小班安全教案（8篇）.doc

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1、 小班安全教案（8篇） 【活动目标】 1、初步培育幼儿的上下楼时的安全意识。 2、提示幼儿上下楼梯时要遵守肯定的标准。 3、学习上下楼的正确方法。 【活动过程】 一、导入 情景导入，激发幼儿的兴趣。 导语：今日是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二楼， 它提示小朋友要留意安全，小朋友你们知道应当怎样正确、安全的上下楼吗？ 二、绽开 1、请幼儿说一说平常是怎样上下楼的？ 2、教师小结帮忙幼儿了解把握。 小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要可怕也不要焦急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。 3、提问：人多的时候应当怎样上下楼梯呢？（请幼儿自由答复

2、） 小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。 4、教师带着幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。准时提示、帮忙动作不协调或有担心全行为的幼儿。 三、延长 1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示庆贺。请一名幼儿当“小狗”为大家表演一个节目，小狗与小朋友告辞。 2、活动延长：在平日的活动中随时指导幼儿形成良好的习惯。 幼儿园小班安全训练教案 篇二 我认为这些活动表达了这样几个特点：重视幼儿的情感体验。重视幼儿的操作与实践。重视幼儿阅历的积存。让幼儿在嬉戏中学习。这与我国幼儿园训练指导纲要（试行）所提倡的是全都的，值得我们学习和借鉴。我们在组织实施幼儿园训练活动时，应立足于为幼儿的一

3、生进展奠定根底，更加关注幼儿的实际与幼儿园的实际，在生活中，在多姿多彩的世界中，充分发觉、挖掘、制造幼儿园训练的内容、方法和手段。 活动二 木工嬉戏（小班） 一、活动前幼儿状态 幼儿大多喜爱全身性的、需要用自己的力气完成的活动。他们在操场上玩各种嬉戏，在沙池里堆各种造型，嬉戏的愿望很剧烈。进入梅雨季节，室内活动有所增加，他们情愿玩一些用锤子、钉子敲敲打打的嬉戏。 二、活动由来 6月的一天，教师将一些三夹板、各种外形的木片放入一只纸箱，放在幼儿简单观察的地方。刚开头幼儿将这些木板、木片当大中型积木玩，玩着玩着，有的幼儿说：“我们拿它们做一些东西吧！”“用钉子钉起来也行啊！”他们想将两片木板连接起

4、来，这时，问题就消失了。 三、活动目的 1。将各种外形的木片组合成自己喜爱的东西。 2。了解多种连接方法：用钉子钉，用胶带贴，用木工胶粘，等等。 3。用力、有节奏地用锤子敲打钉子。 4。按不同距离将钉子钉在木板上，组合成各种好玩的图案。 四、活动的绽开 教师先让幼儿将长短、厚薄、大小不一的木片分别放在几只大纸箱里。再将这些纸箱放在活动室中间。其实，当幼儿将大小、厚薄、长短、外形不一的木片分门别类放入纸箱时，他们已经在思索用这些木片可以组合成什么东西。 教师将大小、长短不一的钉子以及铁锤、起子、锯子、木工胶、绳子、毛线、绘画用具等预备好，放在一张桌子上。另有两张桌子特地供幼儿钉钉子。幼儿可以自由

5、选用各种材料，但应留意以下事项：钉子不能含在嘴里。钉子要牢牢地拿在手里。使用锤子的方法要正确。用起子拔钉子时，不要让钉子飞起来。要让幼儿依据木片的厚薄选择长短不同的钉子。假如用钉子无法连接厚木片，就要使用木工胶（这时教师要教给幼儿木工胶的使用方法）。 有的幼儿将钉子钉在木片上，拴上毛线当玩具玩；有的幼儿在木板上用钉子钉出各种图案，并依据自己的爱好用各种颜色、外形的材料进展装饰。 五、指导重点 1。让幼儿了解木片的性质，体验将它们组合成新物体的喜悦。 2。指导幼儿使用钉子、起子、木工胶等。 2。让幼儿尽可能使用帮助材料，并利用做好的物品充分嬉戏。 六、反省评价 指导幼儿正确拿钉子、钉钉子是很重要

6、的。要告知幼儿有的木质较松软，有的木质较坚硬。在坚硬的木片上钉钉子比拟困难，要特殊留意安全。 教师要丰富、扩展幼儿的阅历，如让幼儿试一试用钉子能不能将铁罐连接起来。 幼儿园小班安全教案 篇三 活动目标： 1、知道进餐时正确的方法和错误的行为。 2、能对各种进餐过程中的行为做出是否安全的推断。 3、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护力量。 4、了解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备：1、幼儿人手一支笔。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程：1、谈话引发幼儿生活阅历的兴趣，导入活动。 （1）小朋友们，早上在家里吃了些什么啊？ （2）你在吃饭

7、时有没有发生什么危急的事。 2、引导幼儿阅读教学图书第一组图。 （1）我们来看一看图中的小朋友是怎么样吃饭。 （2）引导幼儿阅读图画中的行为。 （3）引导幼儿阅读图画并推断正确。 3、引导幼儿阅读教学挂图其次图。 4、教师总结完毕活动。 教学反思： 安全训练是一个长期的过程，我们将连续探讨和努力，将安全训练渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的安全意识和自我爱护力量，为每位幼儿撑起一把安全的爱护伞！ 幼儿小班安全教案 篇四 活动目标： 1、让幼儿初步熟悉暑假里的安全学问，过一个快乐欢乐的暑假。 2、引导幼儿懂得暑假里预防雷电与交通方面应留意的一些安全学问。 活动重点： 让幼儿初步熟悉暑假里的

8、安全学问，过一个快乐欢乐的暑假。 活动难点： 引导幼儿懂得暑假里预防雷电与交通方面应留意的一些安全学问。 活动预备： 各种安全图片 各种安全标志 活动过程： 一、导入活动 1、小朋友，再过几天，小朋友就要放假了，暑假在家里小朋友应当留意哪些安全学问呢？暑假特殊的热，天气火辣辣的，还常常有雷电、下大雨。 2、假如你们遇到这样的天气，突然下大雨的话，你们会怎么样做呢？（引导个别幼儿答复） 教师引导幼儿依据自己的阅历来说一说一些相应的做法和措施，教师小结：暑假简单下大雨，小朋友肯定要留意不能躲到大树的底下，大树下很担心全。小朋友也不能躲到电线杆旁边或者电线杆底下，这些地方特别的担心全。 3、下了大雨

9、肯定要把窗户关掉，也要提示自己的爸爸妈妈不能接打电话，这些也担心全。 4、刚刚我们说了，防雷电安全，暑假里小朋友们跟着爸爸妈妈出去玩的时候，要留意哪些交通安全呢？（教师引导幼儿依据自己的实际阅历来说一说） 5、小朋友暑假在家玩的时候，肯定要留意不能玩锐利的物品，也不能玩火，和爸爸妈妈出去玩的时候要拉着爸爸妈妈的手，留意交通安全。 二、出示图片，请幼儿依据图片来说一说 1、今日教师就带来了一些图片，请你们说说这些图片哪些是正确的，哪些是错误的？ 图片一：小朋友拉着爸爸妈妈的手一起在斑马线上走，这做是对的吗？ 图片二：这些人在公路上做什么？这样做安全吗？为什么？ 图片三：你们瞧，天空中消失了什么呢

10、？这个时候我们应当怎么呢？ 图片四：这个小朋友在打雷下雨的时候站在了什么地方，可以站在树下射雨吗？为什么？ 2、出示一些安全标识图片，让幼儿了解。 图片一：小朋友，你们猜猜这是什么？（电），这个标识告知我们留意安全，不要触电。当我们在外面看到这个标志的时候就要留意电。 图片二：这是留意安全的标识。 图片三：小朋友，看！标识里面的人怎么样呢？这是告知我们留神滑跌的标识，在路上假如看到有这个标识的话我们走路的时候就要当心不要滑倒了。 三、小结活动 1、暑假里小朋友在家要留意很多的安全，今日我们学习了这么多的安全学问，谁来讲讲小朋友听听呢？ 2、教师请局部幼儿来答复今日活动的内容，在什么样的时候应当

11、留意哪些安全，过一个快乐欢乐的暑假。 3、教师总结本次活动内容。 幼儿小班暑假安全教案篇二 活动预备： 安全图片 活动过程： 一、暑假来了 1、教师：“小朋友们，明天开头我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？ 2、鼓舞幼儿大胆发表自己不同的见解和想法。 3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。 二、怎样开心地过暑假 1、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢？” 2、幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。 三、怎样安全过暑假 1、暑假里许多小朋友都会去游泳，游泳的时候我们奥留意些什么呢？（严禁到沟、河、池塘等处玩耍游泳，肯

12、定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的时候要做好防护措施，不能到深水区游泳。发觉有小朋友落水要想打人呼救，不行自己施救。） 2、有些小朋友的把爸爸妈妈会带你们出去旅游或常常带你们去逛超市，这个时候我们要留意哪些安全呢？（要紧紧跟着大人，不能走丢了。假如走丢要向超市、景点的工作人员求救，出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走，不能乱叫大人买东西。出去旅游要做好防暑措施，多喝白开水。出去玩耍、逛街、旅游，小朋友都不能再公路上乱穿、追打、玩嬉戏，要提示把爸爸妈妈开车、骑车、走路时留意遵守交通规章。） 3、暑假里我们还要留意哪些安全事项呢：不能玩火、玩电、玩锋利的物体。夏天的太阳毒辣，

13、不能到太阳底下长时间地玩，要爱护自己的皮肤。 吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体安康。吃西瓜时，要把瓜洗洁净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行乱扔西瓜皮。单独在家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。 三、安全我知道 1、出示防溺水、防丢失、遵守交通规章等方面的安全图片，引导幼儿争论图画中的小朋友做的对不对，为什么？ 2、暑假立刻就要开头了，小朋友在暑假里肯定要主力安全，要把教师和爸爸妈妈教你们的安全学问牢牢记在心里，并根据爸爸妈妈说的安全、正确的方法去做，只有这样小朋友们才能过个安全越快的暑假。 幼儿

14、园小班安全训练教案 篇五 班会主题： 珍爱生命，安康成长 活动目的： 使学生学习安全学问，增加安全意识。熟识到生命的珍贵性，珍爱生命，安康成长。 参与对象： 初二（7）班全体同学 教学过程： （一）谈话引入： 同学们生活在幸福暖和的家庭里，受到父母和家人的关心爱惜，好像并不存在什么凶险。但是，家庭生活中仍旧有很多事情需要备加注意和当心对待，否则很简洁发生凶险，酿成事故。下面请同学们谈谈家居安全要注意什么： （同学口答，教师归纳总结） 1用电安全 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要把握一些根本的用电常识。 1）熟识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。 2）

15、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4）使用中创造电器有冒烟冒火花发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停顿使用。 5）创造有人触电要设法准时关断电源；或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 2安全使用煤气 1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2）使用燃气器具（如煤气炉燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 （二）游泳时要注意安全 首先，惨痛的教训告知我们，肯定不能私自下河游泳！如要游泳，肯定在大人的带着下进展，同时要做到以下几点

16、： 1游泳需要经过体格检查。 2要慎重选择游泳场所。 3下水前要做准备运动。 4饱食或者饥饿时，猛烈运动和繁重劳动以后不要游泳。 5水下状况不明时，不要跳水20xx年初中生暑期安全训练主题班会教案20xx年初中生暑期安全训练主题班会教案。 （三）交通安全 交通安全：全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，直接经济损失731万。真是令人痛心。针对我校位于城镇地段，存在着交通隐患。提示学生们要特别注意交通安全，上放学时肯定要遵守交通规章，过公路时要提高警觉，注意来往的车辆。准时消退交通隐患。 1行走时怎样注意交通安全 1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路

17、边行走。 2）集体外出时，要有组织有秩序地列队行走。 3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4）穿越公路时，要遵守交通规章，做到“绿灯行，红灯停”。 2骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。未满十六岁的少年不准骑电动车。由于绝大多数同学都是骑自行车上（下）学，结合自己的骑自行车的阅历，请同学们谈谈骑自行车还应注意什么？ （同学们畅所欲言，教师适当提示归纳总结） （四）其他还应注意的安全问题： 1防盗：保管好个人财务。在放学时要锁好门窗上（下）学路上要看管好自己的钱财。在家中，对可疑人员来访要提高警觉，加强防范意识，创造盗窃大事

18、即时报警。 2防校园暴力：同学之间要和谐相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧冲突要准时沟通化解，不要心存怨恨。若创造对方寻衅滋事应准时向有关教师反映状况，寻求学校的帮忙 3食品卫生安全：中午一律在校内就餐。在商场购物时肯定要检查购置食品是否存有质量问题，对来路不明有卫生问题的食品不要购置，创造有质量问题的食品要准时上报，饮食后如有不适准时就诊。 4体育运动安全：在体育运动中肯定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不行私自活动或打闹。教师讲解动作要领时要仔细听讲，在做有肯定难度的动作时要学会自我爱护，加强爱护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。 （五）发生以下事情应当怎么

19、办？ 1发生火灾怎么办 （1）要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 （2）一旦身受火灾的威逼，千万不要慌张，要冷静，想方法离开火场。 （3）逃命时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻用湿衣物包裹身体。 2发生交通事故怎么办？ （1）马上停车。 （2）准时报案。那时人应准时将事故发生的时间地点肇事车辆及伤亡状况，打电话（交通事故报警电话：122或110）或托付过往车辆行人向就近的公安机关或执勤民警报案。同时也可向就近的医疗单位急救中心呼救求救（医疗急救求助电话：120或110）。 （3）爱护现场。爱护现场的原始状态， （4）抢救伤者或财物

20、。当确认受伤者的伤情后，能实行紧急抢救措施的应尽努力抢救，设法送就近医院抢救治疗。 （5）做好防火防爆敫措施。当事人首先应关掉车辆的引导擎，消退火警隐患20xx年初中生暑期安全训练主题班会教案作文。现场制止吸烟。如是载有凶险物品车辆发生事故，除将此状况报警方及消防人员外，还要做好防范措施。 （6）帮助现场调查取证。当事人必需照实向公安交通治理机关陈述事发经过，不得隐瞒交通事故的真实状况，应乐观协作帮助警察做好善后处理工作，并听候处理。 （7） 48小时之内向保险公司报案 3创造有人溺水怎么办？ 首先，不要贸然下水营救，其次应大声呼唤成年人前来相助。 班会小结： 安全问题关系到每个人每个家庭 安

21、全无小事，我们要在思想上高度重视安全的重要性。时时到处都要注意安全。 （最终，请同学们谈谈安全的重要性） 今日的珍爱生命，安康成长主题班会活动开展的比拟胜利，我们是21世纪的主任，是祖国的将来，民族的期望。期望大家在今后的日子里能够时时牢记安全学问，结实树立安全意识。只有这样，我们才能安康地成长，才能在教师的悉心哺育下一每天长大一每天成熟。 幼儿园小班安全训练教学打算 篇六 活动目标 1、训练幼儿学会如何防雷电。 2、熬炼幼儿对事物的推断力量和想象力量，增加幼儿的安全意识。 3、通过表演嬉戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地把握所学的安全学问。 活动预备 1、材料预

22、备： （1）录音机、磁带。 （2）模拟大树一棵。 （3）模拟电线杆一根、电线一条。 （4）模拟房子一座。 （5）用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。 （6）小兔子头饰（若干）。 （7）篮子一个。 （8）音乐下鱼了。 （9）自编儿歌一首安全避雷电。 2、学问阅历预备：熟悉情景表演中的小演员。 活动过程 1、导入，今日，xx小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们动身吧。 2、躲雷雨闪电的情景。 （1）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）“”孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，认真观看孩子们躲在哪里。 （2）雨停了，连续走，来到了xx的家里坐下，他妈妈热忱款待我们。 3、围绕刚刚

23、躲雷雨闪电的情景进展提问： （1）刚刚我们在半路上遇到什么事情啦？ （2）今日小得意也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一看他是怎样做的，好么？ 4、观看课件如何防雷电 5、围绕课件内容与幼儿绽开争论。 （1）故事里的小得意她是躲在哪里避雷雨闪电的？ （2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？ （3）小得意、小哥哥，谁做得对呢？ （4）教师。 A、不行以跑到大树下躲避雷雨闪电。 B、不行以躲在高危的地方。 C、不行以躲在电线杆下。 D、不行以躲避在潮湿的地方。 6、教念儿歌安全避雷电 7、表演嬉戏下雨啦 情景设计：播放音乐下雨啦，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小

24、兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。 8、完毕。 小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。 小班安全活动教案 篇七 一、 设计意图 幼儿训练纲要指出：要为幼儿供应安康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。小班孩子由于年龄特点，对于爱护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，我班不少家长特殊是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，过公路也不愿拉着大人。为了让孩子感悟到生命的宝贵，萌发爱护自己的安全意识，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。让幼儿在有安全意识的根底上，时时提示自己或他人留意交通安全。为此我班开展了系列交通安全训练的活动。 二

25、、活动目标: 1、让幼儿了解一些根本的交通安全学问，知道红灯停，绿灯行的道理。 2、知道过公路时要留意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危急性。 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达力量。 三、活动重难点： 1、了解根本的交通学问，知道红灯停，绿灯行的道理。 2、在嬉戏活动中体验交通规章，知道行走时详细遵守哪些交通规章，培育肯定的自我爱护意识和力量。 四、活动预备 1、图片：红、绿灯 ，斑马线。 2、有关情景嬉戏的创设。 3、儿歌交通灯。 五、活动过程 一、手指嬉戏。 教师带着幼儿一边说儿歌，一边做动作。 二、谈话，引入主题。 1、“小朋友们知道怎样过公路吗？过公路时应当留意些

26、什么？”（幼儿争论） 教师小结：在公路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。当我们要过公路时，肯定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过公路。 2出示图片，引导幼儿熟悉红、绿灯，斑马线 。 3、讲解交通规章。 4、幼儿跟教师学说儿歌 “人行道上右侧行，红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯），过公路要走斑马线。” 三、嬉戏体验过公路。 （1） 带着幼儿一边走一边依据场景提问，稳固对交通规章的熟悉。 场景一：人行道和车行道 师：前面有两种道路，行人应当走哪一种路？（人行道。） 师：行人应当留意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特殊是不能到车行道上玩。） 场景二：十字路口

27、师：要过公路了，我们应当怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。） 四、 延长活动： 小班安全活动反思精选3篇教学反思 行人走在公路上还应当留意什么？ 五、活动完毕 小朋友们真聪慧，我们顺当的通过公路了，一起跟红绿灯说再见吧 ！ 幼儿园小班安全课教案 篇八 活动目标： 1、了解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。 2、知道发生意外是要去医院。 3、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护力量。 4、教会幼儿做个胆大的孩子。 活动预备： 1、男孩木偶。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、谈话导入活动。 教师： （1）小朋友们，你们玩过穿珠嬉戏吗？ （2）明明也来

28、玩串珠，发生了什么事呢？ 2、教师操作木偶表演故事情景。 （1）木偶表演： 旁白：嬉戏时间到了，明明选了.自己最喜爱的穿珠嬉戏。 明明：小珠子，真好玩。（明明把小珠子塞到了耳朵里。） （2）教师：明明玩串珠的时候发生了什么事？你们觉得明明这样做对吗？为什么？ 3、引导幼儿观看挂图，连续叙述故事。 （1）教师：我们来看看后来怎么样了。珠子塞在耳朵里出不来了，教师抓紧把明明送到了哪里？医生是怎么做的？ 教师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告知明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危急。 （2）教师操作木偶，仿照明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵

29、里了。 4、拓展幼儿阅历。 （1）教师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有特别重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看，还有什么东西像小珠子一样小？什么东西比小珠子还小？它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。 （2）教师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，假如不当心掉进去，肯定要立刻去医院请医生来帮忙我们。 家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方，同时对幼儿进展安全训练。 教学反思： 在幼儿极其喜爱的听故事的气氛中，对他们进展安全训练，是一件很严厉的事情。整个课堂的气氛很好，当小朋友听到明明把珠子塞进了耳朵之后，都很担忧，很紧急。我向他们提问，“这个时候要怎么办呀？明明的耳朵里有个珠子！”我向她们指着挂图上的教师，让她们接着猜一猜教师看到了明明耳朵里的珠子后会怎么做？小朋友们立刻炸开了锅，有的说要找爸爸妈妈，有的说要找教师，有的说要去医院。