小班上学期班务简洁的工作总结.docx

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1、 小班上学期班务简洁的工作总结 踏着新年钟声的韵律节拍，和着白雪纷飞的曼妙舞姿，这一学期也马上完毕。和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么欢乐，可是时间的消逝就像烟花盛开一样，在漂亮绽放的一刹那，在你对它还意犹味尽的时候，它却不着痕迹的溜走了。回忆这个学期的工作，看到孩子们在各个方面的成长，我们不禁回忆起一路走来的脚印。 一、教学工作 （一）进一步领悟纲要精神，实施课改工作。 现今的课改工作还处于摸索状态，经过了一学期，我班在课改工作方面已逐步走向成熟化。本学期我们开展了“我爱幼儿园、娃娃家、秋天的水果、小兔乖乖、不怕冷”等主题活动。通过这些活动的开展，帮忙幼儿积存了丰富的学问阅历和生活阅历，让他

2、们学会了如何发觉问题，解决问题，猎取学问。 （二）依据幼儿年龄特点，建立合理、有效的班级常规。 小班孩子年龄小，自制力差，这不仅从肯定程度上影响了孩子们在行为习惯方面的培育，也让教师在组织活动时感到特别的吃力。因此，在本学期开学初，我们两位教师在制定规划时把常规培育划入本学期工作的重点。为了让常规培育更合理、有效，我们打算先找出已有常规存在的弊端，以及必需改善的一些常规，将两者进展有机整合，形成一套能促进幼儿身心安康进展的科学合理的常规体系。 1、晨区活动的常规培育 晨区活动的常规培育始终是我们较为头痛的问题之一。孩子们留意力简单分散，对一些桌面嬉戏不感兴趣，爱在教室里奔驰等等问题都反映在晨区

3、活动中。为了解决这些问题，我们对课桌椅的摆放进展了调整，将桌面嬉戏独立划分出来。通过桌椅的摆放，孩子们在教室中能奔驰的范围就缩小了，从而削减了奔驰的可能性。并从肯定程度上要求孩子必需坐在座位上嬉戏。孩子们在选择嬉戏内容时也简单引起纠纷，常常消失的状况是某些区有许多孩子光临，而某些区却无人问津。这样不仅会产生偏区，而且也简单导致孩子之间的冲突和纠纷。为了避开这样的状况发生，我们对每个区的人数进展了限制，以此来掌握每个区的人数。久而久之，偏区现象以及幼儿之间争吵的现象少了许多，大局部幼儿都能较宁静地进展活动。 2、自制力的培育 我们班的幼儿活泼好动，自制力差，上课前很难组织。我们有尝试过多种方法，

4、如念儿歌、摇铃鼓、听故事等，效果不太好，而且铺张时间。在一次偶然的活动中，我发觉有一种方法特殊有效。当你要求幼儿宁静的时候，可以把手指放在唇边，做一个噤声的动作，并让幼儿跟着做。他们觉得很好玩，能很快宁静下来。 3、培育孩子整理玩具、物归原处的习惯 整理玩具的常规是特别重要的。以往总是我们教师在忙着整理和整理，幼儿主动性不高。针对幼儿年龄特点，我们加强了责任归属教育。要求谁使用的玩具就由谁取放，不能随便自行“转让”或“连续”别人的玩具材料，而应当是前一个幼儿将材料放回原处后，下一个幼儿再从原处取出进展操作，避开了玩具材料最终不知该由谁负责归位而造成的无人整理的状况，从而使得物品归位等常规更具有

5、操作性、可检性，满意了幼儿对秩序的需求，缩短了常规形成的进程。 （二）依据幼儿的需要，提高孩子的自我效劳力量 孩子刚来园时生活自理力量很差，只有两个孩子是从托班升上来的，其他的幼儿都是刚刚入园，在家里生活上的事情都是由爷爷、奶奶、爸爸、妈妈包办代替，这样给许多孩子在幼儿园里的生活、学习带来了很大的困扰。所以，我们通过各种形式来组织生活活动，引导幼儿自主性的参加活动，帮忙幼儿建立良好的生活习惯，增加幼儿幼儿肯定的生活独立性，提高幼儿的生活自理力量。 1、详细措施 （1）关注生活课程，开展丰富多采的生活嬉戏。 （2）养成良好的生活习惯。 （3）做好家长工作，形成家园教育合力。 （4）把生活活动贯穿

6、于一日活动当中。 2、通过一个学期的实施，孩子取得了明显的进步，表现如下： （1）能独立、开心的进餐、如厕。 （2）会自己折叠衣服，在教师的帮忙下会穿脱衣服。 （3）学习使用礼貌用语，会主动招呼熟识的人。 （4）养成良好的卫生习惯，会用正确的方法洗手等。 二、保育工作 幼儿园的学习生活是孩子从家庭到社会，从个人到集体，从依靠到独立的第一过度阶段，不管是教育工作，还是保育工作，都对幼儿园和教师提出了严格的要求。 在实际工作中，我们努力了解每个孩子的不同兴趣，挖掘每个孩子的潜能。通过一日活动的各个环节，培育幼儿良好的卫生习惯、生活习惯及行为习惯等一系列常规，为今后的生活和学习打下牢固的根底。与此中

7、感到胜利的喜悦，从而培育孩子的创新精神和创新力量，使他们成为21世纪具有创新才能的人才。 三、家长工作 （一）重视家园联系的宣传和反应作用。 我们在不仅通过家园联系册增加家园之间的互动，还在家园联系栏里开拓了一个新的版块你的孩子会了吗？，这样做，主要是针对孩子们遵守常规的状况以及在园里进展状况向家长反应，同时也能促进和鼓舞孩子。 （二）结合主题活动，开展丰富多样的亲子活动。 为了更直观地向家长反应班级的教学进展和幼儿的进展状况，本学期我们向家长开展了“半日活动”、“亲子剥橘子”等活动，家长们都很喜爱这种活动形式。 （三）主动和家进步行沟通联系。 我们除了通过电话、面谈、家访等形式和家长沟通，还

8、采纳“爱心流言条”的方式和家长取得联系。由于有一局部幼儿都是老人接送，教师和父母见面的时机很少，有的家长工作忙，有时连电话都联系不到，留言条的方式有利于教师和这些家长之间的联系。 在本学期马上完毕的时候，我们将仔细总结本学期工作的缺乏，连续努力，把班级工作更上一个新的台阶。 小班上学期班务简洁的工作总结2 一学期的工作马上完毕，在这学期里，虽然劳碌、紧急，却又充实欢乐。在这里，我们也要感谢园领导对我们工作的关怀、帮忙与支持，使得班级各项工作都得以顺当圆满的完成。在为本学期工作划上句号之前，我们有必要对班级各项工作作出准时的总结与反思，从而吸取阅历，发觉缺乏。现将班级工作总结如下： 一、仔细负责

9、、敬业爱岗！ 在本学期的工作中，我们三位教师一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。我们积极参与园内外的各项活动，听从工作安排，努力用幼儿教师职业的标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。在一日学习中，我们留意观看孩子们的身心进展特点，以孩子为主体，依据孩子的阅历和兴趣，设计出他们宠爱的主题活动，常常为了展现幼儿的学习过程、作品，制作各种玩教具，加班加点，放弃中午的休息时间。 由于是新入园的还孩子，在生活中教师无微不至的关怀、照看班里的每一位幼儿，留意孩子们的饮食、帮忙幼儿在不同的天气穿衣服，放弃休息时间陪伴入园后心情不稳定的幼儿，细心照看生

10、病的幼儿的同时，准时和家长取得联系，将孩子的病情具体反映。并注意为幼儿营造一个舒适、安康、温馨的生活环境，以削减孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、安康、欢乐的成长。我们班非常注意协调、默契的合作，工作从不分你我，相互关怀，相互帮忙，常常针对班中的保教问题绽开争论，彼此之间能够虚心听取意见，达成教育的共识。由于孩子们是新生，家长们还不是很了解我们的教育模式、对于自己的孩子处在新的环境中也不是很放新。 所以，我们在本学期，将家长工作放在首位。在学期初，我们对班中幼儿进展了普访，让孩子们首先熟识教师，消退生疏感。继而又利用离园后座谈、电话询问、书信便条沟通、半日活动开放等形式，让家长了解孩

11、子们的生活，把握孩子们的学习方向，参加孩子们的教育活动。有了家长的支持，孩子们很快适应了幼儿园中的环境与生活，能够同教师、小伙伴一起快乐的嬉戏、活动。作为年纪试验班，我们能在学年平行班中起到榜样带头作用，事事先想、先行。由于小班级各位教师的支持，我们小班在各种教育教学活动中都能以饱满的精神、仔细的态度、积极的预备着、进展着，受到家长们的认可和好评。整个学年到处表达着积极向上、团结融洽的风貌。， 二、发扬团队精神，优质完成班级规划。 （一）保育方面： 本学期，由于是新生班，所以我们的重点放在稳定幼儿心情、帮忙幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。一学期以来，在教师的帮忙和领导下，班级幼儿学会自我照看

12、（能够独立进餐、宁静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、懂得友好相处。在园期间没有发生任何事故。孩子们在温馨、安全、卫生、舒适的班级中欢乐地生活着。 （二）教育方面： （1）作为试验班，本学期我们连续担当广东省幼儿园课程指南的试验讨论。我们以纲要和指南为指导，通过与班中幼儿的互动，以幼儿的兴趣、阅历、力量和需要为动身点，设计出丰富多彩的主题活动，让孩子们在与环境中人、事、物的交互作用中猎取新的阅历。本学期我们开展了欢乐的幼儿园、苹果、牛奶和小猫咪咪四个主题。在主题研习过程中，我们注意对幼儿的参加性、规划性、动手力量等方面的培育，并收到了肯定的成效。在环境创设方

13、面，我们转变以往的以区域划分、形式单一的方法，用展现孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。班中的孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面力量均得以提高。他们能够大胆地在集风光前与同伴共享阅历，积极仔细地与教师共同活动。 （2）积极努力开展双语教学。本学期我们开展英语教学。为了让新入园的小班孩子能够对英语感兴趣，喜爱听、情愿读，我们除了注意在一日生活中潜移默化的影响，还想方法设计出适合小班幼儿特点的嬉戏，来帮忙帮忙孩子缩小于英语的距离。并且为了让自己更好的把握英语教学的方法、形成良好的口语发音，我们不但珍惜每一个外出培训的时机，还利用业余时间想英语力量强的教师请教、学习，

14、并加强自学。经过一段时间的摸索，已能敏捷的把握小班英语教授的方法，孩子们学习的兴趣很高，收到不错的效果。在新年的英语剧场的演出中，孩子们流利的英语对话，得意的表演与悦耳的英语歌曲迎得了家长的好评。 （三）家长工作方面： 本学期，利用电话访问、家长会等形式，常常与家进步行沟通沟通，也利用早、晚家长接送孩子之时进展随时谈话。不仅让家长准时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和把握幼儿现状并有针对性的进展准时教育供应了有利的前提，至此，得到家长的认可。 小班上学期班务简洁的工作总结3 时间的飞逝，时钟滴滴嗒嗒不断在转动，转瞬间，一个充实紧急而欢快的学期将要完毕，我现接手是小班，面对一群幼嫩的宝宝，

15、总感觉一个头两个大，但是通过半年的幼儿园学习生活，每位宝宝都取得很大的进步，固然也离不开家长的支持与协作。本学期各项工作马上接近尾声，我将回首所做过工作，现状回忆本学期工作总结如下: 一、班级状况分析 我所带的小班幼儿共25名，记得有些幼儿初次到本园特别害羞、胆小、文雅、爱哭、娇气、任性甚至不喜爱说话比方：高艺凡、杨芯语、谢光芒、李仰轩等好多，对待他们必需要有爱心、急躁、细心，和气可亲，好好开导，比方常常性的开展嬉戏活动，让幼儿融入一个大集体生活，能够与同伴之间和谐相处，他们在我和沙教师一起协力教育之下，开头渐渐渐渐地活泼、活泼、开朗、阳光，感到从未的欢乐和满意。每个幼儿都有自己最独一无二的一

16、面，我就不具体分析举例了，由他们刚踏入小班门口那一刻起，对于他们，我会倾尽毕生所学的学问教育好他们，由于我爱他们，他们即是祖国花朵的将来。 二、工作重点 本学期的工作放在培育幼儿感恩教育和礼仪、常规教育上，因此我们教师在日常工作中，时时刻刻教育幼儿要经常怀着以颗感恩的心，要幼儿懂得感恩父母、教师，感恩身边四周、生活等。在礼仪、常规方面做到让幼儿懂得最根本的礼仪、常规，如入园、离园区、进餐、学习、午睡、嬉戏等方面的礼仪、常规教育。 三、教育方面 能够把字宝宝，整合里面的儿歌，朗朗顺口流畅地背诵、演唱出来，熟悉大小、长短，并用身体将动作模式出。能很好把握每日回家一句的内容与礼仪方面的学问，并让他们

17、熟识幼儿园的群众生活，一日流程，作息时间等等。 四、保育方面 在一日生活中，我们时常留意幼儿的冷暖、安全，准时提示他们多喝水欲预防感动冒，因此依据天气变化增减衣物，催促其养成良好生活习惯。 1、重点培育幼儿好的进餐习惯，不挑食，进餐中不大声喧哗，安宁静静地进食，不撒饭菜。 2、勤为幼儿剪指甲，以避开抓伤发生安全事故。 3、做早操时间不行以让幼儿单独待在其他地方，要严格要求幼儿的常规。 4、每日做到一模二看三检查，带好本班的每一个幼儿。 五、家长工作 准时向家长反应幼儿在园状况，通过电访或面访沟通，利用家园联册向家长公布幼儿今日在园的变化。积极主动向家长了解幼儿在家的生活状况等等方面。 小班上学

18、期班务简洁的工作总结4 承载着辛酸、胜利和欢乐，我们完毕了小班上学期的工作。记忆犹新的是从家长手里接过那一张张稚嫩的小脸，听见那一声声可怜兮兮的声音“教师，我要回家”“我要到我爸爸妈妈那里去”的场景在一大堆琐碎的工作中，我们教师和孩子的关系一天一天的亲切起来，有时看到孩子围在我们身旁欢乐，我们小班教师再苦再累都值！下面我就对本学期的重点工作做一下简洁的回忆： 一、班级概况 我班有幼儿38人，男孩22人，女孩16人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，在活动中，幼儿能积极举手发言，积极参与各种嬉戏，在语言表达方面、动手操作力量也加强了，在自理

19、力量方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己穿脱衣物和整理衣物。教师3名，我们能够团结合作，努力把班级工作做得更好，给孩子们制造温馨而舒适的生活和学习环境。当我们面对小班孩子们在幼儿园中消失的种种问题和教师们工作中的种种问题时我们不畏困苦，共同探讨、学习、实践，在这种精神下我们的班集体进展特别的快速，孩子们也都在各种活动中得到了进展。 二、进行各项活动，注意幼儿的力量进展。 本学期我们园内的活动可谓是丰富多彩，喧闹非凡。作为幼儿园的一份子，我们是热忱参加，毫不懈怠，为幼儿的进展供应一个展现的舞台：在劳碌的九月份里，我们为庆祝国庆降临，特意参加了向国旗敬礼，做有道德的人网上签名活动。九月中

20、旬，是我们幼儿园里第十五届推广一般话的活动。九月底，班上又举办了“庆国庆、迎中秋”诗歌朗读会。十一月份，幼儿园内进行了防火安全疏散演练活动。十二月份，我们还参与了体操竞赛、游园活动、家长开放日等等活动。一月份里，园内还进行了体育达标活动，值得庆祝的是我们班上的珍宝们拍球都是优。 三、加强个别教育，引导每个孩子充分进展。 由于遗传、环境影响和生活阅历等各不一样，每个孩子都有其独特的潜能和共性特征，即使是同一个年龄班的孩子，他们之间也存在着个体差异。因人施教，才能促进每个孩子在其自身根底上的充分进展，但要真正实现因人施教，我们就必需全面、客观、深入地了解教育对象，针对不同的对象，实行不同的措施，进展教育。 我们从孩子身上也学到了许多，他们稚嫩的心灵，他们活动的思维，他们淘气的表情，曾经有过屡次的感慨，惊喜与微笑，我们竭尽全力爱孩子们，孩子们同样用最大的进步来回汇，孩子们我们为你们快乐，为你们傲慢，为你们喝彩，也为我们美妙的幼儿园生活加油！你们真的很棒，加油！