小班健康大型玩具真好玩教案反思.doc

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1、 小班健康大型玩具真好玩教案反思1、小班安康大型玩具真好玩教案反思 活动目标： 1、了解大型玩具的种类及玩法。 2、在玩大型玩具时获得开心的情感体验。 3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 4、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。 活动预备： 各种大型玩具的图片 活动过程： 玩滑滑梯 1、与哥哥姐姐一起玩滑滑梯，消退恐惊心理，了解嬉戏规章 2、上楼梯及下滑时，要保持距离，不推撞。向上登梯时要抓紧扶手，向下滑时身体坐正，两手轻扶滑梯两侧 娴熟后可换把戏滑，如滑落时骤停(双手放松) 荡秋千 1、教师请胆小的幼儿坐在秋千上，轻轻地荡，使幼儿渐渐消退恐惊感 2、尝试用坐、蹲等姿态荡秋千 3、将绳转成

2、麻花状，然后松开，随之转圈。 4、提示荡秋千的幼儿应两手抓紧绳索，观看的幼儿要与秋千保持肯定距离。 跷跷板 幼儿自由结伴玩跷跷板 双方有节奏的转变速度、高度，相互跷着玩。 双方协作，设法使跷跷板保持水平。 提示幼儿留意双脚落地的位置，以防压伤。 教学反思： 幼儿愿意参加,表现.在活动中,幼儿的想像力,制造力量得到了培育,形成相互学习的态度以及自我表现的意识.在活动中,教师鼓舞每个幼儿用自己的方式表现自己独特的想法,乐观支持幼儿的制造性表现,创设了宽松的人人都能表现的大舞台。 2、小班安康活动教案：大型玩具真好玩教案 活动目标： 1.了解大型玩具的种类及玩法。 2.在玩大型玩具时获得开心的情感体

3、验。 3.提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。 4.体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。 5.培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动预备： 各种大型玩具的图片 活动过程： 玩滑滑梯 1.与哥哥姐姐一起玩滑滑梯，消退恐惊心理，了解嬉戏规章 2.上楼梯及下滑时，要保持距离，不推撞。向上登梯时要抓紧扶手，向下滑时身体坐正，两手轻扶滑梯两侧 娴熟后可换把戏滑，如滑落时骤停(双手放松) 荡秋千 1.教师请胆小的幼儿坐在秋千上，轻轻地荡，使幼儿渐渐消退恐惊感 2.尝试用坐、蹲等姿态荡秋千 3.将绳转成麻花状，然后松开，随之转圈。 4.提示荡秋千的幼儿应两手抓紧绳索，观看的幼儿要与秋千保持肯定距离

4、。 跷跷板 幼儿自由结伴玩跷跷板 双方有节奏的转变速度、高度，相互跷着玩。 双方协作，设法使跷跷板保持水平。 提示幼儿留意双脚落地的位置，以防压伤。 3、小班安康领域拖拉玩具真好玩（体育）教案反思 目的： 1.体验身体运动及自由想像的乐趣。 2.进展手部及腿部动作，提高动作的灵敏性、协调性。 预备： 1.利用大可乐瓶制成的拖拉玩具人手一件(瓶内装有少许豆子，瓶口系一根80厘米长的绳子)。 2.用木制线轴、保鲜膜芯、卫生纸芯、易拉罐、大透亮胶带芯制成的拖拉玩具若干，上系较长的绳子。另备装有少量水的可乐瓶拖拉玩具若干。 3.一块较大的、安全的户外场地。 4.每人自带一辆玩具汽车。 过程： 一、引导

5、幼儿玩可乐瓶玩具。 1.幼儿手拿拖拉玩具，来到活动场地。 2.今日我们每人都有一只瓶子，它会发出好听的声音，还会跟着你跑，跟着你走。不信，你们拉着玩玩看! 3.请幼儿自由查找空地玩拖拉玩具，感受运动的欢乐。鼓舞幼儿边玩边跟拖拉玩具“对话”，如“快来追我”“我们去旅行吧”等。 4.引导幼儿想出其他方法玩这种玩具。如仿照钓鱼动作(让可乐瓶直立在地，手持绳子一端上提)、仿照洗衣及搓面团动作(将瓶子横卧在地，两手搓动可乐瓶，嘴里发出“哼哟哼哟”的声音)、仿照放鞭炮动作等。鼓舞幼儿大胆想像，留意安全。 二、鼓舞幼儿自由探究其他拖拉玩具。 1.请幼儿自由选玩其他拖拉玩具，体验它们与可乐瓶玩具有什么不同。

6、2.建议幼儿互换玩具，体验不同的感受。如：有的重(如装水的可乐瓶)，有的轻;有的会滚动(如木制线轴)，有的不会滚动;有的会发出悦耳的声音，有的不会，等等。 三、嬉戏：倒车请留意。 1.请每个幼儿将拖拉玩具的拉线一端与玩具汽车的尾部相连，边说“倒车请留意”，边把长绳子缭绕到卷轴上(如图)。 2.鼓舞幼儿自由结伴嬉戏，比比谁先把车子倒回“车库”。 活动反思： 这个活动幼儿对汽车有切身的感受体验，他们在乘车和玩车的过程中积存了丰富的阅历，因此幼儿愿意参加，表现在活动中，幼儿的想像力，制造力量得到了培育，形成相互学习的态度以及自我表现的意识.在活动中，教师鼓舞每个幼儿用自己的方式表现自己独特的想法，乐

7、观支持幼儿的制造性表现，创设了宽松的人人都能表现的大舞台。 4、小班安康大型玩具真好玩教案反思 活动目标： 1、了解大型玩具的种类及玩法。 2、在玩大型玩具时获得开心的情感体验。 3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 4、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。 活动预备： 各种大型玩具的图片 活动过程： 玩滑滑梯 1、与哥哥姐姐一起玩滑滑梯，消退恐惊心理，了解嬉戏规章 2、上楼梯及下滑时，要保持距离，不推撞。向上登梯时要抓紧扶手，向下滑时身体坐正，两手轻扶滑梯两侧 娴熟后可换把戏滑，如滑落时骤停(双手放松) 荡秋千 1、教师请胆小的幼儿坐在秋千上，轻轻地荡，使幼儿渐渐消退恐惊感 2、尝试用坐、蹲等姿态荡秋千 3、将绳转成麻花状，然后松开，随之转圈。 4、提示荡秋千的幼儿应两手抓紧绳索，观看的幼儿要与秋千保持肯定距离。 跷跷板 幼儿自由结伴玩跷跷板 双方有节奏的转变速度、高度，相互跷着玩。 双方协作，设法使跷跷板保持水平。 提示幼儿留意双脚落地的位置，以防压伤。 教学反思： 幼儿愿意参加,表现.在活动中,幼儿的想像力,制造力量得到了培育,形成相互学习的态度以及自我表现的意识.在活动中,教师鼓舞每个幼儿用自己的方式表现自己独特的想法,乐观支持幼儿的制造性表现,创设了宽松的人人都能表现的大舞台。