小教支部深入学习实践科学发展观活动阶段总结.docx

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1、 小教支部深入学习实践科学发展观活动阶段总结 小教支部深入学习实践科学进展观活动阶段总结 在学习实践活动中，*镇小教支部围绕“科学进展、领先进展、建立一流教育强镇”细心组织，扎实推动，落实“规定动作打根底，自选动作求特色”。下面，我就*镇小教支部在学习调研活动中的一些不成熟做法，向大家汇报。 一、抓实学习培训 和全部参学单位一样，我们也制定具体的 二、抓好调研走访 学习科学进展观的目的在于实践科学进展观，实践科学进展观的标准在于能否推动事业科学进展。在调研工作中，我们主要做了以下两方面的工作。 1、征求意见，查找缺乏。 我们开展了“我为*教育进展建言献策”的活动。围绕“*教育的现状与进展战略、

2、师资队伍建立、创新型人才培育和教师教学、治理各方面存在的问题”等五个专题全面征求意见，收到了建议和意见180多条。每一位党员都能亲密结合自身工作，有针对性的对我镇教育工作提出最真实的想法和建议，并给出了详细改良的措施。全镇教师也在各校校长的带着下投入这场热议中，针对我镇教育改革和进展中存在的问题和缺乏，大胆地提出了很多珍贵的意见和建议。 支部对征求到的意见和建议，进展归类汇总，分析整理，做到分清主次，分别对待，实事求是，整理出影响和制约我镇教育科学进展的突出问题及各项工作存在的主要问题，为下一步分析、解决问题供应了充分的依据。 2、精选课题，攻坚克难 当前，*教育最重要和最主要的工作就是解决好

3、农夫工子女的入学问题，这也是我们工作的热点和难点。 可以说，*镇以7万多人口为基数而设置的教育资源，却担当着超过5倍多人口的教育任务，这给全镇的教育工作带来严峻的挑战。几年来，我们实行一切措施努力解决让全体外来学生有学上的难题，并取得肯定的成效。但是随着教育形势的进展和变化，学生家长对优质教育的期望不断提高，我们的工作已不能停留在“有学上”的层面，而应上升到“上好学”的高度。为此，我们从实际动身确定了本次调研的课题，那就是“为了两万农夫工子女在*上好学”。 在课题的实施上，我们把课题分解成五个小课题，从不同的角度、不同的侧面进展调研。一是“加强师德师风建立，营造关爱农夫工子女的良好气氛”，二是“强化学校教学治理，提高农夫工子女的教育教学质量”，三是“以课题讨论为载体，充分挖掘农夫工子女身上的教育资源”，四是“积极采纳不同教育策略，加强农夫工子女心理安康讨论”，五是“以社区特色开发课程资源，让农夫工子女共享*改革开放成果”。 各课题负责人分别带着课题组成员深入学校、农夫工所在企业、学生家庭。走访镇企业办、镇流淌人口效劳中心、劳务所等部门。发放家长调查问卷、校长园长问卷、教师问卷。对收回的问卷进展统计、汇总，对发觉的问题进展分析整理，理清进展的思路与方向，确定了今后工作的措施与策略，从而形成了