小班健康教案小青蛙学本领.docx

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1、 小班健康教案:小青蛙学本领小班安康教案:小青蛙学本事1 活动目标： 1初步学习身体平稳的双脚连续向前跳的动作。 2能遵守嬉戏规章。 3积极参加嬉戏活动，并在嬉戏中感受同伴共同嬉戏的乐趣。 活动预备： 相对数量多的荷叶、害虫图片；音乐：小青蛙、走路、班得瑞轻音乐；小青蛙头饰。 活动过程： 1热身活动 小朋友，今日来到这里和教师一起嬉戏，你们快乐吗?(快乐)让我们用一曲欢快的舞蹈来表达一下我们欢乐的心情。 热身律动走路。 刚刚歌曲中唱了哪些小动物，它们是怎么走路的? 你还听到了谁，它是怎样走路的? 2学习双脚连续向前跳的动作 师：今日我们这里也来了一个小动物，它穿着绿色的外衣，露着白色的肚皮，唱

2、起歌来呱呱呱，它是谁呀?(青蛙) (戴头饰)我是一只大青蛙妈妈，小朋友们你们情愿当我的青蛙宝宝和我一起去池塘边做嬉戏吗? 师：那你们知道青蛙是怎么走路的吗?谁情愿到前面学一学。 (请你看一看青蛙妈妈是怎样跳的又轻又稳的。) 教师边示范边讲解：双脚并拢，膝盖微曲，跳的时候双腿用力蹬，落地时脚尖先着地，这样跳的又轻又稳。 幼儿和教师一起学跳，教师指导 3体育嬉戏 小青蛙。练习双脚连续向前跳的动作。 师：小青蛙们你，真棒，快看池塘里有很多的荷叶，咱们到荷叶上去玩嬉戏好吗?找到一片你喜爱的小荷叶，站好。 嬉戏一：小青蛙跳荷叶 嬉戏开头，听妈妈的口令：小荷叶真美丽，小青蛙们跳一下。(跳两下，跳三下。)小

3、青蛙在自己的小荷叶上原地跳。 留意增加难度喽，从一片荷叶上跳到令一片荷叶上。 你们跳的太棒了，我们再来玩一个嬉戏，听音乐跳。音乐响起时小青蛙们可以在荷叶上跳来跳去，音乐停顿，我们也要停。在跳的时候要看一下，留意不要撞到别人。 你们跳的太棒了，真是一群勤劳的小青蛙!累了吧，和妈妈一起跳到池塘边休息一下。 嬉戏二：小青蛙捉害虫 刚刚农夫伯伯给我打电话说他的庄稼地里有很多的.害虫在吃庄稼，他知道我们小青蛙是捉害虫的能手，想请你们帮助捉害虫，你们情愿帮忙他吗?看害虫就在池塘的对岸，用我们新练好的本事跳过去捉害虫，好吗? 青蛙妈妈和小青蛙们一起跳过去。 孩子们快看，这么多害虫，快把它们抓住。放到我的筐里

4、，一会和青蛙爸爸一起共享。 孩子们，帮忙农夫伯伯捉害虫快乐吗?原来帮忙别人是一件这么欢乐的事情。 4放松活动 师：小青蛙们都累了，快到荷叶上休息一下吧，在荷叶上放松一下。(班得瑞音乐) 5完毕活动 师：小青蛙们今日快乐吗?好!让我们带着荷叶朋友去另一个池塘连续做嬉戏吧! 小班安康教案:小青蛙学本事2 活动目标： 1、练习从高处往下跳，进展腿部的力气，提高身体的平衡力量。 2、在学习青蛙跳的活动中，体验参加体育活动的乐趣。 3、培育自信念，英勇及关怀他人的品质。 4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。 5、培育幼儿安康活泼的性格。 活动重点难点： 活动重点：练习从高处往下跳。 活

5、动难点：通过嬉戏练习双脚并拢、膝盖弯曲从（2030厘米）往下跳。 活动预备： 青蛙妈妈、小青蛙胸饰每人一个，用不同高度的椅子装饰成池塘若干，即时剪贴成的小蝌蚪、荷叶若干，背景及舞蹈音乐磁带。 活动过程： 一、开头局部（热身运动） A、师：（音乐伴起）温和的春天来到了，天气真好。小蝌蚪们，来，跟妈妈在池塘里学游泳吧。呀，你们怎么长出了后腿了，让我们动动后腿、蹲一蹲吧前腿也长出来了，让我们伸伸前腿，往上伸，往旁伸摸摸尾巴不见了，你们变成了小青蛙了，呱、呱、呱，让我们跳上岸玩玩吧！（幼儿跟着教师跳上岸） B、师：珍宝们做的真好！你们知道吗？你们都有一个很棒的本事，那就是我们都会“跳”，可是，今日妈妈

6、想教珍宝们一个更棒的本事，那就是“从不同的高度“岸”跳进“池塘”。你们敢吗？ 二、根本活动 1、幼儿尝试从不同的高度“岸”跳进“池塘”。 师：池塘里的水真清呀，我们一起跳下去游泳吧（教师带着幼儿往下跳），呱，游泳喽 2、请力量强的幼儿尝试跳给大家看，教师再讲解、示范。 A、请力量强的幼儿尝试跳给大家看，要求幼儿留意看他的两只脚和膝盖是怎么做的。 B、教师讲解示范动作要领，最终幼儿一起学习。 3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。 A、要求幼儿说出动作要领。然后练习跳两次， B、向幼儿提出高要求（跳的最远）。 4、嬉戏“毁灭害虫” 师：嗡嗡嗡你们看，前面飞来了什么？数数有几只害虫？一、

7、二、三快跳起来把害虫抓住，呱，（幼儿跳起抓害虫） 5、嬉戏“跳荷叶”探究不同跳的动作。 师：你们看，池塘里有这么多荷叶，我们可以怎么玩呢？跳荷叶时要留意什么？（要留意安全、不要撞在一起。） 6、集体休息：做喝水、睡觉、接电话状。 7、嬉戏：“营救小蝌蚪”挑战从更高的高度往下跳。 A、师：刚刚，小蝌蚪打来求救电话，我们请一只小青蛙先去营救，看看他是怎么做的。 B、幼儿集体练习从更高的高度往下跳。（幼儿跳进池塘救小蝌蚪，每次只救一只，并对小蝌蚪说一句好听的话。） 三、放松活动随音乐伴起，青蛙妈妈带着小青蛙跳我是一只小青蛙舞，做放松活动、完毕。 活动反思： 这节课是我以青蛙学本事的情境进展教学，幼儿对事物布满奇怪且擅长仿照，有较强的表现欲望，以趣味性和敏捷多样的运动形式，来调动、培育和保持幼儿对体育运动的兴趣。我先以呼啦圈作为池塘，以蝌蚪变青蛙的方式绽开热身运动，幼儿兴趣点很高，接下来让幼儿自己尝试用各种不同的方式跳出池塘，教师并总结出几种方法如：转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳，引导幼儿自己尝试，教师再请跳得好的幼儿进展示范，同伴之间的典范作用能很好的激发幼儿更好的练习，但教师没有对幼儿的表现进展有效的总结和适时的引导，教师也没有做示范动作，怕教师的示范动作影响幼儿的创新力量，这样可能会导致幼儿并没有很标准的把握新动作。 【小班安康教案:小青蛙学本事】