小班假期安全教育教案.docx
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1、小班假期安全教育教案 20 篇小班假期安全教育教案 20 篇这是优秀的幼儿园教案设计文章,期望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班假期安全教育教案 20 篇!(1) 小班安全教案防火安全知多少含反思活动目标:1、教育孩子放假期间不玩火,远离火。2、增加孩子的防火安全意识。3、情愿沟通,清楚明白地表达自己的想法。4、培育幼儿乐观开朗的性格。活动预备:可能导致火灾的物品图片、场景。活动过程:一、谈话导入。1、教师:明天开头我们幼儿园就放假了,小朋友们在家里休息, 过些时间就要过年了,过年的时候大家都很快活,会用各种方式来庆祝过年,你们家是怎么庆祝过年的?2、教师小结:年的时候人们会放鞭炮、烟
2、花来庆祝的一年的降临,还有一些人会在家里点上香烛。二、出示图片,引导孩子生疏可能导致火灾的物品,增加孩子的10防火安全意识。1、烟花爆竹。(1) 小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要假设不留意、不正确的使用的话会发生什么危急呢?(2) 请幼儿说说。(3) 教师小结:烟花爆竹虽然好玩,但是这些事危急物品,点燃后会燃烧,假设乱玩就简洁使自己受伤。这些烟花爆竹还会给我们的生活带着不便,会发出吵闹的噪音和污染环境。假设不留神着火了,会发生很多危急的事情,会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏,也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。我们在家里不要去玩烟花
3、爆竹,也不要去点香烛,假设你们家里要放烟花和爆竹,你要站的远远的不能靠近,以免烧伤了自己。2、取暖用具。(1)天气很冷了,小朋友在家里会怎么让自己温存呢? (2)幼儿说说。(用取暖器、暖水袋、烤火、电热毯)(3) 这些东西都是需要怎么才能让我们取暖呢 ?(都要插上电源)我们要怎么安全使用这些物品呢?(4) 教师小结:这些物品都是要用到电,电也是一种很危急的东西, 寻常我们不能单独插电源,尤其是当手里有水的时候肯定不能去触碰电源插座,简洁导电,更不能为了温存去有火的地方烤火,这样简洁发生危急,简洁发生火灾。三、发生火灾时正确的处理方法。教师:假设着火了怎么办呀?在屋里着火了要怎么做呢?我们应当怎
4、样跑出去呢?教师小结:我们在屋里着火了的话,我们就要抓紧跑出屋外。先要拿到湿毛巾捂住嘴巴,然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。应当马上的跑,跑到没有火的地方去,然后拨打 119 火灾 ,拨打 119 这样就会有很多消防员叔叔过来救火。小朋友假设遇到火灾我们不要慌张,不能站在原地哭,我们因该自己想方法逃出去,像我们刚刚说的方法一样,捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑出去。四、完毕局部。教师总结:在我们生活中有很多地方都简洁引起火灾,所以小朋友们更该留意安全,远离火、不玩火、不玩电器插座、不乱玩烟花爆竹。一些很简洁引起着火的物品也要远离,并在家里提示爸爸妈妈正确防火的方法活动反思:活动开头,让幼儿主动探
5、究、查找日常生活中不能任凭说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。表达纲要理念,进展幼儿语言表达力量。活动中,通过看火灾录相及贴近幼儿生活阅历的几个片断,使幼儿在大脑中形成表象,并让幼儿通过观看、思维、想象,自主做出推断,丰富幼儿安全防火学问,从小培育安全意识,为幼儿一生可持续性进展打下坚实根底。最终,承受玩耍形式, 让幼儿在玩耍中学会自救学问、技能。总之,在整个教育活动中,坚持面对全体,敬重、关注每个幼儿,给全部幼儿供给开放的环境,同他们一同探究,始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者,丰富了幼儿防火学问,提高了自我保护力量。(2) 小班安全教案寒假安全含反思设计思路:一年
6、一度的寒假马上降临,在漫长的寒假里,孩子们应当留意哪些安全问题呢?为了让孩子们过一个安全、开心的年,特此设计此活动。活动目标:1、 使幼儿了解寒假中应留意的安全和卫生,增加幼儿的自我保护意识。2、 通过争论,激发幼儿过年的情感,教育幼儿开心、合理地过寒假。3、 培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。4、 初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。5、 考验小朋友们的反响力量,熬炼他们的个人力量。活动预备:安全图片。活动过程:一、 使幼儿了解寒假的含义,丰富幼儿的学问阅历,激发幼儿过年的兴趣。1、 教师:小朋友们,再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做寒假。知道为什么吗?启发幼儿
7、动脑筋想问题。2、 幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。3、教师总结寒假的含义:这个寒期是在一年中最冷的时间放的, 我们叫它寒假,寒:就是冷的意思。二、 组织幼儿争论怎样安全、开心、合理地过寒假,培育幼儿完整的表达力量和想象、推断力量。1、 教师引导幼儿:寒假里你们想做些什么事情呢?2、 幼儿相互说出自己想做的或是宠爱做的事情。培育幼儿的表达力量、想像力量。3、 那么在寒假里,有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关安全学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断力量。师:小朋友大意在寒假里有这么多丰富多才的活动,那我们在玩这些活动的时候应当留意什么呢?(请个别小朋友来答复)。4、 出示安全学问,
8、提问幼儿:可以这样做吗?不行以做这些事情吗?运用安全卫士的话语来帮助提高幼儿的兴趣,让幼儿更加认真、投入地参与活动。师:当我们在和妈妈去逛街时,街上很多的行人,一不留神妈妈不见了,那你应感怎么做呢?(请个别幼儿来答复)。师:对了,首先应当不能离开妈妈,离开大人,要牵住妈妈的手, 假设不留神妈妈不见了,不能跟生疏人走,就在原来的位置等妈妈回来找你,看到看制服的警察叔叔可以请他帮助。也可以拨打110。师:过年的时候,很多地方都会放烟花,鞭炮,你们觉得这样危急吗?(危急。)小结:小朋友都知道要留意安全,那除了这些,我们还要留意哪些方面的安全呢?我们一起来记住。三、教师总结寒假里要留意的安全事项。1、
9、假设回老家的小朋友,不能一个人或和小伙伴到河里去玩。2、不能玩火、玩电、玩锋利的物体。3、冬每天气严寒,不能长时间到室外玩耍,要保护自己的皮肤, 以免冻伤。4、 要少吃生冷食物,不能吃三无食品,否则,会引起肚子痛,影响身体安康。也不能吃生疏人给你的食物。5、 独拘束家时不要让生疏人进来,不要告知生疏人只有你一个人在家。6、 出外与家人走散了,要懂得打 110 报警,不要跟生疏人走等。四、幼儿看安全图片。请幼儿来推断对与错,并说说错在哪里, 应当怎么做。1、出示图片,引导小朋友来看看,说说。2、小结:让我们欢快度寒假 ,安全在我心。小朋友肯定样记住今日我们学到的安全学问,回去请你们肯定告知爸爸妈
10、妈应当留意那些安全,应当怎么做,不应当怎么做。你来当他们的小教师。教学反思:在活动中,孩子们参与活动的乐观性特别高,由于这是他们感兴趣的问题,只是个别孩子对这方面的学问欠缺,但是在活动中,他们能充分调动自己的各种感官来参与活动,我个人认为,这节课还是成功的。(3) 小班安全教案开学安全含反思活动来源:小班孩子由于年龄特点,对于保护自己,珍惜生命的意识是极其缺乏的,幼儿教育纲要指出:要为幼儿供给安康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面进展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健学问,学习保护自己。我班不少家长特别是爷爷奶奶反映,孩子一出幼儿园就跑开了,玩滑梯时不会谦让,过大路也不愿拉着大人。为了让孩
11、子感悟到生命的贵重,萌发保护自己的安全意识,削减幼儿身心受到意外损害的可能性,我班开展主题活动安全我知道,幼儿在主题活动中,学习一些安全常识,保护自己。主题目标:1、学会在室内玩耍时保护自己的方法。2、培育幼儿玩耍时识别安全和危急的力量。3、了解户外活动时要留意的安全学问。4、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害5、帮助幼儿了解在阳台上的安全学问,知道不爬阳台,不往阳台外扔东西等。家园共育:1、利用家庭生活催促、指导幼儿留意安全,加强幼儿安全意识。2、为孩子预备适合他们使用的小牙刷和儿童牙刷,和孩子一起早晚刷牙,餐后漱口。3、不带孩子吃街头不干净的食品,防止病从口入。4、带孩子乘公共汽车时
12、,提示幼儿遵守交通规章,不把头、手伸到车厢外面,要坐好,站稳。5、将家里存在安全隐患的全部物品全部存放在孩子接触不到的地方。环境创设:1、将全部对幼儿存在安全隐患的物品入柜存放或放在幼儿接触不到的地方。如:消毒液、洗涤剂、水果刀、大头针、教师的水杯等。为幼儿供给操作材料时,不要供给过小的珠子、豆子。2、在楼梯口地面上张贴表示上、下楼方向的小脚印(人或动物)或箭头标记,提示幼儿。3、在大型器械旁边张贴正确玩法的示意图张贴正确玩法的示意图,如:排队玩滑梯、抓紧扶手攀登、绕开摇动的玩具走等等4、要创设多样颖的空间环境、问题状况,供给丰富可变的材料,多途径、多通道地引发幼儿投入到活动中去。(如:创设安
13、全我知道的主题环境墙饰、张贴安全方面的儿歌等,通过图文并茂的方式让幼儿了解如何玩才是安全的)区域活动:在认知区,可供给一些推断对错的图片,再为幼儿预备两个分类筐(可以和幼儿一起商量,承受他们商量好的符号分别表示对错),引导幼儿在比区分的根底上,进展分类。教学反思:作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的力量,教师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习,积存,调整。我想,随着教育改革的深入,我们肯定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。(4) 小班安全教案暑假里的安全含反思活动目标:1、了解行人在大路上应当遵守的一些交通规章。2、形成初步
14、的安全意识与自我保护意识,提高自我保护能力。3、知道在发生危急时如何自求。4、培育幼儿乐观开朗的性格。活动预备:1、幼儿有与成人一起外出的阅历。2、有关模拟玩耍的情景创设。3、课件探望兔奶奶。活动过程:1、边观看课件(一)边争论。(1) 兔奶奶生病了,兔妈妈带兔宝宝去探望她。半路上,兔妈妈到水果店给奶奶买水果,兔宝宝就跑到了大路上,她看到花丛中有一只秀丽的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了大路中心,兔宝宝就一路追过去,差点被车撞上。(2) 为什么兔宝宝差点被车撞到?(3) 教师归纳:兔宝宝离开妈妈在大路上玩耍,差点被车撞上。这样太危急了,不管什么状况我们都不能在大路上玩。2、边观看课件(二)边争论
15、。(1) 兔妈妈和兔宝宝连续往前走。奶奶家就在大路对面,兔宝宝兴奋地想冲过大路见奶奶,可是被兔妈妈一把拉住了。(2) 兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过大路应当走哪里?(3) 教师归纳:过大路要走斑马线。(4) 十字路口有斑马线,行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?(5) 教师归纳:过十字路口要看红绿灯,红灯停,绿灯行。(6) 兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前,等绿灯亮时再穿过大路去奶奶家。3、小结:兔宝宝在路上遇到了一些危急,你们知道怎样才能避开那样的危急吗?(幼儿答复后,教师用自编儿歌进展归纳:小朋友,要牢记,走路要走人行道,路上玩耍不行以。过大路走斑马线, 红灯停,绿灯行,确保安全是第一。
16、)4、在情景模拟玩耍去春游中或到大路上去实地体验。(1) 带着幼儿一边走一边依据场景提问,稳固对交通规章的生疏。场景一:人行道和车行道 师:前面有两种道路,行人应当走哪一种路?(人行道。) 师:行人应当留意什么?(靠右边走,不能边走边玩,特别是不能到车行道上玩。)场景二:十字路口 师:要过大路了,我们应当怎么走?(找到斑马线,看清红绿灯,红灯停,绿灯行。)场景三:天桥 师:这是什么?我们应当怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯,要靠右边一个跟着一个走,不能推也不能挤。)(2) 顺当到达目的地之后,引导幼儿对刚刚的状况进展小结, 启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去,如过天桥靠右边,一个跟着一个走。
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