的爱：知道爱家人并敬重他们，学习关怀爱惜家人，并能用适当的语言、行为等多种方式表现出来。了解幼儿有关的阅历，了解幼儿亲情状态，了解幼儿在家中的行为表现，在有目的观看、体验、实践、沟通、观赏影像资料等多中活动中，培育幼儿爱家及爱家人情感。开学了（社会）我的家（语言）我宠爱（语言）感知积存 我是怎样长大的（综合）爸爸妈妈本事大（社会）我有一个幸福的家（语言）进展线索 小熊醒来吧（综合）妈妈的节日（综合）在家也能干（语言）我把隐秘告知你（音乐）我的家人（美术）表现表达 我的好妈妈（音乐）分苹果（语言）找小猫（音乐）长短排序（数学）环境设置l 布置“我的家”、“我长大

3、了”、“孩子的话”等专栏。l 开拓嬉戏角，为幼儿供应抽屉、盒子等供幼儿整理自己的东西。设置娃娃家游 戏区，收集供应扮演爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的衣物及用品（如皮包、钱夹、眼镜等），供幼儿嬉戏。家园共育l 请家长填写问卷调查表。l 家长帮忙幼儿收集全家照及幼儿成长阶段照片。l 家长给幼儿介绍他小时候的事。说说家人是怎样关怀爱惜孩子的，特殊说说孩子生病、进步时家长的心理感受，让孩子体会家人深深的爱。l 家长适时向幼儿提出要求，教给孩子爱亲人的表现方式，对孩子的爱心表现准时确定和鼓舞。l 家长听听孩子的心声，了解他们是如何评价家长的，适度调整自己对孩子的教育方式，重视情感沟通。l 欢送家长积极参与亲子

4、乐园活动。l 印发“夸夸宝宝”记录表，请家长填写宝宝在家关怀家人的事情。区域活动语言区l 故事观赏：不愿长大的小猴l 供应儿歌录音带我爱妈妈、我有一个幸福的家等。l 供应指偶供幼儿表演。益智区l 供应操作卡（15个大小不等的苹果、点心、玩具等）供幼儿练习排序。l 供应吃、穿、用等实物卡片，供幼儿进展分类活动。科学区l 供应多种瓶、盖，让幼儿探究。美工区l 供应半圆形有色小图形，供幼儿拼拼贴贴“大家都笑了”。l 供应废纸，供幼儿剪面条等。l 供应彩纸，供幼儿折小花、小包等，为妈妈做礼物。l 供应油泥，供幼儿搓、团、压，为家人做好吃的点心。生活区l 供应小型家具、餐具等布置自己的家。l 供应自制小

5、衣服，供幼儿练习扣纽扣。建构区l 供应各种积木、各种房子的照片或图片供幼儿搭建漂亮的家。角色区l 收集各种厨具、餐具、家具、服装及爸、妈用品（如包、钱夹、眼睛、相机等）供娃娃家嬉戏用。活动安排第一周我的家（语言） 我有一个幸福的家（语言）我把隐秘告知你（音乐） 搓元宵（音乐）1长短比一比（数学） 欢乐的元宵节（社会）1我的家人（美术） 美丽的糖纸（美术）1太阳咪咪笑（仿照操） 瓶子和盖子（科学）其次周我是怎样长大的（语言） 分苹果（语言）找小猫（音乐） 我的好妈妈（音乐）漂亮的家（美工） 图形灯笼（美工）好看的彩灯（综合）1 快快捡起来（安康）我的小抽屉（社会）1 食品小聚会（数学）1第三周在

6、家也能干（语言） 我宠爱（语言）宝宝艺术照（美术观赏） 大红花（美工）玩具都有小仆人（社会） 红花献给好妈妈（安康）小鸡吃食（科学）1 把同样的图形圈起来（数学）让爱住我家（音乐）1 猴子爬树（律动）1活动反思：我爱我家是一节下班的语言活动，主要让幼儿依据肯定的句式进展仿编，小班幼儿的仿编力量只有建立在肯定的生活阅历的根底上，运动生活中的语言才能仿编，所以我在了解儿歌的根底上让幼儿学习仿编，为了让幼儿更好的把握句式，细心的设计了PPT，预备了相关的图片，给孩子们一个直观的影像，这样有利于幼儿的仿编。活动中孩子们对生活中消失的东西布满着兴趣，句式把握也很好，能大胆的表达自己的意思运用肯定的语言组织来仿编儿歌，活动中教师和幼儿间的互动和沟通比拟频发，教师利用多种教学手段激发了幼儿的叙述欲望，特殊是引导幼儿用完整的语言叙述时特别好，所以后来幼儿在和好朋友，和客人教师叙述时语言的运用特别好，完整而且大胆。但是在幼儿自我单独仿编的过程中还是需要教师适当的引导，可能是最终图片的利用不完整，幼儿拿着图片只是单独的一幅一幅的没有一个完整的概念，所以完整想不够，或许可以转变一下列图片教学效果会更好。