小班健康危险的纽扣教案反思.doc
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1、 小班健康危险的纽扣教案反思1、小班安康危急的纽扣教案反思 活动目标: 1.知道吞吃小纽扣等异物是非常危急的。 2.有初步的自我爱护意识。 3.培育幼儿敏锐的观看力量。 4.加强幼儿的安全意识。 5.探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备: 录像:小纽扣旅行记 活动过程: 1.看录像,思索争论: (1)看录像:珊珊有一条新裙子,裙子上的扣子可美了,像甜甜的糖,珊珊总是喜爱低头看,用手摸。可是有一天:镜头一:珊珊发觉纽扣掉在地上了。镜头二:珊珊把纽扣放在嘴里了,想尝一尝。镜头三:唉呀,纽扣吞下去了,珊珊难过极了。镜头四:珊珊看医生,医生说要等纽扣随大便拉出来。 提问:珊珊难过吗?为什么? (
2、2)师生共同小结:纽扣不能吞吃,既不卫生,又会危害身体安康。 2.交谈与访问:纽扣不能吃。 (1)与“吞吃过异物“的幼儿交谈其经受,引起幼儿留意。 (2)提问:“除了纽扣以外,还有什么东西不能吃?“孩子找找四周“小“、“巧“易误会的物品,如小木珠、小棋子等。 3.争论:纽扣是我的好朋友。 (1)提问:你的纽扣在哪里?有几颗?它们有什么用途? (2)争论:纽扣掉了怎么办?(告知大人,先收起来,准时钉上。) 延长活动: 1.设立小盒子:发觉异物准时收捡。 2.建议家长常常检查孩子的服装,特殊是纽扣是否松脱。 教学反思: 小班的孩子对什么都感兴趣,奇怪心剧烈,喜爱接触新奇的事物,往往忽视危急的存在,
3、很简单发生意外和事故。本节活动课幼儿的活动气氛很好,大局部的幼儿知道不能把纽扣放在嘴里,并能指出班级有哪些小朋友把小东西放在嘴里玩,还能说出行为有哪些危害,信任宝宝们以后更能知道哪些行为、东西是危急的。 2、小班安康危急的纽扣教案反思 活动目标: 1.知道吞吃小纽扣等异物是非常危急的。 2.有初步的自我爱护意识。 3.培育幼儿敏锐的观看力量。 4.加强幼儿的安全意识。 5.探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备: 录像:小纽扣旅行记 活动过程: 1.看录像,思索争论: (1)看录像:珊珊有一条新裙子,裙子上的扣子可美了,像甜甜的糖,珊珊总是喜爱低头看,用手摸。可是有一天:镜头一:珊珊发觉纽
4、扣掉在地上了。镜头二:珊珊把纽扣放在嘴里了,想尝一尝。镜头三:唉呀,纽扣吞下去了,珊珊难过极了。镜头四:珊珊看医生,医生说要等纽扣随大便拉出来。 提问:珊珊难过吗?为什么? (2)师生共同小结:纽扣不能吞吃,既不卫生,又会危害身体安康。 2.交谈与访问:纽扣不能吃。 (1)与“吞吃过异物“的幼儿交谈其经受,引起幼儿留意。 (2)提问:“除了纽扣以外,还有什么东西不能吃?“孩子找找四周“小“、“巧“易误会的物品,如小木珠、小棋子等。 3.争论:纽扣是我的好朋友。 (1)提问:你的纽扣在哪里?有几颗?它们有什么用途? (2)争论:纽扣掉了怎么办?(告知大人,先收起来,准时钉上。) 延长活动: 1.
5、设立小盒子:发觉异物准时收捡。 2.建议家长常常检查孩子的服装,特殊是纽扣是否松脱。 教学反思: 小班的孩子对什么都感兴趣,奇怪心剧烈,喜爱接触新奇的事物,往往忽视危急的存在,很简单发生意外和事故。本节活动课幼儿的活动气氛很好,大局部的幼儿知道不能把纽扣放在嘴里,并能指出班级有哪些小朋友把小东西放在嘴里玩,还能说出行为有哪些危害,信任宝宝们以后更能知道哪些行为、东西是危急的。 3、小班安全危急的纽扣教案反思 活动目标: 1.知道吞吃小纽扣等异物是非常危急的。 2.有初步的自我爱护意识。 3.培育幼儿敏锐的观看力量。 4.遵守社会行为规章,不做“制止”的事。 5.加强幼儿的安全意识。 活动预备:
6、 录像:小纽扣旅行记 活动过程: 1.看录像,思索争论: (1)看录像:珊珊有一条新裙子,裙子上的扣子可美了,像甜甜的糖,珊珊总是喜爱低头看,用手摸。可是有一天:镜头一:珊珊发觉纽扣掉在地上了。镜头二:珊珊把纽扣放在嘴里了,想尝一尝。镜头三:唉呀,纽扣吞下去了,珊珊难过极了。镜头四:珊珊看医生,医生说要等纽扣随大便拉出来。 提问:珊珊难过吗?为什么? (2)师生共同小结:纽扣不能吞吃,既不卫生,又会危害身体安康。 2.交谈与访问:纽扣不能吃。 (1)与“吞吃过异物“的幼儿交谈其经受,引起幼儿留意。 (2)提问:“除了纽扣以外,还有什么东西不能吃?“孩子找找四周“小“、“巧“易误会的物品,如小木
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