小班公开课数学教案《一个一个摘下来》.docx

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1、 小班公开课数学教案一个一个摘下来 【活动目标】 1、在嬉戏中能手口全都地点数，并能按颜色、大小分类摆放。 2、运用观看法比拟苹果的不同特征，按颜色、大小进展正确分类。 3、通过活动对幼儿进展爱心训练。 二、活动预备： 1、大的红苹果30个；小的红苹果30个；大的绿苹果30个；小的绿苹果30个；（可供幼儿操作的苹果树2棵）大箩筐1个；小箩筐1个；不大不小的筐一个； 2、课件：苹果园风光 三、活动重难点： 重点：能手口全都的点数，并按颜色、大小分类摆放。 难点：通过观看、比拟、操作，感知苹果的不同特征。按颜色、大小进展正确分类。 四、活动过程： 1、导入：（开车去果园）“秋天到了，果园里的苹果成

2、熟了，今日我们一起去摘苹果，宝宝们，你们想去吗？好，那我们就动身吧。”（音乐起） 2、“果园到了。看！多美呀！瞧！好多的苹果挂在树上呢，闻起来好香啊。宝宝们，想不想摘下来尝一尝呢？” a（出示可操作的苹果树）教师示范摘果子。念儿歌：“树上很多红苹果，一个一个摘下来” b请幼儿摘苹果（安教师的口令摘，摘完后放在自己的操作板上点数，并说出总数。）要求幼儿用食指从左到右有挨次的点数。 c请个别幼儿学习点数（订正数错的幼儿） 3、区分苹果颜色、大小，并分类摆放“大家看，教师这里也有四个苹果，它们哪里长得不一样？” （颜色不一样、大小不一样）“教师拿来一个不大不小的筐。我们把颜色一样的放在这个筐里，该怎

3、么放呢？” a请小朋友说一说。 b大家操作，教师巡察指导。 c个别幼儿操作错误的，教师加以订正。 4、“小朋友们真棒！刚刚我们是按颜色分的，想一想，还可以按什么来分呢？” a引导大家按大小不同来分。（幼儿操作） b教师请小朋友把自己的操作拿上来看一看，再进展订正。 小朋友们真能干，不但摘了很多苹果，还帮它分好类。看（出示一大一小两个筐）这两个筐一大一小，你觉得苹果该怎么放了？ （大苹果放在大筐里、小苹果放在小筐里）c分组放苹果，教师检查4、送苹果： “我们今日摘了这么多苹果，有大的、有小的、有红的、有绿的。好厉害啊！你想把这些苹果送给谁呢？”（幼儿自由叙述）“好啊，苹果可以送给好朋友，可以送给托班的弟弟、妹妹，还可以送给中、大班的哥哥、姐姐，现在我们一起坐上汽车送苹果去吧！”（音乐起）活动完毕。